一篇优秀的作文可以提高我们的文字表达能力，使我们的写作更具有文采和吸引力，作文的主旨应该是独特而鲜明的，能够引起读者的兴趣和关注，使文章更加引人入胜，公文溜溜小编今天就为您带来了我和故事作文6篇，相信一定会对你有所帮助。
我和故事作文篇1
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”的确，是书改变了我自己，让我从一个说谎捣蛋的坏孩子变成了一个诚实懂事的好孩子，我和书之间的故事有许多，这里我就来一一的讲述。
记得我三岁那年，我被大人们称为“捣蛋鬼”。我喜欢欺负其他的小朋友。一次我随手拿起一本我姐姐的书扔向小朋友，我还在书上乱写乱画，把书弄得乱七八糟。这可气坏了姐姐，姐姐拿我没办法，只好给我买了一本彩绘本，每天，姐姐还会指点着跟我讲彩绘本上故事，于是我迷上了彩绘本。
当我上了幼儿园，我学会了拼音，就不再看彩绘本了，每天一有空，我就会拉着妈妈要去看有拼音的故事书。我喜欢看《安徒生童话》，书面报告里面的《卖火柴的小女孩》让我知道，小女孩是那么的悲惨可怜，让人同情；《白雪公主》使我懂得朋友有困难时，要热心帮助他。一本《安徒生童话》断断续续看完了。
到了一年级，妈妈要求我背唐诗，她还特意给我买了有拼音的《唐诗三百首》。妈妈对我很严格，要我一天背一首，小的时候，邻居们常常会听到我背诗的声音。《望庐山瀑布》使我知道瀑布的壮观景象；《独在异乡为异客》让我懂得了作者在他乡见不到亲人的痛苦思念……
三年级时，听说四大名著很好看。我马上奔向图书馆，借阅了这四本书，认真品读《西游记》让我懂得，只有坚持不懈才能达成目标；《三国演义》让我懂得，要齐心协力才能干出大事业
五年级时，我家简直就是一片书的海洋。我看了许多作文书，写作文时就不用家长教；也爱看许多名人传，让我有获得更丰富的知识……
读书的故事还将继续进行中——
“读书好，多读书，读好书”这句话怎么理解呢？小朋友们，只要你们认真读书就知道了其中真意。
我和故事作文篇2
“读书之乐何处寻，数点梅花天地心。”读书是世界上最快乐的事，我爱读书！
其实，我本来很不喜欢那些文字多的书，觉得读起来太麻烦了。可是有一次发生了一件事，让我彻底爱上了读书。
有一次妈妈下班回来说：“大宝，过来看看，妈妈给你买了一件礼物。”一听到礼物这两个字，我就开心得像一朵正在绽放的花儿，我心想：这礼物一定是我最喜欢的跳绳吧。我一边想着，一边跑到妈妈身边，打开盒子一看，内心失望到了极点——原来是书呀。我喜悦的心情瞬间消失了，显露出一副不满意的样子。
“怎么，不喜欢吗？你先看看，这可是一本很有意思的书呢！里面有许多正义的人物，你先打开看看……”在妈妈再三的唠叨中，我只能不情愿地说：“知道了知道了，我马上就看。”我掀开书一看，目录都是那样的精致，再往后一翻，这书居然还有插图，图中的每个人，每个物，书中都用文字表达的生动形象，栩栩如生，仿佛图中的景象都是真的，活灵活现地展现在我的眼前……我越看越入迷，完全沉浸在了其中。
当我读到白雪公主和白马王子过上了幸福的日子时，我感到高兴；当我读到阿里巴巴的哥哥被强盗杀害时，我感到悲愤；当我读到鲁滨逊遇到危险时，我感到紧张；当我读到莎士比亚说的一句名言：“书籍是全世界的营养品”时，我觉得他说的一点也没有错，因为有了书，我的知识越来越丰富了，我的生活也越来越多姿多彩了。
从此，我爱上了读书！他就像是一位学问渊博的老师，在我不解时，带给我知识；他就像是我的知己，在我伤心时，带给我安慰……我爱读书！
教师评语：小作者娓娓道来，向读者讲述了自己和书的故事，情感真切，首尾呼应，中心明确。
我和故事作文篇3
一直以来，我都曾苦苦地寻找一个恰当的词把父亲的形象树立起来，可是，这三年我一直没有找到，那天，我终于找到了。
那是一个下着雨的下午，我还在学校里认真写作业，就这时，一个清脆的声音响了起来：“叮叮叮……”
终于放学了，我背起书包朝楼下跑去。刚到楼下，我望着这倾盆大雨，心里想：完了，这么开的路出去一定会变成“落汤鸡”。
这时，我同学也下来了，他问我：“你不是早就下来了吗？怎么还没走？”
“我没有带伞，现在又下着这么大的雨，我能怎么办？”
“哦，那你先在我伞里躲一下吧，我把你送去门口。”
“那谢谢你了。”说着，我们向门卫走去。我们来到门卫处，那位同学也走了，我在里面急得跳了起来。这时，我听到一个中年男子的声音，他还在叫我的名字，我探头一看，原来是爸爸，我连忙冲进爸爸的怀抱中，然后跟着他回家去了。
路上，我总感觉有点奇怪，就这么小的一把伞，怎么会把我们两个男子汉给淋不到雨呢？我看了看爸爸的右边肩膀全湿了，我对爸爸说：“老爸，把伞移一点。”
他把伞往我这移了。
“我说是往你那边移。”
爸没有动，眨眼间到家了，我去厨房倒了杯热水，突然，听到了两声特别响的喷嚏声，我立刻把热水端给了爸爸，还亲切的叫了一声：“爸爸”。
这是发生在我和爸爸之间的故事，我终于知道用哪两个字来形容父亲了——温暖。
我和故事作文篇4
大家都有自己喜欢的动物吧，比如：小仓鼠、小狗、小鸟、小猫等等，我也有我的小宠物——小灰。小灰是一只可爱的小狗，它有一身灰灰的皮毛，还有水灵灵的小眼睛和三角形的小鼻子，鼓鼓的小耳朵，小小的嘴巴，显得它格外活泼可爱，我只要一回家，它就会坐在地上用水灵灵的眼睛看着我，好像在说：“主人主人，你终于回来了，我好想你呀!”只要我一叫它的名字，它就会一下子扑过来跳进我的怀里。
它是我们在一家宠物店看见的，我一看见它，它就对我“汪汪”叫着，好像在说：“我要和你一起玩。”我接着对妈妈说：“妈妈，我想要这只小狗。”“不行啊，上一次小仓鼠都被养死了。”妈妈对我说道。我恳求妈妈：“妈妈，小狗好养，我一定会好好照顾它的，求你了。”妈妈终究还是拗不过我，就给我买了小灰，买回家之后它非常听话，还会给我们拿鞋子呢!
有一次，它和我在小区里玩，碰到了我的好朋友也在楼下玩，他看见了我的小灰，便对我说：“我可以摸摸它吗?”“你自己问它呀。”我对他说。“我可以摸摸你吗?”我的朋友对小灰说，小灰用奇怪的眼神看着我，好像在说：“真的要把我交给他吗?”我噗嗤一声笑了，又对我朋友说：“它不想让你摸它。”
“呃……好吧。”我的朋友也无奈地笑了一下。接着，我又去找了我别的朋友，他也有一只小狗，和我的小狗是同一个品种，只是皮毛不同。我本来还想跟我的朋友还有小灰再玩一会的，可惜，妈妈打了电话让我和小灰回家吃饭，我心想：去买一些小零食给小灰吃再回去吧。说干就干，我去买了零食吃就回家了。
今天真开心啊，有了小灰，我的生活真是五彩缤纷啊!
我和故事作文篇5
今天，天气晴朗，阳光明媚，是踢足球的好日子。
于是，小猫小狗约好午饭后到区足球场那里踢足球。小狗先到足球场，等了半小时，见小猫没有来，小狗就跑去小猫家，说：“小猫，快点。”小猫说：“帮我一起找足球，足球不见了拿什么踢呀?”于是，小猫和小狗一起找起来可找遍了全屋，也没找着。小猫难过极了，小狗安慰他：“没事的，一定能找到的。对了你上次打完球之后，把足球放在哪里啊？”小猫说：“上次我踢完后忘记拿了。”小猫想了想，直奔足球场的值班室，小狗也连忙跟了过去，随手关了门。
小猫到了值班室，问：“叔叔，有没有看见我的足球？上面写着小猫的。”“没有啊”。保安回答。小狗问：“叔叔，那他上次踢完后是谁来踢的啊？”“是·······是在3栋楼3楼的小牛。”保安说。“走吧！”小狗说。当他们到那时。小牛也正好要出去，小牛说，那足球掉到了草丛里。于是，他们又飞奔回足球场，一头扎进草丛。
忽然，一只蛇爬到了小猫的腿上，小猫尖叫了起来，小狗拿着蛇的三寸，扔了出去，这时，一个足球滚了出来，上面清晰的写着“小猫”两个字，耶，找到了。他们一阵欢呼。
原来，小狗用力太大，正好打在足球上，足球往后滚了一下，被一块石头挡住了，滚了回来，再一冲，就回来了。小猫的足球失而复得，他开心极了。
我和故事作文篇6
是书让我从中学会了儿歌；是书让我知道了故事的神奇之处；是书让我学会了做人的道理；是书让我开阔了视野；是书让我懂得了我国闻名于世的四大发明和四大名著。书籍是我的好朋友。
只要我一读起书来，就怎样也停不下来。我学习中的每一步成长，都离不开书。书就像每日三餐，它有丰富的营养，给予我使命的源泉。谁要是问我为什么来上学，读书是为了什么，我就会对他说：“为了提高自己的知识水平，为了报效国家而努力学习！”
开始，我并不喜欢读书。有时，妈妈让我读书，可我就是很犟，不有读书。可是现在爱上书了，这是为什么呢？
刚开始写作文时，不管老师怎样教我，我绞尽脑汁也写不出来。老师就对我说：“李正，你读的书太少了呀。”听了老师的话，我就努力多读书。果然，现在我的写作能力有了很大的提高。
有一次，老师让我们做卷子考试我们。上面有好几个短文要我们分析，可是我不愿意读，也没有分析能力，所以老在分析短文方面丢分。等我喜欢上读书之后，发现我的分析能力也提高得很书。
就这样，我越来越喜欢读书了。课内的，课外的，我读了好多书，知识丰富了，能力提高了，读书真的是其乐无穷啊！
我爱书，更爱读书。
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