对于方案的写作来说，我们首先要做到全面了解活动的背景和意义，提前写好适合相关活动的方案是一名优秀的职场人应该做到的，公文溜溜小编今天就为您带来了168活动方案优质5篇，相信一定会对你有所帮助。
168活动方案篇1
一、活动主题：
“数学小课题研究”
二、指导思想：
“小课题研究”是由学生来完成的有关社会和生活中问题的研究，可以解决“书本知识”的局限性，可以弥补“班级授课制”的整齐划一。能为学生练就一双善于发现的眼睛。这双眼睛不仅能看出生活中存在的和数学相关的问题，还擅长发现研究中的问题，它使随时质疑、不断思考成为学生小课题研究过程中不可或缺的生命元素。这样的研究可成就数学学习的价值体现。
三、具体内容。
1. 收看天气预报，记录明天一些城市的气温，然后进行分析研究。
2. 在广场上插几根不同的竹竿，在同一时间里测量竹竿的长和相应的影长。记录后研究。
3. 用几张边长12厘米的正方形，分别剪成一个半径12厘米的四分之一圆、一个直径12厘米的圆、四个直径6厘米的圆、九个直径4厘米的圆……，然后比较每次剪下的面积，你能发现什么？写出你的发现和感受。
4. 从下列题材中任意选择一两项内容进行调查研究，完成研究报告。
①了解附近几个家庭最近一次水费、电费、电话费、燃气费的缴纳情况，也可把最近几个月的费用缴纳情况搜集一下，把调查的数据列表整理，制成统计图，然后从节约资源的角度说说自己的体会。
②我们在数学课中学到了一些解决问题的策略，总结出一些事物发展变化的规律。到生活中找寻一些事例，通过运用一些规律、策略来解决，然后把自己经历的过程进行总结，并谈谈自己的感受。
③走进市场或商场，调查一两种商品的成本、售价、盈利等情况。了解商家对这种商品的促销手段。通过自己的调查分析，完成研究报告。
④阅读一些数学知识、数学故事……结合自己的数学学习，写一些体会。
⑤自己在平时的生活、学习中有什么疑问、发现、顿悟，是怎样解决的，有什么收获。把你的经历整理一下，形成研究报告。
四、活动注意点：
1. 外出调查必须得到家长同意，确保安全，最好有家长陪同或同学间结伴而行。
2. 与人交流做到文明、大方、礼貌，切实提高自己的综合素质。
3. 调查之前要写好调查提纲，设计好调查问题，准备好记录工具。
168活动方案篇2
主题：我们班处处有关爱。
背景：小学生缺少爱心，需要进行教育。
活动目的：经过本次《小学生心理健康教育主题班会》，使学生懂得同学之间如何相处，班团体里处处有关心、有温暖，培养学生的爱心。
活动准备：班班通电子白板展示心理健康教育。
活动过程：
一、班主任介绍班会资料。
同学们，让生活失去色彩的不是伤痛，而是内心的困惑，让脸上失去笑容的，不是磨练而是静闭的内心世界，没有人的心灵永远一尘不染，让我们每个人的爱心洒向班团体，拥抱健康对于我们每个人来说至关重要。今日，就让我们一齐走进心理健康教育课，来探讨研究同学之间如何相处，同学之间应互相有关爱。
教师此刻给同学们介绍一个同学，她平时不爱完成作业，书写也不工整，上课、写作业还爱睡觉。你们猜她是谁同学们齐声说：“温宇馨”。
下头就拿我们班温宇馨同学为例，说说平时你是怎样与他相处的。
二、说说心里话。
生1：她学习成绩不好，我不想与她玩。
生2：她上课爱迷糊，我不想与她坐同桌。
生3：她不爱完成作业，我不想与她做朋友。
生4：她下课总吃小食品，不爱学习，我不喜欢她。
168活动方案篇3
为纪念建党96周年，回顾党的光辉历史，讴歌党的丰功伟绩，激发全校党员参与“创先争优”活动热情，增强广大党员和干部职工的荣誉感、责任感，形成团结一心、爱岗敬业、再创佳绩的良好局面，喜迎党的十八大召开，学校党委决定在“七一”期间开展以庆祝建党94周年为主题的系列活动，具体安排如下：
一、活动内容及时间安排
1、各支部组织党员开展系列活动
(1)、六月中旬，各党支部要召开一次专题民主生活会，学习《中国共产党xx省第十次代表大会精神传达提纲》，就学校党员“如何克服岗位倦怠，增强角色责任意识”展开讨论，各支部要听取党员畅谈对学校的发展、定位的意见建议，对照党委年度工作要点，对半年来的党建工作进行系统梳理，总结经验，查找工作中出现的问题及不足，提出整改措施，推进各项工作。各支部要有会议活动记录。
(2)、六月下旬，各支部组织民主评议党员活动(党办发放评议表)。对全体党员从思想政治表现、业务水平、履行党员义务、先锋模范作用等方面进行民主评议，并以适当的方式进行反馈，以促进其改进工作。
(3)、各支部要求党员认真开展读书活动，阅读有益于身心、业务能力的书籍，阅读“党纲”、“党章”等，进一步提高党员的思想觉悟和业务素质。
(4)、开展分类升级活动，各支部根据分类定级情况，围绕争创目标和具体要求，针对自身存在的突出问题和薄弱环节，制定有效的升级整改措施，全面提升支部党组织建设水平。
2、开展党课教育
“七一”前夕，学校党委将举办党课专题讲座，聘请党史专家对全体党员进行一次党课教育，增强广大党员的党性观念，切实加强党风廉政教育。
3、评比表彰先进
为充分展示创先争优活动成果，增强共产党员的先锋模范与战斗堡垒作用，弘扬正气，树立典型，彰先励后，学校党委于“七一”前后召开庆祝表彰大会，表彰奖励一批“优秀共产党员”、“先进党支部”、“优秀党务工作者”，具体推荐名额分配如下：
行管支部：8人(局表彰2人，校表彰5人)
大中专支部：13人(局表彰5人，校表彰8人)
中学文科支部：10人(局表彰4人，校表彰6人)
中学理科支部8人(局表彰3人，校表彰5人)
退休支部：7人(局表彰1人，校表彰6人)
4、组织开展党员帮扶慰问活动。
“七一”期间，党委班子成员积极开展走访慰问困难党员、老党员活动，与他们谈心交心，尽力帮助他们解决工作、生活中的实际困难。
5、开展主题教育活动
学校政教处、团委在学生中开展建党纪念活动，一是对学生入党积极分子进行党史教育，让他们了解党的光辉历史，加深对党的感情，坚信有中国特色的社会主义信念;三是开展学生暑期社会实践活动，引领学生走向社会，调查和感受家乡和人民生活发生的巨大变化，缅怀先烈，加强红色教育。
二、活动要求
1、加强组织，提高认识。各党支部要正确认识纪念建党庆祝活动的重大意义，及时召开支部会，组织党员教师认真开展活动，提高认识。各支部书记具体负责组织实施，确保活动顺利进行。
2、实事求是，合理安排。各党支部在听取党员意见、建议的基础上，结合各学校目前的中心工作和实际情况，向党员提出切实的要求。
3、相关部门将活动开展情况拟成简讯挂到校园网上。
168活动方案篇4
设计思路
小班幼儿刚如园不到一个月，依赖性较强，在每天入园和离园中都发现他们基本是父母抱来抱去的。我们在要求家长放手让幼儿自己走的过程中，遇到了孩子的哭闹和家长的不舍。如何解决这一老大难的问题，我们决定从孩子入手，开展关于脚的有趣游戏，让孩子通过小脚丫的各种游戏，对其产生兴趣。进而了解小脚丫的用处，解决家长的难题。
活动目标
1、在活动中感知自己小脚的特征和特点，了解自己的小脚丫及其简单的功能，产生初步的探索兴趣。。
2、体验穿大鞋的乐趣，锻炼身体的协调性。
3、初步培养幼儿对活动的兴趣，并能产生愉悦的情绪。
活动准备
成人的鞋子（每人一双）、磁带《大鞋和小鞋》、布置一块地毯。
活动过程
1、自由坐在地毯上，做脚的游戏。
师：今天我们来和小脚丫来做游戏。
小脚丫在哪里？有几只？
（师生一起脱袜子）
2、你的脚上有什么？动一动。（点数脚趾）
摸脚背、脚底、脚跟，知道它们的名称及所在部位。
3、过身体动作引导幼儿了解脚的作用。
师：我们的小脚可以干什么？
游戏：小脚丫
小脚丫，真能干
走一走，走一走
转个圈圈跑回来
（把“走一走”改为跳、踢等动作进行游戏）
4、游戏：穿大鞋
（1）师：哎呀，脚踩在地板上感觉好冷啊！天冷了，我们怎么来保护小脚啊？
大人有大人的鞋子，小孩有小孩的鞋子，要是我们穿上大人的鞋子，那有多有趣啊！
（2）寻找自己带来的妈妈爸爸的鞋子
穿上大鞋后自由活动，走一走，跳一跳，踢一踢，感受穿大鞋的乐趣。
5、穿回小鞋，整理大鞋
师：妈妈爸爸的鞋子真大啊，我们小孩穿着太不方便啦，我们还是穿回自己的小鞋去到外面去玩吧！
（把妈妈的鞋摆放成整齐的一排）
评析：小班阶段幼儿知识经验不够丰富，但对周围世界充满浓厚兴趣，本次活动选材来源于幼儿的生活，符合小班幼儿的年龄特点，小脚是每个孩子都有的，却很少有机会仔细观察它，在游戏中萌发幼儿对身体的初步探索兴趣，我认为是件非常有意义的事情。根据小班幼儿“认识很大程度依赖于行动”的特点，在活动形式的安排中，着重幼儿的直接体验，通过看、说、摸、跳、玩等形式，让幼儿充分感知、认识脚的的各部分名称及特征。
活动中加入了“穿大鞋”这个游戏，孩子们穿上爸爸妈妈的鞋后，心情会很激动，通过走一走，跳一跳等活动，感知到了妈妈的鞋子大，自己的鞋子小，又结合了大小的认知概念。这一设计符合小班孩子爱穿大鞋的特点，真正体现了玩学交融，使他们在轻松愉快的气氛中学习。从而使孩子得到了发展。
反思：实战下来，我觉得孩子虽然比较开心，可是和我预设想象的还有距离，孩子由于老师的考虑不周，没有形成较好的规则意识，通过反思和其他老师的指导，我发现了需补缺的地方，作为教师，我应该更仔细的考虑问题，要做到做一百个准备！
168活动方案篇5
一、活动地点：白浪镇中心幼儿园操场
二、活动时间：20xx年9月23日
三、具体时间安排：下午2：20中2班家长在幼儿园集合，2：30开始活动，4：00结束
四、活动班级：中(2)班
五、活动目的：
1、通过游戏活动，促进幼儿身心发展的协调性。
2、通过本次活动，增强孩子与他人合作的意识，并能体会亲子活动的乐趣。
六、活动准备：
1、沙包十个，纸箱两个。
2、绳子27根。
3、板凳25个
4、铅笔、飞碟、彩笔若干
游戏设计(准备3个游戏：投沙包比赛、两人三足、抢板凳)
七、活动人员的安排：
1、拍照：邱秀萍
2、张珊设计游戏、准备材料
3、游戏主持人：张珊
协助者：段宁、邱秀萍
4、第一组，由段宁领队
第二组，由邱秀萍领队
八、活动要求：
1、教师在组织孩子活动之前，教师要先跟孩子和家长声明活动的规则及活动中应该要注意的事项。
2、在活动的过程中，负责领队的老师要提醒家长看好自己的孩子，不能让孩子到处乱跑，保证孩子的安全。
3、游戏结束后，家长才能带孩子离开，中途游戏时间家长不能擅自带孩子走。回家时，要事先与本班老师打招呼，孩子跟老师说再见后方能带孩子离开。
4、在活动的过程中，请家长们穿上舒适的运动装，方便于跟孩子合作。建议家长们不要穿裙子或高跟鞋。
九、注意事项：
1、教师要注意排查现场，清理现场一切危险性物品。
2、请家长自觉遵守活动要求，以防出现安全事故。
3、家长要在领队教师的带领下活动，听从领队教师的安排，不能擅自带孩子离开队伍。
4、有个别幼儿会出现胆怯或闹情绪的现象，在不影响活动的情况下，协助老师要及时帮忙解决。
十、游戏活动过程：
1、班主任组织家长集中，声明游戏规则及在游戏的过程中应注意的事项，并宣布活动开始。
2、主持人宣布完后，各班领队老师也可以利用5分钟的时间再次跟家长讲明游戏规则。
3、游戏1《投沙包》
玩法：幼儿分成两组进行投沙包比赛，每对幼儿一次有五个沙包，家长站在幼儿对面规定的位置，用纸盒接住对面幼儿投过来的沙包，接到沙包个数多者为胜。
规则：幼儿与家长都不得超过指定位置。
游戏2《两人三足》
玩法：两组，一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起，听到口令后，两人一起向前跑，先跑完的一对获胜。
规则：必须在起跑前把脚绑好，不准抢跑，若中途绳子散开，应在原地绑好后再继续跑。
游戏3《抢板凳》
玩法：两组，每组一开始就比每组人数少一个凳子，放音乐，家长牵起小孩随音乐围着凳子转圈，音乐停止，就近找凳子坐下，没有找到凳子的就被淘汰出局。每组抢到最后一个凳子的人获胜。
规则：音乐没有停止，脚步不能停止。坐下的时候不能用手拉凳子。
4、戏结束后，班主任对此次活动进行总结。
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