事迹写的过程中切记不能出现浮夸的现象，事迹材料的写作一定要有实事求其的原则，以下是公文溜溜小编精心为您推荐的优秀青年奖主要事迹7篇，供大家参考。
优秀青年奖主要事迹篇1
胡__，男28岁，该同志于20__年进入霍山县清源供水公司，现为霍山县清源供水公司生产技术科副科长。该同志工作上能积极、努力创新，在自己的岗位上出色完成各项工作任务，20__年、20__年获得公司“先进个人”称号，经公司领导研究，一致推荐其为20__年度“青年岗位能手”。
一、坚持政治理论学习，提高个人思想素质
理论是行动的先导。结合工作实际，学习了党的路线、方针、政策及国际国内时事政治，提高了拥护党的路线、方针、政策的自觉性，把理论与工作实践相结合。他积极参与党的群众路线教育活动，提高了自身的党性修养、理论水平、创新意识，更加坚定地树立为人民服务的信念。丰富的政治理论知识，使他树立了崇高的爱国主义理想，坚持了正确的世界观、人生观、价值观，具备了高尚的品德和无私奉献的精神。
二、工作细致认真，业务水平突出
在工作中，他能够本着认真负责、尽职尽责的态度，无条件的承担领导交给他的任务，并尽力将工作做得出色，先后参与霍山县经济开发区、新建小区和新政务区各单位供水勘察设计项目，完成倾城之恋、嘉利星城、和顺花园、南岳花都、泰晤士小镇和佛子岭集镇供水等一系列项目的详细供水设计工作。特别是经过两个月的努力，他完成了霍山县城区供水管网竣工图，为城区供水维修提供了方便。在他完成的所有设计的项目中质量没有出过问题，更没有一起事故发生，得到了单位领导及同事的一致好评。
六年的勘察设计工作，使他充分地发挥了自己的特长，自身的工作能力得到了极大地提高。在做好本职工作的同时，他对领导给予的其他工作也能够及时、认真的完成，并能够辅助同事完成各项勘察设计工作。
三、树立学习理念，提高技术水平
作为生产技术部门的职工，他一直满怀激情，具有较强的学习能力。对领导给予的其他工作，他也能够做到用心研究，做到最好。对于工作中不明白的地方，他会及时向公司领导和同事请教，查找相关资料，直至完全理解。20__年住建局颁发规范城区二次供水文件，他积极学习关于二次供水的设计规范，与二次供水设备商一起研究优质供水，完成了南岳花都、淠河新区保障房和二中旁公租房的二次加压供水项目。工作之余，他刻苦钻研专业相关的知识，取得市政公用工程、水利水电两项二级建造师资格。做到了在工作中学习，在学习中工作，不断探索，精益求精。
四、服务热情周到，诚恳待人
作为服务行业人员，他时时严格要求自己，树立全身心为群众服务的思想，无私奉献，爱岗敬业，踏实办事。对待每位前来申请供水的群众，他都能做到耐心细致地讲解，直至帮群众解决供水问题。
生活中，他是一位热情、积极向上的同志，与周围同事的关系融洽，并能积极主动的帮助他人，有很好的团队协作精神，待人真诚，与人为善，人际关系处理的较妥当。自20__年起，他对于公司新进的人员总是主动帮助，将自己所掌握的好工作方法毫不吝惜地传授给每位新人，在他的帮助下新职工都很快地投入到工作中，得到单位领导的夸赞。他用自己的实际行动在平凡的岗位上守住一份职责，让短暂的青春因敬业而有价值。
优秀青年奖主要事迹篇2
我是一名普通的小学教师，自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。现将我在新课程改革工作中的体会作以汇报：
一、加强学习、转变观念
观念是行动的灵魂，是实践的先导，教育观念的转变是课程改革的前提和基础，没有正确、先进的教育观念，就不会有自觉而有效的实践，一切先进的教育改革都是从先进的教育观念中生发出来的，而先进的教育观念来自不断的学习，因此，我积极参加学校组织的新课程培训，把加强学习，转变教育观念作为我自己进行新课程改革的第一步，把新课程理念作为一切工作的指导。我对照新课程的要求，对自己的教学行为进行讨论反思。通过学习、讨论和反思，提高了认识，深刻地感到：课程改革是基础教育改革的核心内容，是推进素质教育的关键环节，是与21世纪人才培养目标相适应的必由之路。在今后的教学中，一定要贯彻新的教育思想和教育观念，实现五个转变：
1、由重知识传授向重学生发展转变，引导学生在获取知识的同时，还要学会做事，学会做人，学会生存;
2、由重教师“教”向重学生“学”转变，教师不仅要精心设计怎样教，更要精心研究学生怎样学;
3、由重结果向重过程转变，教师不但要使学生“学会”，而且要培养学生“会学”;
4、由居高临下的权威向平等融洽的朋友转变，师生相互沟通，相互启发，相互补充，达到共识、共享、共进的目的;
5、由教材的接受和传递向教材的开发和创造转变，教师不再是教材忠实的阐述者和传授者，而是教材开发者和创造者。
教与学的方式的根本转变，是此次课程改革的一个重要目标，传统的教与学，就是教师负责教、学生负责学，教师是知识的主宰者和阐述者，学生是知识的接收者和储存者，没有教师对知识的输出，学生就接收不到知识，学生没有自由选择和自主学习的权利和机会，完全处于单一的、被动的接受状态，失去了自主性和独立性。所以，在课改实验中，我狠抓课堂教学，努力实现师生角色的转变，教师由课堂的主宰者，向学生学习引导者转变;由高高在上的权威，向学生学习的合作伙伴转移;由单一的知识的传递者向学生学习的组织者和促进者转变。学生要从被动的接受者向主动参与者转变，向学习的主体转变。要创设能引导学生积极参与，主动探究的学习环境，建立平等、和谐、融洽的师生关系，营造自由、民主、宽松的学习氛围，真正达到师生交往，平等对话，积极互动，共同发展的目的。经过几年的实践，我的师生关系有了很大程度的改变，我不再是高高在上的“权威”，居高临下地要学生接受学习，而是放下架子，与学生进行平等的情感交流，与学生交朋友，成为完成学习任务的合作伙伴，突出了学生的主体地位;学生也不再是学习的被动者和接受者，而是积极的参与到教学中来，成为学习的主动者和合作者，把学生参与教学，探究知识贯穿于整个课堂。小组学习时，让小组长当小老师检查、辅导本组学生，并选出学习好的小组到前边讲台教全班学生读写等等。课堂上师生配合紧密协调，关系融洽和谐，一种平等，互动的新型师生关系正在消然形成。
二、注重方法，培养能力
在知识大爆炸的今天，传授给学生多少知识已经不是最重要的，而是教学生掌握知识的方法和能力是至关重要的。因此，要求教师从旧的教学模式中走出来，改变学生学习方式，提倡自主、探究、实践式的学习，着眼于对学生能力的培养。目前已初步建立了问题情境—共同探究—多项交流—实践应用的课堂教学的结构模式，给学生创设了一个自由宽松、平等和谐的学习环境。例如：为了便于学生多感官接受和传递信息，增加动脑、动口、动手的机会，便于学生之间相互切磋，相互合作，相互交流。我按照学生的兴趣爱好等将学生分成不同的小组，小组学习互相交流。
三、掌握教材，灵活使用
以往教学，教师都是一成不变的使用教材，不管教材内容是否贴近学生生活，符合学生心理，只是一味地照本宣科，成为教材内容的忠实的阐述者和传递者，而现在我领会了新课改理念后，采用了新的做法，首先要吃透教材，深刻领会教材编写的意图，然后结合学生的生活实际，从学生身边找例子，灵活的处理教材，展开课堂教学。通过一段时间的实验，老师能把学生的生活引进课堂，让学生感到生活离不开学习，学习也离不开生活。这种方法更容易达到增强学生学习兴趣、获取知识、培养能力的目的。
四、密切合作，多项沟通
课改是一个艰巨的工程很多人都是摸着石头过河，所以单兵作战是不行的。我特别注意老师间的交流与合作。教育教学中遇到问题就与同行交流磋商，还定期总结一些问题与同行进行交流，在交流中使自己的知识得到了丰富，能力也得到了提高。
五、认真总结，不断思考，充分做好今后实验工作
从开展课程改革实验以来，我们的工作思路就是：实验—反思—调整—改进—再实验。对实验的每一步，我们都要作认真总结，反思，思考，详细分析，成功之点，作为经验，继续发扬;失败之处，作为教训，改进调整，继续前进，并把这些总结的经验教训作为一个专题“课改小结”记录在自己的教案上。这样，不但积累了经验，也使我对今后的实验工作始终有一个清醒的认识，明确的思路。
也正是在我与学生与全体教师的共同努力下，丰硕的果实结伴而来，近年来多次参加了镇、县组织的赛课活动，得到了学校、领导的大力支持，得到了全体教师的真心帮助，不仅收获了丰富的经验还取得了优异的成绩。 20__年9月和20__年9月先后被评为县优秀教师。20__年7月获得了县级教育科研成果证书。 20__年3月荣获县教育科学“”规划课题的结题证书。20__年12月撰写的论文《数学教学应走向生活化》荣获方正县教育学会颁发的二等奖荣誉证书。20__年11月在会发镇小学“强效名师帮带工程“活动中做了一节题为《分手的简单计算》的数学课，送教下乡，得到教师们的认可。20__年5月参加镇中心校组织的小学“岗位练兵”课堂教学成果展示活动中做了一节题为《统计》的公开课，得到领导的好评。20__年10月参加县进修校组织的“进取杯“教学展示活动中，作课《美丽的大森林》荣获一等奖。20__年11月在会发镇小学教师推进新课程有效教学活动中做了一节题为《整时的认识》，得到好评。在20__——20__学年度上学期的教案评选活动中，我的教案被镇中心校评为优秀教案。20__年4月参加县进修校组织的小学数学“而立杯“教学大赛中作课《平移和旋转》，得到领导的好评发予荣誉证书。20__年6月在会发镇组织的青年教师汇报课活动中，做了一节题为《找规律》的数学课，被评为二等奖。20__年6月在哈尔滨市小学数学学科优秀教学课例评选活动中，执教的《统计》一课，荣获一等奖。参加20__——20__年度哈尔滨市小学班主任岗位练兵活动，于20__年6月被市教育局德育办公室评为先进个人荣誉称号。
在领导们的大力支持和同事们的真心帮助下，我的教育教学工作取得了点滴的成绩，但这只是我教学生涯的开始，今后的路更加漫长，我将不断地学习，适应新的教学形式，改变教学理念，提高教育教学水平，当一名好老师。
优秀青年奖主要事迹篇3
我叫覃x，是通信工程学院09级2班的一名学生。此刻青年志愿者协会分会管理委员会主任和青年志愿者协会通信工程学院分会企划部部长两职。我的志愿服务事迹可追溯到很小的时候，孩提时的我就乐于服务别人。而真正参与系统的志愿服务活动应当从09年的10月份开始。那时我还只是青年志愿者协会通信工程学院分会的一名普通的干事，青志协组织同学给老人送温暖的活动中，我毅然便参加了。活动前几天就知今日要去双流县东升街道敬老院，早早的睡，可是心里总是不踏实，怕自我错过了聚合的时间，自我总是睡睡醒醒。早上的空气很清新，今日天空不作美，阴沉沉的。心里很激动，终到了西二门聚合。时任会长王川在走进敬老院前跟我们大家讲了应注意的事项。王川说敬老院的爷爷奶奶们知我们要来，早早坐在大厅等我们，我是走在最前面进大厅的，一踏进大厅，掌声响起来了，这时的我感觉到心酸xxx。我找到一个位置坐下来，突然发现，平时的伶牙俐齿在那里根本派不上用场，没讲几句就停下了，原先自我并不擅长煸情。给老人们分水果的时候，看着他们脸上的皱纹，还有那满头的白发，浑浊的眼睛，颤颤的手，心头涌上浓浓的酸意，坐在我旁边的爷爷说："你们来了就好，别带这么多东西，有你们的爱心，我们都会记得。"我问问他们平时怎样打发时间，一桌子的爷爷们打开了话题，有的是打牌，有的是打麻将，有的是唱唱歌。丰富多彩。可是我知，他们每一天重复同样单调的生活，也期望有人去陪他们说说话，所以他们更需要一些有爱心的社会人士、志愿者去关心他们，的确，人人都会老的。前前后后共去双流县东升街道敬老院近10次，可是每次都不一样，每次都有不一样的收获。
石羊场客运站也是我常常参与志愿者服务的一个地方之一。从一开始我只是一名参与者，到了大一下我就已经变成一名组织者。在那里我们除了为旅客端茶送水，引导疏通乘客，帮忙乘客快速经过行李安检，指引乘客到相应候车区候车，还协助维持乘客验票次序。同时我还会在服务之前给参与活动的志愿者分配岗位和理解培训，同时还异常制定了对老人孩子等需要关怀的旅客供给各种帮忙与服务计划。
在09年12月的时候我还积极的参与到志愿者运动会中，我不仅仅是一名比赛的选手，也是一名裁判，同时还作为一名赛会志愿者为其他运动员服务，最终比赛虽然没有拿到第一，但我还是很欣慰，在那里我又学到了很多知识，同时还结交了很多其他分会、中心的朋友。到10年12月的时候，我就已经是整个活动负责人了，这次虽然就不能参与到比赛当中了，可是组织、协调、安排的工作更加考验着我，虽然涉及的范围很大，可是由于方法措施得当，使此次运动会能顺利完美的落下帷幕。
在运动会期间，我除了作为一名参与比赛的运动员以外，主要担任团体项目训练和后勤工作的任务，每当我把队员们带到比赛场地心里便有一种安慰；当看到我们的队员取得了好的成绩心里便有一种喜悦。在大家的共同努力下，我们系最终取得了不错的成绩。
在安康家园活动时，我与安康家园的特殊儿童结对，一向与孩子坚持通信往来，从不间断。每次去的时候都会殷殷的嘱咐孩子们要好好学习，要照顾好自我，鼓励他们奋发向上，激励他们长大后回报社会。每次去探望他们，我总要提前了解孩子们缺少什么学习用品、日常生活用品，然后像所有溺爱孩子的母亲一样带上大包小包看望他们。在我心里，也确实把结对孩子当成自我的孩子，想方设法给孩子们以母爱的温暖。我看到他们开心而开心，我想这就是作为一名志愿者最好的收获。
20xx年全国啦啦操锦标赛暨全国啦啦联赛西南赛区揭幕赛于9月16日至18
日在我校体育馆举行。本次大赛盛况空前，有30多支代表队共745名运动员参加。大赛期间，我带头组织通信工程学院分会的志愿者积极筹备，配合现场工作人员做好运动员检录、秩序维持、接待答疑、现场引导等后勤保障工作，保证了本次大赛有条不紊的进行。赛后，赛事主办方给予了我们的志愿者工作高度的评价，志愿者耐心负责的工作态度也得到了与赛运动员和教练员的一致好评。此次全国啦啦操大赛服务工作给我积累了宝贵的大型会赛服务经验，为以后志愿者服务和自主开展大型会赛活动打下了坚固的基础石。
在10年下半年的时候由我发起的“我爱我家，学校环境保护行动”在同学之间反响很好，此后就有了学校环境综合治理的专项工程，并且我也是主要负责人之一。从我个人出发，因为我觉得，学校就是我们自我的家园，要想营造一个好的学习和生活环境，就必须每个人都参与进来共同为之努力。虽然校区不是很大，但由于人力不是很多，我们干的都很辛苦，但看到每个同学能够安全的在学校里行走，这一切都是有意义的。
在清明节扫墓活动中，我也积极主动组织同学们去参加。在扫墓时，我感觉到了一种职责，对烈士而言保卫祖国是他们的职责，而对我此刻而言，做好自我的工作就是我的职责；他们用生命服务于人民，我们就应用辛勤的劳动服务于社会。此时此刻更让我感觉到一个志愿者的职责所在，同时也坚定了我在支援者的岗位上信心，鼓励我更好的做下去。
分别为玉树地震和我校朱世博教师发起过募捐活动，不但自我积极捐款，还呼吁同学们为他们奉献自我的一片爱心，虽然我们的力量是有限的，但我想重要的是我们的那份精神。
除此以外还组织、参与过四川电视台、西部志愿者招募、儿童流浪救助中心、爱桌日活动、青少年空间、节水活动宣传、礼貌督导、3.12植树节志愿者在行动等一系列志愿者活动。
对于我个人而言，我也经常去参加一些资助活动，对那些需要帮忙的人给于我力所能及的帮忙，期望我的帮忙能给他们带来幸福，也期望能有更多的人能参与到志愿者的行列，去帮忙更多需要帮忙的人。
生命需要关爱，社会需要奉献，青年志愿者就是不为名誉，不为金钱，无私无畏，无怨无悔，工作兢兢业业，勤勤恳恳，唯愿真爱常伴人间。我们参加的这些活动，正是青年志愿者用实际行动来证实“奉献、友爱、互助、提高”的志愿者精神，对社会主义建设有积极的推动作用。
新的时代需要新的精神，新的精神营造新的气象。而作为新时代的青年，我们更需要在新气象所营造的新舞台上去尽己所能地体现自我的价值。学校和社会为我供给了这个舞台，供给了发展自我的空间，我必须会在这个空间里，在这个时代发展的趋势中去实现自我的价值，实现人生的意义，展现自我的风貌，用行动证明自我，为新的世纪做出自我的贡献。
优秀青年奖主要事迹篇4
我是...大学一名大三学生。在过去的两年里，我注重个人本事培养，进取向上，热忱地投身青年自愿者行动，热心公益、扶贫济困、服务群众、奉献社会，在各方面都取得了必须成绩。在此先将个人情景汇报如下：
在思想方面，我拥护.....的领导，热爱祖国，坚持党的基本路线，认真学习贯彻党的基本方针政策。作为学生党员，我进取学习“三个代表”重要思想，经过学习讨论不断提高自我的理论水平，并在现实生活中去实践它，以饱满的热情去参加各项活动，服务同学，服务社会，在工作中树立党员应有的形象。
在工作方面，我态度端正、职责心强、敢想敢做、胆大心细。我担任班长，xx社区团支部委员，针推0xx社区青年自愿者服务队队长，xx社区关心下一代委员会委员等职务。
～年暑假，我放弃休息时间，主动申请参加xx市暑期大学生挂职锻炼活动。在xx社区x主任的大力支持下，组织青少年学习金牛区“卫生百字歌”活动，开展“社区青少年与大学生亲密接触”活动，指导环境小卫士们查死角、清楼道，参加“授流动红旗”仪式。同时参加法律宣传、环保服务、家政服务、文化服务等活动。总之，在挂职期间，我不怕艰辛、主动热情地配合工作，展开活动、调查研究，与相关人员在社团区建、关心下一代、青少年教育等方面进行了有益探讨，完成了近字的活动总结和1000字左右的《由在社区建团而展开的思考》的报告。
...x年9月，我作为针推02班长与社区x主任讨论并决定我班与社区建立长期合作关系，成立“针推02xx社区青年自愿者服务队”并签订共创“全国礼貌社区”协议书，在高校与社区间驾起一座沟通的桥梁，让在校大学生与社区青年共同成长，为同学们服务社会创造条件。
...x年10月25日，我组织20余名青年自愿者及三名教师成功走入社区开展义诊服务。自愿者们不辞劳苦，热情负责地对社区150多名中老年人进行病情咨询、给予治疗提议及实施推拿服务，还对社区青少年进行简单推拿手法培训，活动在社区引起了强烈反响，纷纷要求我们长期开展此类活动。能够实实在在地服务于群众，维护人民身心健康，我们倍感欣喜，更加坚定了“投身自愿者行动，为社区服务提高自我”的信念。
...x年3月10日，我服务队20名自愿者响应市政府的号召，参加“弘扬见义勇为精神，建设礼貌城市”的活动。自愿者们身穿白大褂，为过往群众供给医疗咨询和推拿按摩服务与教授，散发健康资料传单400余份，服务过往群众350余人，展现了当代大学生应有的素质和本事，树立了我自愿者服务队的良好形象。当天，我服务队还派出4名自愿者参加了共青团金牛区宣传站工作，他们的进取表现也得到领导的肯定与赞许。
...x年5月4日，我组织社区团员青年学习“五四运动”的光辉历史和xx创立“全国礼貌城市”的小知识。
...x年7月，我带领自愿者服务队与共青团抚琴街道工作委员会联手合作，在四川恒泰医药有限公司的资金支持下开展“社区自愿者在行动——争创礼貌城市”的大型活动。活动由启动仪式“文艺表演进社区”、“中医思想惠大家——大型义诊活动”、“自愿服务送到家——关心孤寡老人”、“共青团知识、创礼貌城市知识竞赛”四大板块组成。活动开展了一个星期，组织社区青少年500人次，服务过往群众800余人，散发知识传单2000余份。这是社区青少年的一次盛会，使“共青团员最先进，争创礼貌树新风”的口号传遍大街小巷。这次活动受到社会各界的广泛关注，金牛有限电视台进行了专题报道，《金牛报》、《xx日报》等媒体也进行了宣传报道。
同时作为社区团支部委员，我于～年9月开始坚持每周二午时到社区参加服务工作，加强双方联系，使自愿活动规范化制度化。
由于我进取表现，本人曾荣获“～年度xx自愿者行动优秀个人”及金牛区创立“全国青年社区礼貌社区示范城区优秀个人”的光荣称号。但成绩已成为过去，我将继续投身自愿者行动，为社区服务，提高自我，并不断提高服务质量，回报社会，乐而不倦!同时，十分感激xx社区居委会与抚琴街道办事处对我的大力支持与栽培！我将继续发扬不怕艰苦、自强不息、无私奉献的自愿者精神，引导和激励更多青年在我区发展的宏伟实践中开拓创新、建功成才！
在做好工作的同时，我没有放弃专业知识的学习，曾获-～年度单项奖学金，被评为校“优秀学生干部”和“社会实践优秀个人”的光荣称号等。我进取准备着，将锲而不舍地志愿者事业而奋斗，真正体现“一种身份，两个舞台”。
总之，我认为我基本贴合xx区“十佳青年志愿者”标准，请各部门考核。
优秀青年奖主要事迹篇5
本人是电子商务专业092班的××，于20xx年五月光荣地加入中国共青团，自入团以来积极参加团组织的各类活动。努力完成团组织交给的任务，时时刻刻记住我应该做什么，如何做好的思想理念？
在学习上，我从来不肯放松一丝一毫，在期末考试中各科都取得了优异的成绩。但成绩不等于满足，而是作为一种动力促使着我进步，促使着我走向成熟，融入社会，肩负起历史赋予我们的使命。我始终坚持一句格言“不放弃努力本是我的任务，在现有的基础上争取再争取更是我的职责”。从进校以来学习一直未松懈，有科学的生涯规划，有明确的学习目标，认真钻研专业知识，刻苦学习，具备了较强的计算机应用能力。乐于帮助其他同学，取长补短，达到共同进步的目的。上课时认真听讲、做好笔记，积极思考并回答老师提出的问题，从而带动同学们上课时与老师之间的互动，不仅自己收获颇丰，整个班级的学习气氛也大大提高；课后及时完成作业，做到认真复习，预习一起抓，并经常去图书馆看各类报刊杂志，不仅陶冶了自己的情操，也开阔了自己的视野……此外，我积极配合老师的工作，帮老师作项目，是自己的实际动手能力得到了很大的提高。
在思想上，本人热爱祖国、热爱学校、孝敬父母、尊敬老师。作为一名多年被评为“优秀团员”的团员，我深知这些还不够，于是我重读了团章，本人经过积极争取，于大二事时光荣地参加了广州航海高等专科学校第四十九期党校学习，本人十分珍惜这次机会，努力提升自己的思想境界，经过努力，本人光荣地取得党校结业证书。经过学习，本人明白了团员的意义所在，也知道共产主义是我们的追求，但我不好高骛远，注重身边的小事，从现在做起，为实现共产主义而努力着，人生观、价值观也得到了升华。
在校内活动上，本人从高一开始，每期都积极参加学校举办的校运会，高一时参加的项目是三级跳远和200米短跑，分别获得了第四名和第五名，而大一时参加了三级跳和200米跑步，而这两项都是第四名。但我深知，做人不能骄傲自大，要戒娇戒躁，努力提高自己的思想觉悟，做到诚实守信，做人正派，助人为乐，敢于与不良的风气做斗争。
总之，我认为身为一名共青团员，应该具备一种“我是团员我光荣”的骄傲自豪感，因为这样就表示着我意识到共青团员这个称号及身份赋予我的不仅是一种荣耀，更是一份职责，一份担负祖国建设事业兴旺发达的历史重任，这是一种素质，也是一种能力。 所以我要积极进取争当优秀团员，请组织审查，批准！但是不论我是否能当上优秀团员，我都会积极为祖国建设做出贡献！
优秀青年奖主要事迹篇6
，1985年出生，__年毕业于西南交通大学，现任_公司大准项目部总工。
_年怀着满腔的激情踏入_公司的大门，先后参加了专用线、褔州到厦门客运专线、通辽至霍林河扩能工程、大同至准格尔旗运煤专线等工程的建设，在工程建设中他不但积累了丰富的施工经验，还培养、带动了一大批岗位能手。
_年1月，不满27岁的当上大准项目部总工时，正值大准项目援建通霍线期间，节点工期已经订好，时间紧，任务重。面对铁路既有线要点施工的困难，他带领技术人员夜以继日奋战在施工一线，研究图纸，编制和优化施工要点方案，有不清楚的地方就虚心请教项目经理富强和公司其他有经验的技术人员。
框构涵顶进施工。早上3点又起床做要点施工前的准备工作。白天，线路上40多度的高温把人烤得几乎虚脱，但为了保证施工安全正点，施工前，他顶着烈日进行现场测量，定出d梁位置高程。从细节入手，估算出每一道工序的用时，在实施过程中对比，为下次施工积累经验。在他的努力下，d梁架设施工次次快捷、准确、安全、正点，受到了局指挥部领导的高度评价，为公司赢得了荣誉。
为了增加企业效益，__年大准项目重新复工伊始在拟订方案时总要绞尽脑汁，力争每个方案最优化。从路堑变隧道到桥墩变更，为了缩短工期，在优选隧道施工方案上动了不少脑筋。他请教老师，查阅资料，主动与设计、监理等单位沟通，经过比选优化，制订了西哈拉3#隧道先打通为窑沟1#隧道施工出碴的施工的方案。去年6月，窑沟大桥大桥进行40米高墩施工时，为了严格过程控制，从打桩到灌桩，他一直盯在现场，吃住在工地，同事们无不为他务实的工作精神而感动，都主动加班加点赶进度，抢在汛期来临之前，把大桥的3个基础全部施工完成。该方案既简化了施工工艺，加快了施工进度，又节省了费用约10万元。
每次到各个工区，唐志勇都要向年轻的技术人员提出一些技术方面的问题，引导他们边施工边思考。遇到别人有不懂的地方，他总是不厌其烦，耐心解释，直到别人弄懂为止。他经常组织各工区技术人员相互观摩学习，相互取长补短，共同提高，利用业余时间组织工程技术人员学规范，学业务，掌握各项施工技术要领和技术标准，在施工现场讲解技术要求，帮助年轻的技术人员制订技术管理措施，不断激发他们的学习工作热情。王长亮是__年7月毕业的中专生，来到大准线后，主动与他结成“师徒对子”，在业务上指导他，在工作上帮助他，在生活上关心他。王长亮进步很快，一年后就出师负责项目部成本管理。去年，局分别授予唐志勇和徐士龙这对师徒“优秀指导老师”和“优秀见习生”荣誉称号。
业务水平不但是在本岗位上，就是在对外协调方面也是一个能手。从参加工作至今，始终从事技术工作，从技术员到项目总工，始终坚持不断的探索和学习先进的业务知识，不断积累施工生产方面的管理经验。每个他参与的工程，都留下了他付出的艰辛和汗水，他为公司站稳神华市场做出了突出贡献，是一名具有综合管理能力的优秀青年总工。
优秀青年奖主要事迹篇7
教育和研究，是我的职业也是志向，只有不断追求卓越，做得更好，才无愧于党和人民给予的崇高荣誉——高松。
一、勇攀高峰的科学家
高松在大学时代就树立了崇高的人生理想，明确要通过科学研究实现个人对社会的贡献，并最终实现一名共产党员的人生价值。早在本科期间，高松已经在徐光宪院士领导的实验室做论文，读研后跟随徐光宪院士从事科学研究。多年来，他致力于配位化学与分子磁性研究，在发现新的磁现象、发展新类型分子磁体方面开展了深入系统的研究工作，研究成果处于国际领先水平。
他曾获国家自然科学二等奖、教育部自然科学一等奖、中国青年科技奖、中国分析测试协会科学技术一等奖和教育部长江学者特聘教授等荣誉，获国家自然科学基金委杰出青年科学基金资助。对化学的热爱与执著、对祖国基础科学研究的强烈责任心，促使他在科学的道路上披荆斩棘、乐此不疲。30年来，高松将自己的全部心血奉献给了中国化学事业。为了节约科研成本、高效测定分子的磁性质，他曾和同事们扎根实验室，在实验室的行军床上度过一个又一个不眠之夜。
二、创新人才的导航者
高松热爱教书育人事业，以培养国家需要的创新型人才、为建设创新型国家源源不断地注入新鲜力量为己任，倾注了极大的热情和心血。多年来，高松始终坚持每学年为本科生和研究生主讲基础课和专业基础课程，每次课前他都花大量时间准备，注重把学科最前沿的知识传授给学生，使本科生一进校门就能与院士面对面交流。他坚持教学要根据实践的需要，更新教材，改进教学方法，拓展阅读文献。他不辞劳苦，亲自主编本科生基础课教材《普通化学（生物类）》。
他承担本科生“无机化学”的教学工作，每次课前他都要做足准备，对于如何组织课堂教学，特别是如何通过问题的设置来增强与学生的互动，引导学生阅读最新或经典文献，加深对无机化学基本概念与原理的理解等方面，进行了许多有益的探索。他从学生的学习需要出发，在教授研究生课程“群论与化学”时，考虑到数学推导多、理解难度大，为了便于学生理解，他放弃简单方便且可以重复使用的ppt形式，而是一直坚持使用板书，对学生进行推引，并充分进行互动，尽量使学生在真正意义上理解群论在化学中的应用。
“是高老师的人格魅力最终指引了我的人生航向”，这是学生们在谈到高松时说得最多的话。高松爱生如子，时刻以学生的成长成才为己任。有位学生因家庭经济困难，心理压力过大，影响了学业，高松悄悄地为学生偿还助学贷款，以解除他学习的后顾之忧；有位学生在科研道路上遇到困难，失去信心，高松积极为其设计成长路径，耐心教导，使其逐渐走上学术正轨。“他十分尊重学生的想法，无论是科研上的，还是人生道路上的，他都会仔细聆听，合理分析，从来不会将自己的意愿强加给学生。”他的一位博士生这样说。有位学生在研究单离子磁体时曾一度对求解稀土离子的低激发能谱感到困惑，苦于实验条件所限很难再突破，因此曾对是否继续从事化学研究有所动摇。
然而在高松主持的第12届分子磁体国际会议上，在听到来自美国国家强磁场实验室专家的报告后，这位学生看到了解决困扰他的学术问题的曙光。高松还为他深入地分析了该研究的国际进展状况和可能的突破点，使这位学生最终坚定了自己的科研道路。来，高松培养博士生17名，其中，一人获全国百篇优秀博士论文奖，为培养分子磁体领域的下一代中坚力量奠定了坚实基础。
三、甘于奉献的领军人
高松10余年间曾任化学学院党委副书记、副院长、院长等职务。在就任院长大会上，他表示，任院长期间的最大心愿就是“创造一个更好的环境和氛围，让更多的人能够发挥自己的作用，特别是为年轻的教师和学生创造更多的机会”。他以学院发展为己任，善于对事情作出快速准确的判断，带动班子其他成员为学院发展尽心尽力，积极引进优秀青年学术带头人，使化学学院各学科发展齐头并进，学院风清气正、团结和谐，成为一个人才济济的“大”院：院士9人、长江学者特聘教授15人、国家自然科学基金委杰出青年基金获得者30人，有2个国家重点实验室、2个教育部重点实验室，国家科技部批准北京大学化学学院与中国科学院化学研究所联合筹建“北京分子科学国家实验室”。学院学科综合排名稳居全国高校之首。据esi统计，在化学类排名前1%的全世界950个化学研究单位中，北京大学发表论文数居第17位；被引论文数居第35位。
高松还将管理服务工作拓展到化学界。他担任中国化学会常务理事、北京化学会副理事长、国家自然科学基金委第六届全委会委员、国务院学位委员会第六届学科评议组化学组成员等职务，对中国化学学科的发展倾尽全力，主动担责，深得同行好评。他认为，基础研究只有带动和促进同行一起进步才会对科学事业的发展作出更大贡献。他们将实验室仪器向国内和国际同行开放，经常帮助其他研究组进行样品的磁性测试，并开展了广泛的科研合作。他和同事们的努力推动了我国分子磁体研究的发展。
四、润物无声的“教书匠”
“谦和、宽容、平实和坦诚”是同行、同事和学生对高松的一致评价。国家自然科学基金委的同行、学院的同事、研究组的合作者提到高松都是交口称赞，大家都认为他合作意识强，为人低调，从不抱怨。他热心助人，对于他人的要求从来是能帮就帮，想别人永远比想自己多。他谦和宽容，困难面前总是主动承担、荣誉面前总是主动避让，几十年如一日。
“我是北京大学化学与分子工程学院的教师高松”，这是高松对外自称时用得最多的称谓。虽然已经是赫赫有名的院士、年轻有为的化学家，但是，在高松的内心，“教师”才是自己的“第一身份”。繁重的科研任务和琐碎的行政事务并没有影响他对学生的培养。相反，他把能利用的一切时间尽可能地留给学生，坚持每周三晚上和学生开组会。除了经常推荐一些最新文献给学生，他也会亲自看、亲自讲。他经常把相关杂志的最新动态介绍给大家，遇到与组里研究方向有关的文章，他还会通过电子邮件及时发给相关人。他用自己的人格魅力默默影响和深深感染着周围的每一个人。
入党至今20多年，高松锲而不舍地钻研、长期默默地奉献，始终以自己的执著、坚守、努力与奋斗实践着自己对科学事业的坚持、对人生的崇高追求，实践着他入党时的誓言。这是他作为一名共产党员的崇高追求，这种追求还将支持着他取得更大的成绩。
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