幼儿园班务学期工作计划6篇

我们的工作计划必须考虑资源的合理分配，我们的工作计划应当充分考虑资源和时间限制，下面是公文溜溜小编为您分享的幼儿园班务学期工作计划6篇，感谢您的参阅。

幼儿园班务学期工作计划6篇

幼儿园班务学期工作计划篇1

一、班级情况分析：

本学期我班新增幼儿12人，共计47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼儿尚未满3岁。大部分幼儿通过一年的幼儿园生活，自理能力有了较大提高，良好惯逐渐养成，认识能力有所发展。但是因家教环境影响，特别是那些常年与祖辈生活的幼儿，动手能力较差，社会交往技能差。在总结了上学期工作经验，围绕本园《保教工作实施计划》以及《中班组教研工作计划〉〉和本班具体特点，我班3位老师共同协商，制订如下计划：

二、班务工作重点：

1、美化新教室，丰富家园联系栏的内容，设置一个有本班特色的活动区——美工角。

2、加强早操训练，增加活动器械，提高早操质量。

3、提高幼儿生活自理能力，特别是自我服务能力：收拾餐具、洗碗、折叠整理被盖。

4、加强幼儿良好品德行为惯的培养，培养他们爱家人、爱集体、爱祖国的情感，知道遵守规则，形成初步的社会公德意识，做个“五小”公民。

5、搞好十月“家长开放活动”。

6、据家长和幼儿的需要增设优质服务内容如：和坐车的幼儿家长保持电话联系、增设小药箱。

三、常规工作

1、提前做好幼儿入园的一切准备工作，打扫卫生、编号、调整座位和活动区，了解新生情况，旧生入园。

2、让幼儿尽快适应新环境，巩固已养成的良好行为惯并培养其自我服务能力。

3、详尽填写班日志，做好接送、吃药、尿裤、安全事故的记录。

4、每周周五三位老师一起进行一次班务会，分析本周工作情况，调整、改进工作方法及进程。

四、环境创设

1、家园联系栏：除月目标、周计划、家教小知识等外，还根据教学需要设置了英语专栏。结合本园办园特色添加了优质服务栏。

2、活动区：设双语区、玩具区、体育区、娃娃家、医院、理发店、计算区，美工区为本班特色活动区，内容有折纸、泥工、漏印版画、彩墨画、蜡笔画。体育区将增设自制的毽子、飞盘。利用家长资源收集材料，每月更换或添设。

3、教室布置：在原有的基础上进行更换，让幼儿参与环境美化，做到有班级特色，空中吊饰用上幼儿照片，体现以儿童为本的教育目标，同时让幼儿有温馨感和主人翁感。

五、教育教学

(一)健康领域

1、强化幼儿良好的生活卫生惯和品德行为。

2、培养幼儿自我服务能力：擦桌子、洗碗、整理床铺。

3、加强幼儿安全教育，知道远离生活中不安全的地方，积累“注意安全”的生活经验。

4、开展丰富多彩的户外体育活动：游戏、玩皮球、踢毽子，培养积极参加体育活动的兴趣。

5、练投掷、滚球、平衡等动作。

1、能集中注意力，耐心倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。

2、乐意与同伴交流，能大方的在集体中说话。

3、逐步学会理解图片表示的事件顺序。

4、学用简单的反义词表示相反的意思。

5、学《(幼儿园中班区角计划)现代英语》地一册，培养学英语的兴趣。

(三)科学领域

1、尝试从不同角度观察物体，并用语言描述。

2、获取探索事物规律的经验。

3、巩固对几何图形的认识，发展幼儿的分析判断能力。

4、正确认读数字1~10，感知5以内数的形成，比较5以内数的数量关系。

(四)社会领域

1、学适应新环境，体会到自己的成长。

2、愿意与同伴分享自己的东西。

3、能遵守成人提出的规则，引导幼儿学会自我控制。

4、引导幼儿了解周围的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。

(五)艺术领域

1、学和着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演。

2、积极参加音乐游戏，体验活动带来的快乐。

3、学漏印版画、实物印画、吹画等技法，体验多种美术活动带来的愉悦。

4、鼓励幼儿去感知线条的变化，并根据其变化进行大胆的联想

六、家长工作

1、针对情况能主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。

2、办好家庭与班级的联系栏，宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。

3、对个别幼儿进行有计划、有目的的家访。

4、定期召开家长会、面对面的与家长进行交流。

5、邀请家长参加开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解教师工作情况，增进与教师的情感联系。

七、措施

1、积极参加园内各项业务学，深刻领会《纲要》精神，认真学专业技能。

2、班内三位老师密切配合的同时，明确责任，保质保量的完成每天的工作。

3、根据班内自身特点，设置活动区，增添活动材料，组长家长动手制作学、玩具。

4、积极参加练兵活动，搞好家长开放日活动。

5、设置“小药箱”，与坐车幼儿家长保持电话联系。

6、每周做一次班内情况分析，调整、改进工作方法，详细填写班务日志

幼儿园班务学期工作计划篇2

一、指导思想：

深入贯彻《xx市儿童保健工作常规》内容，秉承保教结合原则，巩固后勤规范操作要求，提升保教配合质量，探索学习型后勤的活动，建设以人为本、内涵发展的校园文化，保证每位幼儿得到全面和谐的发展。

二、现状分析：

目前我园幼儿有200多人，教职工30多人，其中保育员6人，其中一名高级保育员两名中级保育员3名初级保育员，平均年龄42岁，营养员3人，大多处于初级状态，平均年龄50岁左右，年龄偏高。我园领导在保健开展工作中给予大力支持，使保健工作的桥梁作用得以发挥。从上学期六一体检结果显示，肥胖儿和营养不良比例有所增加，工作中发现家长处于被动的配合，使矫治工作不明显。后勤队伍需要进一步加强学习，巩固基本功。

三、工作目标：

建立一支学习型、有爱心、高素质的队伍，从而使幼儿健康、快乐、全面和谐发展。

四、重点工作：

(一)保育员带教：由高级保育员和中级保育员指导初级保育员，实行一对一带教，通过理论和实践的磨合，不断提高自身的保育能力。

(二)深入家长，加强对体弱儿的管理(营养不良和肥胖)。建立体弱儿档案，积极让家长共同参与矫治措施，提高矫治工作成效，使肥胖儿好转率达到100%。

(三)预防控制传染病，重视常规工作。

1、积极开展缺席儿童的管理，做到每天对每位缺席儿童情况了如指掌；

2、及时准确填写“因病缺席儿童情况登记表”；

3、严格执行晨检制度，预防控制传染病；

五、工作计划及措施：

(一)保育员、营养员工作：

1、继续创设学习型后勤队伍，优化保育保教质量。

措施：开展每月1次的保研活动，有针对性的开展学习。

2、充分发掘保育员、营养员的潜能，落实各项规范工作，将保育工作实用化、细致化。

措施：(1)保育员了解掌握班级幼儿特点，加强对体弱儿的保育管理，进行保育个案记录。

a掌握本班肥胖儿的特点

b中高级保育员做好每月观察记录，初级保育员每学期两篇，三个月进行交流。

c配合保健老师开展对肥胖幼儿的管理工作。

(2)营养员严格规范操作，学习并制作菜谱

及时了解教师、幼儿对午餐、点心的反馈意见

收集资料，学习食物烹饪多种方法，自创一个菜肴。

(二)保健工作：

1、完善幼儿日常保健工作，落实各项工作。

措施：(1)做好新生入园的体检卡和预防接种卡的收取登记工作。

(2)完成老生预防接种卡的收取登记工作

(3)做好新老师预防接种卡的补漏工作

(4)完成入园新生的各项资料的登记工作

(5)加强晨检和全日观察工作，预防传染病的发生

(6)完成老生本学期的体检工作，及时将体弱儿和肥胖儿登记在册

(7)完成幼儿各项视力检查工作，视力不良者及时通知家长进行筛查

(8)合理制定各种菜谱并向家长开放，采纳建议。每周向家长开放一周菜谱，让家长了解幼儿在园伙食，及时吸纳各项建议。

(9)做好各季传染病的预防消毒工作，加强对教职工、家长和幼儿的各项宣传。

a及时对各季疾病做好宣传

b每两周调换一份宣传

c向家长发放宣传单页

(10)加强对后勤管理工作，完善日常的检查和考核工作。

a 加强每月对保育员和营养员的考核

b 及时指出不足之处，加以改进。

2、加强各项矫治措施的实施，完善五官保健工作。

措施：(1)落实五官保健，对视力不良、患有龋齿幼儿加强宣传教育，并及时通知家长进行就诊。

(2)加强对肥胖儿干预措施的管理。

六、每月工作安排

八月份：

1、全园大扫除，各类物品清洗消毒。

2、对新生幼儿家长宣传工作(新生家长会)。

九月份：

1、完成保健计划，明确工作职责。

2、加强卫生管理，每月进行卫生检查。

3、进行食堂自查工作，加强食品验收和食堂管理，杜绝食物中毒。

4、完成新生健康卡和预防接种卡的收取和登记

5、落实肥胖幼儿矫治措施，与家长进行个别交流，提高家长的主动性。

6、做好“爱牙日”的宣传工作。

7、开展幼儿身高、体重的测量工作。

十月份：

1、开展幼儿视力表的检查，落实矫治工作。

2、保育员在早点护理的保育工作检查。

3、严格坚持预防性消毒，控制传染病的发生。

4、召开膳管会，讨论上月膳食情况，发现问题及时调整。

5、定期幼儿、家长、教师、后勤的健康学习。

6、邀请校园医生为家长做健康讲座。

7、社区卫生院未全园幼儿进行口腔检查。

十一月：

1、预防呼吸道传染病，加强卫生、消毒、开窗通风的检查和巡视。

2、保育论坛：各班肥胖儿、体弱儿个案记录交流。

3、户外运动中保育工作检查

4、消防安全知识培训，班级安全生检查。

5、加强营养间消毒、卫生、操作检查和巡视。

十二月：

1、天气变冷，做好保暖工作。

2、加强幼儿午餐、午睡习惯的培养。

3、做好特殊儿童的矫治工作。

4、保育员营养员技能考核。

一月：

1、做好学期小结工作。

2、整理本学期保健资料，以完善下学期保健工作。

幼儿园班务学期工作计划篇3

时间过得真快，转眼间，幼儿园上学期结束了。回顾这学期，虽然很忙碌但很充实而愉快，在我们三位老师的团结协作，共同努力下，孩子也不断的在进步，教学也基本完善了，总结如下：

一、情况分析

我班有幼儿27人，男孩17人，女孩11人。经过这学期的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步(1)优势表现：

1、我班幼儿大部分性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。

2、好奇心强，乐于表现。喜欢帮助老师做事情，敢于当小老师。

3、特别喜欢游戏活动，对游戏的好奇心特别强，喜欢探索，爱动脑筋。

4、在这学期中，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿都能意识到自己长大了，知道帮助别人，知道错对分明。

5，对人特别有礼貌，见到认识的人都会打招呼，并且很乐于帮助他人。

(2)弱势表现;

1、班上有部分幼儿，他们在陌生人面前还有一点点害羞的表现。

同时，一些幼儿阅读习惯较差，下学期需要进一步培养幼儿阅读的好习惯。

2、课堂习惯不好。

3、午餐习惯还需加强。

二、本学期中，我们两位老师非常团结，气氛融洽，所以工作也很愉快

1、认真写好每月周计划。

2.每天坚持晨检，并详细做好各项记录。

3、没有发生错吃、漏吃药现象，没有接错和走失幼儿现象。

这学期，在教学上也发生了改变，不准小学化学习。很多的时间是户外游戏，孩子们兴趣浓了，很开心。可家长担心了，总是责怪没有作业，没有写字，尽管我们给他们做了很多工作，讲解小学化带来的危害，多数家长接受，但少数家长还是很顽固，这就需要我们在以后的工作中做出更多努力，来感化他们。

本学期也开展了很多活动，如健身操比赛活动，户外亲子活动，期末文艺汇演活动等等。让我特感动的是"期末汇演"当开会说到要排练节目的时候，张老师在排练中，她付出了很多，从排练到演出，鼓励胆小的孩子参加活动，让每一个幼儿都参与这次活动。经过我们的努力，孩子们的表现也比较好。

三、保育方面

1、我们老师认真做好班级清洁，每天进行毛巾消毒，每周教室消毒一次，并将桌椅清洗。

2，每周寝室消毒一次，每月棉被进行清洗。

3、随时注意天气的变化，给幼儿增减衣服，发现生病幼儿立即与家长联系。

4、户外活动随时给幼儿摸背隔汗，及时给幼儿水喝。

5、告诉幼儿饭前便后洗手。

四、家园共育切实做好常规性的家长工作

为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用来园及离园的时间向各个家长进行沟通，在本学期的家长会上我们与家长互动交流沟通，我们的工作得到了家长的理解和支持。

本学期，在我们班三位老师的共同努力下，我班的班务工作得以顺利完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。今后我们将一如既往地继续团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更活泼、快乐地成长!

幼儿园班务学期工作计划篇4

新的学期又来临了，对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一年的时间了。作为老师，我们应充分利用这段时间，为幼儿创设多元的学习环境，为上小学打好基础，以便孩子能较顺利地进入小学学习。本学期我们的班级工作，幼儿园的工作计划，结合班级的实际，以丰富多彩的活动为载体，结合幼儿的年龄特点，营造一个健康、活泼、温馨、愉悦的班级环境，让孩子健康快乐成长，为幼儿入学打下良好的基础。

一、班况分析

本班现有幼儿38名，我班幼儿已经适应了幼儿园的集体生活，喜欢上了幼儿园、和老师小朋友建立了深厚的感情。幼儿喜欢参加集体教学活动，对接受新知识有较浓厚的兴趣，部分孩子在上课时思维活跃，会积极举手发言，如张一凡。林晓丽。江芷欣等幼儿，多数幼儿喜欢阅读图书，听故事，喜欢一些操作的活动。幼儿乐意参加各项体育活动，基本动作的发展较协调，已经具有一定的生活卫生习惯，有一定的生活自理能力，会保持公共场所的清洁卫生。多数幼儿已养成了良好的午睡习惯，入睡快，睡眠时间保持在两小时左右。但是班里也存在一些问题：

1、常规不稳定，多数幼儿喜欢大声讲话，插嘴现象严重，自控能力较差，学习生活习惯不够良好。

2、大多幼儿能积极、集中注意力参加各种活动，但缺少主动性，比如不喜欢动脑举手，或有问题不会去主动探究等，很多幼儿缺乏自信。

3、个别幼儿饮食习惯差，挑食现象严重，进餐速度缓慢有待加强。

4、部分幼儿语言表达的完整性、连续性较差，不敢大胆的表达。

二、教育目标

健康领域：

（一）发展目标

1、身体健康，能较好地适应环境

2、在各项活动中表现积极主动、愉快

3、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力

4、逐步形成自我保护和安全的意识，知道一些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则。

5、能积极参加体育活动，动作灵活

6、能独立地创造性地运用各种器械锻炼身体，有良好的整理习惯。

（二）本学期工作任务

1、便后能自己整理，保持手、脸的干??

2、保持碗面、地面、桌面、衣服的干??

3、会穿各种式样的衣服。会系鞋带、叠被子，整齐地折叠衣服

4、具有初步的环保意识，能自觉保持周围环境的整洁。

5、遇到常见的安全问题能采取正确的方法

6、会根据冷、热自觉增、减衣服，养成早、晚刷牙的习惯

7、主动参与各种体育活动

语言领域

（一）发展目标

1、乐意与人交流，讲话有礼貌。

2、能集中致意里地倾听他人讲话，理解讲话内容。

3、能清楚地说出自己想说的事。

4、喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲述并乐意创编，对书籍、阅读感兴趣。

5、普通话。

（二）本学期工作任务

1、在集体中能较长时间的专心倾听他人讲话。

2、能简要说出故事的主要内容。

3、能用完整的普通话较连贯地表达自己的见闻，不离题地参与讨论。

4、喜欢改编故事、儿歌，常会借助道具进行表演。

5、会手眼一致地独立看书，知道看文字书的方法，对认字感兴趣。

6、看懂单页多幅画面内容，想象内心活动，丰富画面情节。

7、能用铅笔书写自己的姓名、坐姿正确。

社会领域

（一）发展目标

1、能主动地参与各项活动，有自信心。

2、能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和分享，有同情心。

3、理解并遵守日常生活中的社会行为规则。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

5、热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。

（二）本学期工作任务

1、知道自己的优缺点、恰当评价。

2、有较强的表现欲、成就感和好胜心。

3、能克服一定的困难，坚持独立完成任务，有较强的规则意识。

4、情绪积极、性格开朗，遇到挫折适当表现后，能较快恢复常态。

5、爱祖国、有较强的责任感和集体荣誉感。

6、主动与客人交谈，能邀请客人参与活动，对客人的要求做出反应。

7、会在合作中主动，积极解决活动中同伴间的纠纷。

8、维护环境整洁，不损坏公物，不背着成人做不该做的事。

科学领域：

（一）发展目标

1、能积极、主动、较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲。

2、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。

3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

4、在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。

5、爱护动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环环保意识。

（二）本学期工作任务

情感态度：

1、主动参与探索，积极动手动脑。

2、会与别人合作完成一件事。

能力：

1、能观察、比较相似物体的细微差别。

2、能根据概念想象出8种以上内容。

3、主动有序地进行各种操作活动并能用图表讲述等形式交流探究过程。

知识经验：

1、知道四季轮换顺序及与人们生活的关系。

2、了解动植物与环境、人类之间的关系。

3、感知发明创造的意义。

数学：

1、认识钟表（半点和整点）、日历。

2、已自身为中心区分左右。

3、认识球体、正方体、长方体。

4、理解体积、长度的守恒。

5、掌握10以内数的组成和加减运算。

艺术领域：

（一）发展目标：

1、对环境、生活和艺术中的美，喜爱并有初步的感受力。

2、积极主动地参加艺术活动，能大胆地表现自己情感和体验。

3、能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。

（二）本学期工作任务

音乐：

1、喜欢多种形式的音乐活动，努力学习不同的表现方法。

2、感受2种以上不同性质、风格的乐曲，能用多种形式积极表现事物、表达内心的体验，学习欣赏地方戏。

美术：

1、积极尝试不同作画形式，大胆运用色块，创造性地表现事物、表达情感。

2、能运用多种材料及工具较细致地制作物体。

3、能用语言描述、动作合理地表达对作品的感受和想象。

三、保育工作

1、保育员全面负责本班的室内外环境、班上玩具、物品、被褥等的卫生清洁和消毒工作。严格执行幼儿园的卫生保健制度。定期对班上的教玩具、幼儿日用品、床上用品等进行清洁消毒。

2、做好秋季的传染病和冬季保暖、卫生的保健工作，为幼儿提供安全舒适的环境。

3、做好班级的`物品整理摆放工作，努力创设整洁的活动环境。

4、配合本园的保健医生做好幼儿体检、心理筛查、保健等常规工作。尤其是季节性流行病的预防。

四、家长工作

本学期，我班以《幼儿园园务计划》《幼儿园纲要》为指导思想，积极发挥教师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，积极与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的发展创设一个良好的环境。同时，深入挖掘家长教育资源，使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者，使家长在主题教育活动中走到孩子们中来，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更好提高教育质量，发长幼儿的社会交往能力。

1、利用接送机会与家长多联系，交换情况，加强家园联系、沟通，家园联系与家长交流。

2、撰写成长手册，反映幼儿成长发展的一些情况，家园一致，并配合好幼儿园，做好一些活动的准备工作，通过家长活动，增进家长、孩子和教师三者的情感。

3、召开家长会，听取家长意见和建议，进一步完善教育教学工作。继续挖掘家长中的教育资源和社会资源，使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中，使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。

4、向家长开放半日活动，让家长了解幼儿在园情况。

五、加强幼小衔接工作的开展

1、加强幼儿阅读、学习拼音书写拼音和简单的运算能力。

2、培养幼儿能独立思考的能力。

3、培养幼儿正确的握笔和坐姿。

4、与家长共同配合，帮助幼儿养成良好的学习习惯和生活、行为习惯：早睡早起；坚持每天上幼儿园；自己整理书包，不乱丢文具、书包；做事情有计划性、坚持性；及时完成老师、家长布置适量的作业、任务等。

六、具体活动安排

九月份：

1、布置班级环境，做好开学工作。

2、加强幼儿常规管理，培养幼儿良好的习惯。

3、加强早操的编排和训练。

4、迎“国庆”幼儿游园活动，结合国庆节、中秋节，对幼儿进行爱祖国、爱家乡教育，与幼儿共同布置节日环境。

5、做好安全防范和卫生。

十月份：

1、根据季节变化，让幼儿感受秋天的气息。

2、国庆节，加强对幼儿进行爱祖国、爱家乡教育。

3、教育教学检查。

十一月份

1开展“亮眼看世界”“七彩世界”主题活动。

2、结合秋收秋种活动，对幼儿进行爱惜粮食、爱大自然的教育。

十二月份

1、家长开放日，让家长了解幼儿在园情况。

2、庆祝元旦，结合节日幼儿参与班级环境创设，体验参与的乐趣。

3、测幼儿身高、体重、视力。

新的班级新的合作，相信通过幼儿园、教师、家长和社区的有益互动，能够达到的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期。

幼儿园班务学期工作计划篇5

“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，根据本班情况，及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

一、班况分析

本学期班级幼儿30名，其中男孩13名，女孩17名。这个年龄幼儿活泼好动，在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具等工作常常需要别人提醒；部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心；部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。本学期，我们将根据他们的具体情况，有针对性地制订班级计划，因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。

二、班级管理

本学期我们本着“以人为本，分工合作”的基本原则。我班两名老师，为了更完善班内的工作，更好地使孩子得到发展，共同培养幼儿一日生活常规，让幼儿形成良好的生活、学习习惯。以安全教育为首，对幼儿加强进行自我保护意识及安全意识培养，我们两位老师将建立一个团结奋进的班集体，为幼儿创造一个和谐友爱的大家庭。

三、教育工作

本学期我们要继续重视幼儿的养成教育，搞好主题活动，以五个领域启蒙教育读本的教学内容为教学重点，同时开展好特色活动。

（一）养成教育方面：这学期，针对我们班孩子的情况，我们将要求小朋友在养成教育方面做到以下几点：培养幼儿的责任心，学习自己的事情自己做，不乱放东西，收拾自己的书包、衣物；要学会解决小朋友之间的问题，能宽容、谦让，与同伴友好相处。不打人骂人，不为一些小事吵闹；同伴做错事时，不幸灾乐祸，要有爱心和同情心，不讥笑同伴的缺点和错误，自己做错事，能勇敢承认，不强找理由，要诚实，不撒谎。做了错事，也不必沮丧，改了就好等。

（二）教学方面：本学期我班的教学活动与以往一样，我班两位老师将进行分科教学。我们会根据孩子的年龄特点选择合适的教学内容，通过交往、运动、表达、操作等学习方式，使孩子感受到学习的快乐、保持学习的兴趣，除了五个领域启蒙教育读本的教学，还会让孩子学习20以内数的分成及20以内数的加减法。

（三）特色方面：我班的特色活动是英语、美术、奥尔夫音乐活动、皇家幼儿体智能律动及幼儿听读游戏识字活动。英语、美术、识字方面孩子们有了一定的进步而且兴趣很浓。因为听音乐，学唱歌可以增进孩子的感知和表达能力，使孩子感情丰富，开朗活泼。还有学音乐、能够培养孩子的形象思维，学音乐会使孩子更聪明、学习音乐的孩子更富有激情和想象力，这有助于培养他们今后的创造能力。所以我班本学期继续开设了奥尔夫音乐这一活动。本学期我们继续开设皇家幼儿体智能律动，这门课程是以“音乐”加上“活泼有趣的动作”而设计出的课程。律动不但可以作为热身运动，也可以让幼儿感受各种不同的特色曲风（全世界各国的音乐）。它包含有趣的体操、可爱的动物律动、时尚流行的律动、生活化律动、环保律动、卡通律动、亲子律动、节庆律动、数字律动、美语律动、古典音乐、民俗律动、温馨手语带动唱等，锻炼幼儿的.反应及协调性。尽管这学期的内容有一定的难度，但相信在我们的努力下，他们的音乐素养及在对艺术的鉴赏上会上一个新台阶的。

四、保育、保健方面

做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：

1.严格执行幼儿园的卫生保健制度。定期对班上的教玩具、幼儿日用品、床上用品等进行清洁消毒；做好秋、冬季的传染病的保健工作，为幼儿提供安全舒适的环境；做好幼儿日常卫生习惯的培养，有组织、有计划地开展户外体育活动，保证每天2小时的户外活动时间，增强幼儿体质；对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力；教师注意帮助幼儿形成良好的坐姿及阅读姿势，尤其注意用眼的卫生。

2.配合本园的保健医生做好幼儿体检、身高体重的测量、保健等常规工作，尤其是季节性流行病的预防；定期在《家园桥》上，宣传卫生保健知识，家园共同做好卫生保健工作。

五、家长工作

家庭是幼儿园的重要合作伙伴，所以我们会本着尊重、平等、合作的原则争取家长的理解、支持和主动参与。做好面访、电访工作的同时，针对个别孩子的需要进行家访，了解每位家长对我们工作的要求，与家长达成共识，引导家长参与到我们的每一个活动中来，共同为孩子的健康成长而努力；认真召开本学期家长会；利用每月的“家园桥”向家长提供一些先进、优秀的育儿经验和体验；每月填发“家园联系册”。

附：每月工作重点：

二月份

1.做好开学新生报名、分班工作。

2.拟定各科教学计划，出第一期家园桥。

三月份

1.召开本班家长会。

2.幼儿身高体重测量。

3.做好家访工作。

4.庆“三?八”妇女节，对幼儿进行教育。

5.开展幼儿教师教学比武活动。

6.继续加强幼儿常规训练。

四月份

1.各班举行亲子活动。

2.幼儿体检、评选健美儿童、大班幼儿视力测查。

五月份

1.庆祝“5.1”劳动节，培养幼儿对劳动人民的情感。

2.进行幼儿营养膳食调查，并进行科学合理的分析评价。

3.开展“庆六?一”亲子运动会的前期排练及准备工作。

4.翻晒幼儿床上用品。

5.组织幼儿参加各级各类美术比赛活动。

六月份

1.开展“六?一”亲子运动会。

2.家长问卷调查。

3.幼儿能力发展评估。

4.做好期末的各类总结工作，填写好《幼儿手册》并发放，做好退费工作。

5.期末身高体重测量。

幼儿园班务学期工作计划篇6

新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了下学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。

一.班级情况分析：

我班幼儿整体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的表现欲。具有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。动作发展整体上有了很大的提高，动手能力比较均衡;知德行为比较好，交往能力良好，具备解决小问题的能力;语言表达能力快速发展，敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完整性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。

※家长情况：我班幼儿家长由于自身素质的不同，因此对于幼儿教育的重视程度及对关注角度也也有所不同，如，有的家长重视幼儿身心健康的发展，有的家长较重视幼儿知识技能的掌握，有的家长较重视幼儿兴趣的培养。可以说，家长的类型较复杂。且在我班的家长群体中还存在着一些对我们各项工作十分支持的成员。

※保健情况：上学期中我班幼儿身高、体重、血色素等基本指标能达到所规定的要求，幼儿能有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。

二.班级发展总目标：

1.在促进幼儿全面发展的基础上，根据班级教师的特长，注重幼儿艺术能力的发展和培养。

2.加强幼儿自我管理能力和良好学习习惯的培养。能有自己解决问题的能力。

3.教师进一步加强自身学习和提高，在师幼互动上营建平等、合作、探究的氛围。

4.继续深入学习新纲要，不断提升专业素质，全身心的投入在课改课题研究工作中

三.幼儿能力培养重点：

1.能关注环境、生活、和艺术中的美，能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。知道自己又长大一岁了，有为弟弟、妹妹做榜样的愿望，能和同伴友好相处，乐于助人。自己的事自己做，认真做好值日生工作，有始有终。

2.主动参与参观、种植、探索、交流等活动，会用各种方式表达自己在探索活动中的感受和想法。

3.注意听清楚成人和同伴的讲话，能自信大胆地表达自己的想法。在学会日常用语的同时爱看书，爱听故事，能与同伴老师沟通，能用自己语言表达自己所见所闻。

4.乐意与人交往，学习互助合作和分享。有同情心，不怕困难，有初步的责任感。乐意与人交谈，有良好的倾听习惯，能大胆并清楚地说出自己想说的事。