诚实是事迹材料编制的首要原则，任何捏造或虚构都会削弱材料的可信度，在事迹材料中具体描述人物的主要成就和贡献才是有意义的，下面是公文溜溜小编为您分享的学习张子权事迹的心得体会通用8篇，感谢您的参阅。
学习张子权事迹的心得体会篇1
近日，一篇关于“一名组织部长的生命答卷——追记青海省委组织部原副部长朱治国”文章引发关注，朱治国同志作为边远地区的一名干部，从戈壁乡镇工作到用双脚走遍全省362个乡镇，朱治国同志克服种种困难，认真践行了一名共产党员的初心使命，他用 自己的行动去书写无悔的青春赞歌。
21岁的朱治国，没有留恋城市，服从组织分配，到距离西宁市800公里以外的戈壁乡镇工作，43岁的朱治国，把根深深扎入基层，足迹遍布青海各地。在22年的工作生涯中他毫无怨言，始终保持敢闯敢拼的工作态度，锐意进取的精神状态，立志走完青海所有的村庄，真正做到了一名“心中有政治，眼中有方向，脚上有泥土，手上有方法，头上有红线，肩上有使命”的优秀组工干部。
朱治国常说，做党的干部，从事组织工作，必须讲党性、讲政治，懂规矩、讲规矩，按规矩办事;要毫不犹豫服从组织安排，尽心竭力完成组织交给的任务，不跟组织谈条件、讨价钱。他还说，“权力要用到老百姓身上!”，所以他连续30多天吃住在单位，忍受着超过4200米高海拔缺氧带来的头痛、失眠，每天马不停蹄地调研、座谈……他用生命诠释了一名新时代党员干部、组工干部的职责使命，始终同人民群众想在一起、干在一处，深入基层为群众办好实事，少说“干不了”，多想“怎么干”，想群众之所想、急群众之所急、解群众之所忧，扛起“功成必定有我”的担当，答好时代赋予的“组工答卷”。
朱治国在组织部门工作多年，手中的权力，一尘不染，从来没有用公权为家人亲戚以及朋友们走过一次便利，他就是这样严守着底线，用干净来诠释一名党员干部的诺言。所谓干净就是，就是要不论从入党，还是当一名干部，在每一个环节，都要确保自己的思想是干净清澈的，坚决做到为人民服务，坚决抵制各种歪风邪气，不良思想。
朱治国的事迹让我们明白，只有做事实事求是、开拓创新，谦虚谨慎、艰苦奋斗、严于律己才能把工作的落脚点和着力点放到办实事、求实效上，做到善始善终、善做善成，不断开辟事业发展新天地。
学习张子权事迹的心得体会篇2
对同行蒋育红老师先进事迹的认真学习，使我更深入地思考一个问题，这也是我从教十年都在思考的问题：我们如何看待教师工作，或者更确切地说，教师的工作是什么？
我是班主任老师，也是数学老师，工作特点决定，承担着对学生进行全方位的教育和管理是我的职责和任务，同时担负着引导学生树立科学的世界观、人生观、价值观的重任。因此，班主任这个职位对我来说，育人比教书的分量更重一些。但与蒋育红相比，深感差距很大。结合学习有感而发，谈几点体会。
教师岗位——特殊的岗位责任人们常说，教师是人类灵魂的工程师，是燃烧自己照亮别人的蜡烛。我们自己如何看待教师这个岗位、这种职业呢？
不错，近年来，教师的待遇改善了，成为令人羡慕的职业，愿意当教师的人也多了。然而，清醒认识教师职责，还是个没有完全解决的问题。教师是一个岗位、一种职业，但更是一种责任。蒋育红从教十多年，她不计个人得失，一心只为教育，一心只为学生。燃烧自己，照亮别人，靠的是什么？是一种清醒的责任意识。教师可以在不同的教学实践中形成不同的教学风格，表现出不同的教学艺术，构建不同的教学模式，但是清醒的责任意识和在此基础上持久的内在动力，是教师完成卓有成效工作的必备条件。
蒋育红不是“完人”，但她把有限的积淀变为无限的延续，我们向蒋育红学习就应该深入研究教学内容，研究教学对象，以自己深入的研究带动深入的思考，把教书育人提升到科研的高度，以此支撑和升华教书育人的效果，增强教学内容的说服力和震撼力，以应对互联网覆盖全球的今天，各种思潮以更快的速度、更广的范围、更难以控制的方式影响着大学生。
教师岗位——执著的追求与奉献教师的许多工作是无法量化的，是不可能通过工作量来反映的。
执著的追求与奉献是坚守教师岗位，做好教书育人必备的品格。蒋育红不惧清贫，不惧寂寞，不计报酬，他把追求与奉献当成一种责任，甚至当成一种享受。因此，不论在什么情况下，不论需要付出多大代价，他都能毫不动摇地常年坚持。报酬从来也不是我是否接受邀请的条件。教师所获得的享受，不是被赞许，不是赢得掌声，而是他的讲授能得到对方回应，是被对方满意地接受时那种眼神、那种表情，是一届届学生能成为社会栋梁。
教师岗位——真挚的情感与爱教师工作是通过教师的言传和身教两种途径进行的。
身教就是教师默默地通过自身的行为来演示做人的道理，使自己成为青年学生思想上的向导、理论学习上的良师、心灵情感上的益友。多年的教学实践使我认识到，教师工作中感情的投入是不可缺少的。感情的投入给学生可亲、可信的感觉，能拉近与学生的距离，实现教师与学生情感上的交流。具体来说，就是严格要求与热情关心相结合，知识交流与感情交流相结合，课堂讲授与课后服务相结合，坚持言传和身教相统一。
所以，要真诚地做学生的良师益友。作为良师，我是学生思想上的引导者、人生道路的领航人；作为益友，我又必须转变居高临下的师生态势，坚持以理服人，以情感人。这样学生感到老师可亲不可惧，可信不可疑。实践证明，在学生心目中教师可亲才可信，可信所讲的道理才有说服力。这也就是教师教书育人中不可缺少的人格力量。
蒋育红的事迹，感染人，鞭策人，激励人。他的事迹使我更感觉到，教师岗位是一种辛劳、一种付出，也是一种收获、一种享受。作为一名即将退休的教师，在岗时间不多了，但我珍爱这一岗位，虽然人们用“夕阳无限好，只是近黄昏”来形容，但我一定努力，持之以恒，把我所有的光和热倾注到教书育人的事业中。
学习张子权事迹的心得体会篇3
偶然间在微信朋友圈刷到一篇记录张桂梅事迹的文章，在读的过程中我被深深的感动，同时也感受到了强大的力量。是什么力量支持这位看起来饱经沧桑女士愿意为了山里的女孩们能够上学付出自己的一切。同时她实现了自己的愿望，在党和政府的支持下成功创建了全免费的女子高中，并且让1600多名女孩成功走进了大学，改变了一生的命运，其中不乏全国顶级的大学，有浙大、武大、川大等。
事迹的来源是央视的《面对面》，在节目中主持人对张桂梅做了采访。先来看一下张桂梅其人(以下内容来自百度百科)，女，满族，1957年6月出生于黑龙江省牡丹江市，丽江市华坪县民族中学教师兼儿童之家院长，丽江华坪女子高级中学校长。这些内容是她众多人生经历中的一小部分，但这是最令我感动的历程。云南丽江华坪女子高中是全国惟一一家全免费的女子高中，这里招收的学生全部是华坪县农村贫困家庭的孩子。据公开资料显示，2019年，全校共有118人参加高考，600分以上有10人，一本上线48人，本科以上有109人，综合上线率达100%。建校12年以来，有1645名女孩从这里走出了大山，多名毕业生进入名牌大学。这是一份多么伟大的成绩，但每一个伟大的成绩背后都是一般人难以想象的付出。
张桂梅在华坪中学任教过程中，时不时就会有女孩在课堂上消失，在家访之后她发现，这些十几岁的女孩都被家里嫁人了。2001年张桂梅担任儿童福利院院长，她发现一些健康的女孩被丢弃在福利院门口。这些经历让她萌生了建一所免费的女子高中的想法，因为帮助一个女孩可以挽救三代人。于是从2002开始她四处奔走，利用寒暑假的时间四处募捐，然而社会往往是现实的，用了5年时间仅筹到了1万元。事情的转机出现在2007年作为党的17大代表参加党代会期间，一名记者在她裤子的破洞上发现了她的愿望，发表了一篇名为《我有一个梦想》的报道。从此她想办一所免费女子高中的愿望得到了党和政府的支持，政府出资200万元创办了华坪女子高中。高中创办之后也不是一番风顺，条件艰苦，师资落后，多名老师因无法接受这个工作条件而辞职。剩下的老师在张桂梅的带领下，凭着作为共产党员的信念才坚持下来，并取得了不凡的成绩。
任何伟大的事业背后的过程都是艰难的，张桂梅甚至没有自己的生活，她说：也不是不想有自己生活，只是一天做着做着，就把时间做没了。忘了，把生活忘了。是什么支撑张桂梅走了下来?在采访的最后，记者问道：您觉得您这辈子的价值在哪?，张桂梅回答：不管怎么着，我救了一代人，不管是多还是少，毕竟她们后面走的比我好，比我幸福就足够了，这对我是最大的安慰。我在这句话中找到了答案，就是她找到了人生的使命，是使命的力量支撑她坚持下来，并在党和政府的支持下做到了这一切。
使命是什么，在当代的企业管理中，使命、愿景、价值观是经常被提到的三个词汇，企业的使命就是你的企业存在的目的是什么。对于个人来讲又何尝不是如此，一个找到自己使命的人和一个没有使命的人，能够做到的程度是绝对不一样的。张桂梅就是因为找到了自己的人生使命，也就有了支撑自己走下去的信念，在这个过程中她可以不记荣辱，不记得失，真心诚意的为自己的使命去奋斗，进而取得了一般人难以企及的成绩。
张桂梅的事迹给我了很大的启发，亡羊补牢，为时未晚，在2020年这个特殊的年份，疫情肆虐，国际形式波谲云诡，但所有的危机又都是机遇，从此时此刻起认真的梳理自己，挖掘自己的人生使命，并为自己的人生使命而奋斗。
在疫情之下，我们的党和政府表现出了强大的执政能力，以极快的速度控制住了疫情，是货币基金组织预测唯一能保持经济正增长的国家。作为一名共产党员，要珍惜当下的大好环境，为了自己的人生使命而努力奋斗。张桂梅在采访中也提到：我希望她们出来不需要感谢张桂梅，不需要感谢女子高中，我希望她们感谢我们的党和政府就足够了。这正是一名共产党员的心声。
学习张子权事迹的心得体会篇4
20xx年xx月xx日，我校全体教师在会议室召开学习“盲人教师刘芳精神”讨论会。
在会上，汪长胤校长给教师们讲述了关于刘芳老师的相关事迹，并就她在社会的影响力，组织我校展开了一场精彩的讨论会，学习刘芳老师作为一名盲人教师，给社会带来的正能量精神。
今年44岁的刘芳，完全失明已经7年，眼睛沉入了黑暗，她的心却更加向往光明。从光明跌入黑暗，又从黑暗走向光明，她用顽强和坚韧在黑暗中劈出一条充满阳光的道路。她克服眼病带来的不便，思考出独特的教学方法，教学成绩良好，深受家长、学生的信任和喜爱。最终，她留在了校园，成为孩子们人生路上的“心灵导师”，并站上了“道德讲堂”，还用自身经历写下青春励志小说，向社会传递更大的正能量。
学习了刘芳老师坚守讲台，乐助教学精神，我们可以看到，作为一名盲人，尚可用激昂的热情去投身教学，取得良好的教学成果。而我们身为一名健全的教师，更应该从刘芳老师身上去总结自己在教学上的点点滴滴不足，用有限的生命去奉献无限的教师职业生涯。我们深知，只有知识方可改变命运，教育事业是一项长久，永不衰退的浩大工程，这就需要站在第一线的我们积极努力进取去对待，细心去探究更有效的上课理念，使教学达到更高的水平。
刘芳有一句口头禅：我看不见都可以做到，你也可以。这不禁让我们想起了一句话——“我们不能决定生命的长度，但是我们可以决定生命的宽度”。相信，通过这次的学习，我校全体教师就自身的教学情况，积极有效投身教学，我校的教学也会越来越向上。
学习张子权事迹的心得体会篇5
近期，中共中央组织部作出决定，追授青海省委组织部原副部长、省委两新工委原书记朱治国同志“全国优秀组织工作干部”称号，并在组织系统广泛开展向朱治国同志学习活动。他从事组织工作近20年，始终坚守初心、牢记使命，恪尽职守、忘我工作，生命不息、奋斗不止。从朱治国同志身上，我们看到了组工干部“一心为公、攻坚克难、事必躬亲”的品格，深思细悟背后原因，汲取他的优秀品格，做忠诚干净担当的新时代组工干部，推动组织工作服务中心大局。
坚定理想信念，争做“一心为公”的组工干部。从柴达木盆地小城都兰，到荒漠戈壁新城格尔木，再到省城西宁......朱治国同志服从组织安排，一心为了公家事。组织工作是政治工作，讲政治是对组工干部的第一位要求，讲政治首先就是要做到始终“听党话、跟党走、感党恩”。_曾指出：“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’”。组工干部要在信念坚定上做表率，争做最强党性的践行者、忠实者。面对国内外严峻形势，要更加坚定共产党员的理想信念，始终坚守初心使命，坚持用_武装头脑，时刻对照党章党规“照照镜子”，自觉拧紧理想信念“总开关”，锤炼组工干部的“硬骨头”，自觉在思想上政治上行动上_高度一致，全力在思想上行动上做广大党员干部的领跑者，始终志存高远但不好高骛远，以“千磨万击还坚劲”的政治定力、“不畏浮云遮望眼”的政治清醒，朝着“我能行我必行”的目标去奋斗，做讲政治的规矩人。
主动担当作为，争做“攻坚克难”的组工干部。朱治国组织实施了青海“党支部书记能力提升工程”“村(社区)干部学历素质提升工程”、村集体经济“破零”工程，解决两委”干部学历低的问题，同时在推动提高村集体经济上“费了脑筋”，敢于主动啃“硬骨头”。基层工作很多虽有经验可借鉴，但照葫芦画瓢是不能适应时代要求的，作为组工干部，要真正将攻坚克难、敢于担当作为执政为民的“金标准”，敢闯敢干敢为人天，以对党忠诚、为党尽职、为民造福的政治担当，满怀激情地投入_伟大实践。要发扬钉钉子精神，坚决贯彻落实新时代党的组织路线，把党中央安排部署同具体的工作实践相结合，多问几个“为什么”，不唯书，不唯上，只唯实。在急难险重面前，以“咬定青山不放松”的韧劲抢抓战略机遇，以“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感抓好组织工作，要有“逢山开路、遇水架桥”的勇气、敢为天下先的胆识，也要有抓铁有痕、踏雪留印的干劲，始终保持锐意进取的精气神，锚定目标不松弛。坚持心怀国之大者、勇于守正创新，团结带领广大人民群众干事创业，不断增强党组织的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力。
甘于默默奉献，争做“事必躬亲”的组工干部。朱治国身前每去一处都会在地图上勾画，青海全省4149个村庄，已走完一大半。到基层去，多走村户、多听民意是组工干部必备的基本素养，更是党的事业的客观要求。组工干部作为服务党员的党员，服务干部的干部，组织部门任务重、人手少，履好职尽好责必须要事事把关、事事亲为，不仅需要自身驱动力，更需要增强无私奉献精神。组织工作政治性极强、专业性极突出、工作标准也高，这就要求组工干部既要对基层情况一清二楚，又要对本职业务工作专精，不断提高处突问题的本领，把问题解决在一线，把矛盾化解在基层，推动工作提质增。“江山就是人民，人民就是江山。”，组织工作归根到底还是群众工作，组工干部要切实强化公仆意识，时时用党的政治要求、政治规范来要求自己、约束自己，时刻以党和人民的利益为重，在工作面前常思责，利益面前常思德，不争名、不揽功、甘于奉献，做务实肯干的“老黄牛”，知人善任的“行家里手”，时刻发挥走在前列、作表率作用，以时不我待的“赶考”精神，为经济社会发展提供有力的组织保证。
学有榜样，见贤思齐。广大党员干部应积极要向朱治国同志看齐，做知行合一的实干家、勇往直前的奋进者、胸怀天下的敢为者、无惧无畏的先行者，始终保持党员干部的政治本色和浩然正气，用无私的奉献书写新时代优秀党员干部的担当之歌。
学习张子权事迹的心得体会篇6
记忆中的春节是阖家团圆、走亲访友其乐融融，而今年，注定是不寻常的一年，当突如其来的新型冠状病毒感染的肺炎疫情在全国蔓延，居家防疫、在线拜年成了最热的关键词，当我们还在家中心怀恐慌，不少英雄的身影已经逆行而上，为了祖国大地的安宁，人民身体的康健，他们奋勇前行无所畏惧，因为这“疫”路上有你，我们坚信寒冬终将过去。
致敬最美逆行医护人员。当疫情的号角吹响，一封封请战书、一个个红手印、一张张返程票、无不诠释着救死扶伤、为生命护航的天使情，他们主动放弃那原本就少的可怜的休假，告别父母、爱人和孩子奔赴抗击疫情的最前线，一缕缕剪去的秀发、一道道勒出的伤痕无不昭示着党员的职责与使命，他们也会有疲劳也会有牵挂，但疫场就是战场，他们全副武装不舍昼夜的奋战，让我们记住了那一张张看不清的脸，也激励着我们每一个人勇往直前。
致敬最帅逆行建筑人员。他们是城市的建设者，是质朴的劳动者，17年前，当非典来袭，他们仅用七天七夜就建成了小汤山非典医院，为接纳救治病人立下战功，看今朝，火神山、雷神山医院拔地而起，仅用十天火神山医院完成竣工并接纳患者，这背后隐藏着建筑工人们的辛勤汗水，还有设计师黄博士的默默付出，李总理在考察火神山医院建设时为来自全国各地的劳动者点赞，并强调他们是在与时间赛跑，与病魔争夺生命，要把这里建成遏制疫情蔓延的“安全岛”，如今他们不辱使命。
致敬最靓逆行基层干部。他们是奋战在最前线的宣传员、排查员、守护者，他们没有制服警服、隔离衣，更没有专业的n95，有的只是一个红袖章、一个口罩、一部手机，他们没有执法证、没有资格证，有的只是群众们一张张熟悉的面孔和沉甸甸的责任，他们没有誓师大会，不计报酬得失，有的是逐户上门的登记、叮嘱与跟沟通协调，他们的身后也有家庭的牵挂，但是“疫情就是命令，防控就是责任”他们选择逆行而上，当夜幕降临万家团圆之时，他们在寒风中坚守，守的是背后的一片祥和，守的祖国的大好河山。
学习张子权事迹的心得体会篇7
通过这段时间学校组织的对张桂梅先进事迹的学习，同是一名人民教师，我自感羞愧。
张桂梅同志是边疆民族贫困地区的教师的优秀代表，她的事迹平凡而伟大，思想朴实而闪光，在她身上集中体现了伟大的时代精神和中华民族的传统美德，展现了新时期人民教师的良好形象和共产党员的时代风采。张桂梅的事迹，充分体现了一名共产党员的崇高思想境界和高尚道德情操，充分体现了她对党和人民教育事业的无比热爱和忠诚。她工作30余年来，爱生如子，对待教育事业兢兢业业，即使被病魔纠缠也没有一丝懈怠，仍然带病忍受着剧烈的疼痛站在讲台，就算倒下也放不下她的学生，无论何时何地，心中仍然牵挂着她最热爱的教育事业。
作为一名教师，很多无法做到的在张桂梅看来像是举手投足的小事，其实不然，正因为对她来说是小事，是她心系学生，心系她的工作，无论在什么岗位，她始终一直坚守，不但自己做好，还要树立榜样，带动同事一起做好教育。从她教学取得的成绩证明了她对教育事业的衷心。
尽管现实残酷，她先是丧夫，然后自己几经病魔折磨，但她始终“不忘初心”，坚持将自己的一生为教育事业作奉献，她忘我的精神，爱学生如子，爱教育事业胜过爱自己生命的精神让我十分崇敬。作为一名党员的教师，尽管我一直以来也在热爱教育事业，认真对待我的每一位学生，在岗位上兢兢业业，但和张桂梅同志比起来，我所做的一切似乎很渺小。
今后的工作，我会继续努力，像张桂梅同志，学习她对待工作的态度，学习她无论何时何地始终“不忘初心”，坚守在教育岗位，培养更多优秀的学生，为学校的教育尽一份力，为贫困地区的教育奉献自己的力量。
张桂梅坚守贫困地区_年，将自己的工资、奖金和社会各界捐款累计_万元全部投入教育事业，把一切都献给了党、献给了贫困山区的孩子们。
学习张子权事迹的心得体会篇8
学习优秀教师先进事迹心得体会
左__，一个普通的名字，一个最基层的农村教师，却有一种奋勇向前的拼搏精神，从一个扫盲教师到拿到大学文凭甚至成为全国模范教师、优秀教师;有一种不为名利所动的高贵品质，宁愿放下三次改行的机会，也要坚守艰辛清贫的教育工作岗位;有一颗“不是我所生，却与我更亲”的爱生之心。这些都源于他无私奉献于教育事业的坚定信念，这种蜡烛精神让一个普通的名字响彻中国，传遍教育界，成为我们所有教育工作者的楷模!
学习了左相平教师的先进事迹，我感慨万千，不断进取，坚守岗位，不为名利所动，爱生如子，这才是最崇高的师魂!同是教师，我深深为自我曾有过的抱怨感到羞愧，为自我曾打骂过学生感到后悔，这一次的学习让我改变了自我从教的想法，我不再把我的工作当做饭碗，而是作为事业认真去做，甚至当做国家、社会公益事业，只求付出，不求回报。我不再把学生当做获取绩效工资的工具，而是作为花朵去呵护，作为栋梁去培养。
我相信只要我们所有的教育工作者都有左相平教师的蜡烛精神，整个教育界必须满是辉煌!
11月14日，我校全体教师学习了盘县县教师左相平的先进事迹后，我感慨颇多，情绪很不平静，个性是他身上表现出的高尚道德风范，更使我感动不已。
他从教十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，用心进行教育教学改革，大力推进素质教育，取得了显著的成果;他们生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教，把自我全部的爱无私地奉献给了党和人民的教育事业，他们的崇高品格和师德不仅仅受到学生和教师的尊敬，并且得到了广大人民群众的高度赞誉。
“穷且益坚，不坠青云之志。”像左相平这些诚实质朴的人民教师，表现出了高尚的品德和顽强的意志，无私奉献，默默无闻，把自我的心血和力量献给教育事业，他们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自我的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。
师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者务必先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师务必具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。他们让我们懂得了，一个人，原先能够这样用心地对待工作和生活，能够这样真诚地与人相处，能够这样热情地帮忙别人……在当今冷漠、隔阂渐成风气的时候，我们需要的，不正是这样的生活态度和方式吗?能够想像，假如生活中处处有像郭力华这样的人，那我们这个社会，必将更加和谐，必将布满更多的温情，必将更有人情味，必将更让人留恋。
学习了左相平的感人事迹后，我深切体会到：一个人，原先能够这样用心地对待工作和生活，能够这样真诚地与人相处，能够这样热情地帮忙别人……我很感动，从中学到了很多，也让我重新熟悉了教师这份职业，在如今的这个工作岗位上，我想我就应用一份真挚的态度去对待，争取做一名优秀的人民教师，为教育事业尽微薄之力。
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