通过工作计划我们可以更好地规划和安排工作任务的顺序和优先级，一个有效的工作计划可以帮助我们更好地利用技术达成任务，下面是公文溜溜小编为您分享的学校2024年工作总结和2024年工作计划参考5篇，感谢您的参阅。
学校2024年工作总结和2024年工作计划篇1
安全是指没有危险、不受威胁、不出事故，安全工作是一个学校开展正常教育工作的前提和保障，要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。在本学期，我认真贯彻落实学校安全管理的指示精神，贯彻落实“预防为主，教育为本” 安全管理工作原则，以班级会议和寝室安全检查为契机,确保了我确保我所带的学生安全。具体工作总结如下：
1.加强了学生安全意识的教育
学校安全工作最大的隐患是安全意识淡薄，因此，定期开展安全专题班会，每逢班会必讲安全，每逢有风雨来临、天气炎热等情况都提醒学生注意安全。及时校内安全事故，不断提高学生的安全意识。
2、开展丰富多彩的教育活动。
利用班会、团队活动、通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗等安全知识和技能教育。还利用展报、悬挂横幅等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文等形式开展丰富多彩的安全教育。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
3、加强检查，及时整改
开展寝室常规检查检查床铺等住宿设施，用电设施，以及火灾等，及时收缴管制刀具等危险物品，宣传严禁学生酗酒，彻底消除一切安全隐患。
学校2024年工作总结和2024年工作计划篇2
本人在校长领导下，一个学期里认真学习，通过学习使自己的政治理论水平有较大提高，思想上受到了深刻的教育，增强了学习和实践的自觉性。工作中尊重领导，服从组织分配，团结同志，热爱本质工作，遵纪守法，廉洁自律。较好地完成了学校分配的任务。汇报如下。
1、坚持不定期对学生寝室进行安全防火检查，确保学生公寓安全。
学生公寓安全防火工作十分重要，在逐步完善各种安全防火规章制度的同时摸索出规律性时间，重点关注。如从11月后天气变冷，在这些重点时间段经常深入到学生寝室并积极进行防火、安全检查，发现不安全隐患及时纠正。
2、坚持每天检查寝室卫生，确保学生寝室干净卫生。
为了培养学生良好卫生习惯，保证寝室干净整洁，做到经常检查，检查过程中，对表现较差的寝室，通报批评，并对该寝室进行思想教育工作直到该寝室的学生认识错误改过自新。
3、坚持每天检查寝室纪律，确保学生就寝纪律。
为了使每位同学养成良好作息时间习惯，确保同学晚上就寝安全，严格查寝。
4、充分发挥寝室长的作用，做到每月跟寝室长进行一次交流，共同抓好学生寝室工作。
总结和回顾过去的一个学期，感到工作很充实。今后我将本着“与时俱进”的精神，继续保持高昂的精神状态和饱满的热情，努力为学生做好服务工作，认真研究学生公寓管理工作。使学生公寓管理工作不断趋向科学化、规范化、人文化。
学校2024年工作总结和2024年工作计划篇3
为了在20__-20__年度里更好地惯彻落实党的教育方针，落实学校《体育工作条例》，完成上级部门下达的特奥体育工作任务和学校工作计划;以安徽省第三届特殊奥林匹克运动会为契机;以德育教育为首，以体育教育为特色，以提高学生综合素质为根本，以发展学生的身心健康为指引，搞好学校体育工作，特制定20__-20__年度第一学期学校体育工作计划。
一、重点工作
1、继续贯彻《学校体育工作条例》，落实《学校体育工作条例》的具体内容，使体育教学再上一个新台阶。
2、积极备战安徽是第三届特殊奥林匹克运动会。
3、认真推广并组织召开校第四套广播操比赛。
4、加强学校体育卫生、国防教育工作，搞好教育科研工作，使学校体育工作科学化。
二、常规工作
1、加强体育教师的政治理论学习，全面提升体育教师的政治思想素质，促进师德观念，丰富体育教师的政治头脑。
2、加强体育教师职业道德教育，积极开展精神文明建设，关爱每一名智障学生，不体罚和变相体罚智障学生。
3、进一步学习强化培智学校体育课程标准，转变老的思想观念，用现代教育教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，以智障学生的身心发展和社会适应性为出发点，培养智障学生积极锻炼、主动康复的好习惯。
4、加强集体备课，明确体育教学的目的、任务、要求、手段和方法，勇于实践，大胆创新，不断进取，全面推进素质教育。
5、加强体育课堂教学，全面树立“健康第一”的指导思想，激发智障学生的运动兴趣，帮助智障学生通过体育锻炼和体育活动补偿身心缺陷，增强体质，并掌握体育基础知识、基本技术和技能，体现快乐体育，体现团结互助的团队精神，培养终身体育的意识。
6、加强眼保健操和课间操的管理工作，强化效果和质量。继续完善和推动大课间活动和校特奥训练，努力办出学校特色。
7、加强体育卫生保健工作，体育卫生相结合工作，确保健康第一。
8、重视体育课安全问题。体育课的安全问题是我们特教体育教师所必须重视的重要问题。首先，强化教师责任心，要用满腔的热情去关爱智障学生，对智障学生充满爱心。其次，健全体育课堂安全制度，上课前，应认真检查场地器械是否牢固安全;在课堂中，应仔细观察学生的活动情况;合理安排学生运动量。再次，在教学中，应加强智障学生的安全教育，以免发生意想不到的伤害事故。在针对目前学校处于建设中，存在安全隐患，体育教师要特别注重安全教育，确保智障学生体育教学过程中的安全性。
三、积极开展阳光体育活动、广播操、眼保健操和组织召开培智学校第四套广播操比赛。
1、协助教导处、大队部组织开展大课间活动，合理分发大课间活动器材、有序安排大课间活动内容，让每一位智障学生都能够参与到体育活动中来，并且都能够享受体育活动带来的乐趣。
2、协助教导处、大队部认真做好大课间活动计划实施工作，对于班级要区别对待，做好大课间活动的统计工作，对于活动开展不够丰富、放鸭式管理的班级要提醒其整改，对于好的班级要给予表扬。
3、广播操队伍训练要经常化、制度化、规范化，动作一个样，队伍一条线，集合队伍三分钟体育教师要到场，并安排体育教师轮流领操，班主任要在本班学生队伍前领操，以保证广播操的质量，真正达到提高智障学生身体素质的目的。领操教师因故不能领操因自行安排其他领操教师带领，如未能及时安排，下一周教师应主动承担领操任务; 因天气恶劣不能进行广播操，领操安排不顺延，按原计划进行;领操教师要求动作规范，节奏把握准确，真正做到示范作用;领操教师要求服装符合运动要求。
4、本学期将新的一套广播操的推广作为我校本年度体育工作的重要任务，新一套广播操即培智学校第四套广播体操，由班主任和体育教师进行推广。在11月初，我校将举行第四套广播操比赛，以此来激发广大师生共同参与的热情，更好的推广新的一套广播操。
四、加强体育教学科研工作，不断提高体育教学质量。
1、智障学生体育教研科研是一门综合性的学科，体育教师只有认真学习有关体育教学文章，加强特教理论学习，才能不断提高智障体育教学理论水平，平时要写一点文章，学一点理论、积累一点教学经验，才能在教学上有不败之地，争取教学工作的主动权、领先权。
2、体育教师要加强理论学习，不断提高自身的素养，注意体育资料积累工作。
3、体育教师要认真写好论文的撰写工作，参加各级各类的小论文评比活动，青年教师要认真做好论文的撰写工作，不断提高青年体育教师的理论修养。
五、抓好特奥训练建设工作，不断提高运动技术水平，为备战安徽省第三届特奥会做好准备。
1、加强特奥训练工作，做好新特奥运动员的梯队的建设，层层选拔，加强训练指导，科学合理掌握训练的运动量。
2、加强训练科学管理，做好资料的准备工作，写好一点训练小心得，参加各类的评比，争取优异的成绩，特奥体育训练力求正规化、科学化、合理化、人性化。
3、积极备战安徽省第三届特奥会。在当前比赛项目确定的情况下，有针对对性 的开展体能训练、田径训练、篮球训练、羽毛球训练。克服场地的不利因素，积极稳妥并且大胆有创新的开展训练，力争使我们的每一位特奥队员投入到积极的备战状态。
4、与学校后勤主管人员配合，制定器材管理计划，搞好器材管理。派专人负责。定期检查，做到安全好用。发现问题，及时市解决。把安全工作放在首位，建立建全各项安全措施。确保教育教学工作和特奥训练的顺利开展。
以上为我校本学期体育工作计划，在工作中我们将根据实际情况不断完善，力争将我校的每项体育工作做的更细、更完善。
学校2024年工作总结和2024年工作计划篇4
2021年工作总结
一、主要工作及成效
(一)疫情防控慎终如始，防控措施抓细抓好。严格按照市疫情防控工作指挥部的安排部署，落实最严格的科学防控措施。修改完善三案九制，建立学校、班级、师生、家长四级防控工作联系网络，全校176名教师与1368名在校生及家长签订倡议书及疫情承诺书9000余份。开展健康教育，对教职工、学生、家长宣传普及疫情防治知识和防控要求，引导做好疫情防控工作。实行错峰上下课、就餐、离校，要求师生戴好口罩，减少外出，不到人员密集场所、不聚集、不扎堆，注意个人卫生，科学适度运动。常态化开展疫情防控应急演练，持续开展校园环境整治和消杀。建立师生健康档案，切实做到早发现、早预防。全力做好各项防疫物资保障。校园实行封闭式管理，严禁外来人员进入校园，在学校入口设置测温点，实行凭证放行，对车上人员逐一进行身份核验、信息登记、体温检测，未佩戴口罩及体温≥37.3℃的人员不得进入，做到不漏一车一人。
(二)党建工作常抓不懈，育人环境全面优化。全面提升广大教师的思想政治水平，把政治学习纳入年度工作计划，坚持党总支中心组理论学习、教职工集中学习、三会一课等制度，使学习培训纳入制度化轨道，开展党总支中心组理论学习4次、教职工集中学习15次。建立入党积极分子培养计划，实施双培养工程，完成党费网上缴费平台维护工作。落实意识形态工作责任制，深入开展文化润疆工程，使广大师生不断增强五个认同。扎实推进审读工作，对23类图书进行彻底清查。开展扫黄打非行动宣传周活动，向各班级分发绿书签1000个，召开主题班会36场次，引导师生文明绿色上网。深入实施中华文化传承工程，加强社会主义核心价值观教育与引领，在广大师生中开展系列素质教育与校园文化专题活动。
(三)职教改革有序推进，内涵建设稳步提升。围绕xx市旅游名城、产业新城发展定位和地区产业发展布局，调整完善专业设置，增设高星级饭店运营与管理、新能源汽车维修专业，以适应地区现代服务和装备制造两大产业的迅猛发展。职业教育体系更加完善，深化1+x证书制度、校企双元育人等职业教育改革，建成3个专业国家高技能人才技能培训基地，1+x证书制度7项职业技能等级证书获批，与西域旅游、五鑫铜业、特变电工等142家企业建立校企合作关系，搭建产教融合交流平台，双师型教师培养工作站达94个。探索混合所有制职业学校产权制度改革，计划共建机加工实训培训基地。积极落实2+3或3+2中等职业教育与高等职业教育衔接，加大与疆内17所高职院校合作办学，推进实施五年制培养模式，拓宽学生职业生涯发展路径，毕业生就业率达97%以上。
(四)社会服务持续增强，办学质量逐步提高。面向新时代农牧民、社区居民、企业职工、初高中未升学毕业生、南疆转移劳动力和复转军人等，积极开展社会化培训与技能鉴定，完成各类培训和职业技能鉴定培训2783人次。开展syb创业培训，共培训353名学员。精准摸排八类贫困学生539人，享受三免一补国家优惠政策及学校计算机考试费及鉴定费等，并申请国家助学金每生2000元/年。推荐申报xx-xx学年中等职业学校国家奖学金2人次，每生6000元/年。初高中毕业未升学人员实现双兜底。充分发挥xx电大xx工作站办学优势，以社区教育为抓手，积极推进xx市全民终身教育，建立xx市龙祥社区教育中心，构建全民教育、终身教育体系，推进职业技能培训和开放教育进社区活动，全年完成招生任务500人。
二、存在的问题
一是项目资金无法按时拨付。国家、自治区相关职业教育建设项目资金已下拨至市财政，但无法用于职专相关项目的建设，影响项目建设进度。
二是教师双兼职无法实现。根据职教二十条鼓励企业工程技术人员、专业教师双兼职，但当前教师到企业兼职的保障机制未形成，导致教师到企积极性不高。
三是鼓励企业参与职业教育改革的机制还未形成。企业缺少参与职业教育改革的鼓励机制，企业参与学校人才培养改革、实训基地建设的积极性不高。
2024年工作计划
一、坚持党管职业教育，深化党建促进发展
牢牢把握培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，全面落实习近平总书记关于职业教育的重要论述，将党建工作和学校事业发展同部署、同落实、同考评。加强教职工的纪律教育与廉政教育，切实提高教职工的政治理论水平，强化组织监督职责。将党风廉政建设和反腐败工作细化到两个责任四张清单，用好监督执纪第一种形态，严肃工作作风、强化纪律约束，将专项整治工作做实做细。坚持抓源治本，抓住重点岗位、重点环节及重点人员，开展日常和重点节假日的廉政谈话。做好以案促改工作，进一步完善规章制度，切实做到制度建到岗，责任落到人。制定符合学校教师实际的师德建设实施细则，完善师德建设各项管理规章制度。深入做好意识形态领域工作，切实开展文化润疆工程，教育引导各族师生树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观，让中华民族共同体意识根植心灵深处。加强工会建设，进一步完善工会制度，召开教代会，坚持服务教职工宗旨，关注教职工需求，关心慰问教职工，积极开展有益身心健康的丰富活动。
二、抓好校园主阵地建设，强化提升德育品牌
充分发挥全员育人的作用，强化德育常规管理，把各项德育要求和标准落实、落细、落小，落出成效。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解。加强德育队伍的建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。积极鼓励班主任参加全国班主任基本功大赛，提高班主任工作业务，打造一支精干的以班主任队伍、德育科人员、教官及学生干部为核心的德育队伍。规范团建，完善团员教育、管理，拓宽拓深志愿服务。完善校园文化建设，持续推进优秀传统文化进校园。实施实训室文化建设，打造一系一楼一品，提升专业文化内涵，展示专业文化底蕴。开展系列文体活动，丰富课余生活，做到张弛有度。
三、优化教育教学质量，提升学校软硬件建设
不断深入职教改革，调整专业设置，优化课程体系和课程内容，适应地方经济社会发展和技术技能人才的需求。加强专业建设，提升专业基础能力，建设2个精品专业。持续开展技能实训月和现代学徒制师带徒活动，稳步提升教学质量，积极参加各级各类技能大赛。全面衔接做好中高职融通工作，高等职业院校升学率稳中有进。立足师德师风教育建设，继续开展校内和校外教师培训工作，提升教师职业素养和专业水平，教师学历、职称、结构、专业技能、教学水平与办学层次相适应。外聘能工巧匠或企业技术人员兼职教师达到专业教师队伍的10%以上。培养州级、市级名师分别1名、2名，建成1个州级教学创新团队、2个市级教学创新团队。深入开展学风建设，启动教学诊断，不断提升教学教研质量。强化信息化教学，成立技术团队，积极参加各级各类教学大赛，不断提高教学信息化程度，提高教学质量。课题研究教师参与率达到15%以上。教师参加各级各类教学技能比赛获奖率达75%。强化实习就业管理，做好产教融合、创新校企合作，积极稳妥做好招生工作，不断推进合作办学。依据社会需求调整供需见面会时间，占领优质实习就业市场。做好产教融合，创新校企合作，优秀校友、企业行家进校更多地开展培训、参与教学，真正用好合作企业的资源。面向新时代农民、社区居民、企业职工、初高中未升学毕业生和复转军人，多层次、多形式、全方位开展各种实用技术培训和职业技能等级证书培训，各类培训实现4000人次。积极申报xx年职业教育建设项目，计划投入2500万元，实施智慧校园项目、机电技术应用实训基地建设，新建1000平方米的学生浴室，维修学生餐厅宿舍、培训楼、实训楼等。
新时代，新理念，新要求，新使命，职业教育大有可为，也应大有作为!在市委、政府的坚强领导下，在市教育局的关心支持下，我校将继续砥砺奋进、改革创新，持续探索职业教育改革创新发展新路径，为社会经济发展人才保障贡献自己应有的力量。
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学校2024年工作总结和2024年工作计划篇5
青少年营养健康状况关系个人成长发育和全面发展，关系国家未来和民族兴旺。实施农村义务教育学生营养改善计划，是党和政府坚持以人为本、执政为民的具体体现，是人民群众的热切期盼，营养改善计划对于切实改善农村义务教育学生营养状况，提高农村学生健康水平具有重大意义。自农村义务教育学生营养改善计划实施以来，我县高度重视，迅速行动，精心组织，规范管理，切实做好学生营养改善计划工作，现将工作情况总结如下：
一、成立组织，制定方案，切实加强学生营养改善计划工作领导
根据《xx省人民政府关于印发xx省农村义务教育学生营养改善计划试点工作实施方案》（x政[20xx]18号）的通知精神，成立了以常务副县长为组长、相关局委领导为成员的“xx县实施农村义务教育学生营养改善计划工作领导小组”，制定了《xx县农村义务教育学生营养改善计划试点工作实施方案》；教体局先后印发了《关于落实学生营养改善计划的工作意见》（潢教体[20xx]44号）和《关于印发xx县学生营养餐管理规范的通知》（潢教体[20xx]61号）。为我县学生营养改善工作提供了组织保证和工作机制，确保了我县学生营养改善计划工作的顺利实施。
二、精心组织，严格程序，切实保证优秀的学生营养餐企业中标
领导小组多次召开会议，研究决定对学生营养餐工作实施招标。教体局、政府采购办、纪委三家联合选定具有甲级资质、注册资金二千多万的招投标代理机构—xx中建公司，并对投标企业提出要求。一是必须是国家大型企业，大品牌；二是注册资金必须在2亿元以上且信誉好。通过招标公告有四家投标企业报名参加，然后在信阳市公共资源交易平台，由xx县检察院、纪委、教体局、政府采购办等四家对招标程序进行严格监督，xx中建公司严格按程序进行招投标，最终信阳康乐乳业有限公司脱颖而出，成为xx县学生营养餐中标企业。按照上级要求，结合我县实际，从省定四种供餐模式中选定两种：一是课间餐，提供牛奶＋x（火腿肠、面包、饼干）；二是学校食堂供餐。
三、规范管理，多措并举，切实保障学生营养餐工作的安全实施
（一）硬件建设
中学、中心校必须建立学生营养餐储存室，储存室原则上设在一楼，便于收发。
一、标准：供餐人数在x人以下，为一间面积不少于x平方米；供餐人数在x人以上，为二至三间，面积不少于x平方米。
二、要求：
①要达到“五防”要求：安装防盗门、防盗窗进行防盗；安装纱窗、门帘进行防蚊蝇；房门要安装50厘米高的防鼠板、内设防鼠台（隔墙30-40厘米，高50-60厘米，坡度25-30度）进行防鼠；无防鼠台的，要有离地离墙10厘米以上的平台或货架，要有通风设施进行防潮；要有专人管理，专人开锁房门，防止人为事件地发生。
②要干净、卫生、整洁，仓库内不准存放有毒有害物品和非食品以外的物品，包括分发后产生的废品和垃圾等。
③室外要有“营养餐储存室”室牌；室内要有上墙的各种制度、领导小组、各校（班）营养餐责任人（中心校是每所小学校长和两名教师、中学是每班班主任和两名学生），张贴整齐。
④有条件的单位，可安装空调。
（二）软件建设
一、成立领导小组：校长任组长，所有副校级领导为副组长，其他班子成员为成员。
二、成立营养餐管理办公室：校长任办公室主任，分管副校长为副主任，班主任和有关人员为成员。
三、制定各项制度。
四、建立应急机制，制定突发事件应急预案。
五、做好运作流程各环节记录。入库由学校和供餐企业配送人员签接收手续；分发由各校或各班三名责任人中的任一名签字领取；学生请假、生病、不适宜饮用、“问题食品”退换等特殊情况处理记录。
六、建立学生实名制台帐。各学校实名制建好后，中学按级段、班级汇总连同学生名册一并上报；中心校按学校、年级汇总连同学生名册一并上报（汇总表必须由校长签名、加盖公章），每学年开学初上报，学期中有学生流动，要写出报告及时调整。严禁虚报冒领学生营养餐，违者追究校长的责任。
七、学校食堂供餐的学校做好专项资金的使用和管理，分账核算、专款专用，严禁截留、挤占和挪用。
八、档案内容：上级文件、领导小组、制度、预案、各项记录、学生名册、培训和宣传等一切资料。
（三）配送存放
一、配送人员要配带标志，配送车辆要有“学生营养餐专用车”标牌；
二、中学直接配送到校，小学只配送到中心校，由中心校配送到各小学或由各小学到中心校领取。
三、营养餐在存放期间，要按照食品存放要求，分类、分架存放；
四、营养餐分发应当遵循先进先出的原则；
五、定期检查，变质或过期食品应及时清除。
（四）管理责任
学生营养餐安全监督管理必须坚持“预防为主、常抓不懈”的工作方针，按照属地管理和地方政府负总责的要求，教体局、食品药品监督局等部门认真做好学生营养餐监督管理和安全许可工作。
一、实施学生营养餐的乡镇政府对营养餐食品安全负总责；
二、实施学生营养餐的学校、营养餐配送企业对营养餐食品安全负主体责任；
三、实施学生营养餐的学校校长、营养餐配送企业负责人为营养餐食品安全第一责任人。
（五）食餐管理
一、营养餐专管员要求。各校要选调政治思想好，业务能力强，工作认真、负责、细心的同志担任营养餐专管员。专管员必须每年进行一次健康体检；必须参加食品安全法律、法规、规范、标准和食品安全知识培训；必须做好营养餐的接收、分发、保存、管理和各种有关档案资料的完善、归类、入档工作。
二、严把三道关。专管员在分发时，严把第一道关，按照培训要求，认真检查营养餐的生产日期、保质期，胀包、破袋，受潮霉变等等；到班后，班主任严把第二道关，再详细检查；分到学生后，要求学生进行第三次把关，确保无异样后再食用。
三、学生生病、过敏、不适者不用；空腹慎用，建议“先吃后喝”。
四、食用后的包、袋要收集，不得乱扔、乱抛、乱丢；收集后单独存放或处理，不得再进入储存室。
（六）宣传教育
一、各学校要通过各种有效方式和载体，向社会广泛宣传党和政府的这项惠民政策，宣传普及科学营养知识，营造全社会共同支持、共同监督、共同推进学生营养餐工作实施的良好氛围，使此项工作家喻户晓、深入人心。
二、学校要利用校园广播、宣传橱窗、黑板报等宣传阵地，开展营养与健康的宣传教育，将营养知识教育纳入健康教育课中，从正面引导学生食用营养餐，培养科学的营养观念和饮食习惯。
（七）监督监测
一、各校要设立举报箱、公布举报电话，主动接受学生、学生家长和社会的监督；体保站负责日常监督检查和管理工作；局每学期组织一次由体保站、纪委、督导室、普教股等股室组成联合督导组进行工作运行情况和清点学生人数的专项督导检查，督导结果用于年终目标考核。
二、营养餐实施后，要跟踪了解学生营养改善状况，建立学生营养状况和体质健康监测评估制度，为开展营养改善工作绩效评估提供科学依据。
（八）应急处理
学校必须制定食品安全事故应急预案，建立应急处理机制，具体到人员、车辆，并严格执行食物中毒报告制度。一旦发生食物中毒事故或疑似食物中毒事故，应立即向当地政府和教育主管部门报告，并保护现场，封存可疑食品，以便查清原因；立即救治病人，配合卫生行政部门进行调查，如实提供有关材料和样品，采取积极有效的措施，把事态控制在最小范围。
（九）责任追究
对违反本规范，疏于管理，造成学生食物中毒以及造成食物中毒后，隐瞒、谎报、漏报、缓报的学校和责任人，将追究其责任。在监督检查过程中提出的整改意见，学校不整改或整改不到位，造成食物中毒的，追究学校校长和相关责任人的责任。对违反本规范，造成重大食物中毒事件，情节特别严重的，要依法追究相应责任人的法律责任。
四、克服困难，正视问题，切实促进学生营养餐工作的稳步推进
经过一个多月的实际操作，也遇到了一些困难和发现了一些问题。一是村级小学比较分散，不少村级小学人数较少，配送到校十分困难，存在经费问题；二是由于运输保存和3元钱的成本控制等问题存在，配餐方案所实施的空间仍相对有限；三是学生数多的学校，教师又比较紧张，在分发上存在人手不够，加大工作量的困难；尽管问题和困难较多，但我们要正视问题、克服困难，尽最大努力做好学生营养改善计划工作，，切实促进学生营养餐工作稳步推进。
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