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嗯我的老师作文6篇

作文是我们日常生活中最常见的一种书面表达方式之一,无论是学校还是社会都离不开它,作文是培养批评意识和思辨能力的好方法,公文溜溜小编今天就为您带来了嗯我的老师作文6篇,相信一定会对你有所帮助。

嗯我的老师作文6篇

嗯我的老师作文篇1

教过我的老师有很多,其中最让我难忘的老师就数施老师了。

施老师张着高高的鼻梁,上面架着一副眼镜,看上去很斯文。老师还有一头乌黑发亮的头发,扎成一个马尾辫,显得很精神。我们施老师很亲切,不经常批评我们,总是跟我们讲道理。

有一次,我们班里有两位同学发生了矛盾。施老师知道后,并没有很严厉地批评他们,而是问其他同学事情的经过,搞明白后,施老师很温和地教育他们,终于把矛盾解决了。

施老师对我也很关心。记得那一次,我星期天的时候生病了,星期一我的烧退了一点,妈妈告诉了施老师,那一天,施老师经常问我身体有没有不舒服。施老师就是这样,对待我们所有的同学就像对待自己的儿女一样,无微不至。

在教师节这天,我想对施老师说一句话:“老师,您辛苦了!”

嗯我的老师作文篇2

上课脱鞋,晚自习挠痒痒,走路跟蜗牛有一拼…在学生中毫无形象可言。

要是说上课,实在发现不了和其他老师有什么不同,大家都说他只会读教案,说话速度慢的可怜。然而大家却都能感觉到,在老师一节课结束后,似乎背书变的容易多了,甚至下课就能背上。表面上无法比较以前老师与他谁的课上的好,但答案似乎在无形中便已揭晓,或许我的观点有些片面,或许应该说各具特色吧。那么速度慢,有感情的慢,就是他的特色吧,说到这里,不得不说老师是实实在在的把他所知道的都传授给我们。正因为如此,他教的我们两个班才永保1,2名。

他总是说他不知道为什么我们班总是远远超出其他班,他说应该是大家背书的效果吧, 说的好真心,毫无半点修饰,却不知是他上的好,是他在感染着我们。 他也很严谨,作为一名历史老师,他对汉字读音的准确性几乎高于语文老师。当然有时也会错,大家就会哄堂大笑,面对我们的笑,他也会很可爱的和我们一起笑。

他对我们的感情那是绝对的纯真,他从来都不会批评我们,有也只是他自认为而已,在我们看来那根本就不算。应该说老师从内心根本就没有批评我们的意识,他根本就不会,在他心里没有老师的高姿态,把我们当孩子,他只希望通过他的付出,让我们进步,让我们成长,他会顾及我们的感受,甚至想的比我们自己更多。在此,我代表大家感谢老师,谢谢您!

他不会很在意自己的形象 ,痒就很自然的去挠,晚坐班时也有着孩子班轻松自在的坐姿,这并不是为人师表做的不好,而是自己最真的展现,不需要掩饰什么,难道最真的不是最美的吗?

他让我们大家感动,所以作为学生大家对他有着相当的敬意。有一次他下课拖课,而下一节是班主任的课,班主任就敲门让老师下课(班主任一定以为大家感谢他,可他错了,本来大家是想下课的,被班主任这么一喊,大家反而希望老师继续,我们都顶他,更何况班主任每次都要拖6,7分钟,他才拖两分钟而已),这大概就是人格的魅力吧。他让我们发自内心的去热爱那们学科,觉得学不好就对不起他,所以我们努力了。

当然,他也给我们带来了很多的惊喜,他会打球,会唱歌,会跳舞,可谓"文武双全,多才多艺"。

他,我的历史老师吴登兵!

老师的生活因为真心真实所以潇洒精彩。这不正是人生最该追求的吗?

嗯我的老师作文篇3

在我们学校,我们八一班应该是无人不晓无人不知!荣誉夸赞不少,闯祸闹事也很多。要说幕后的神秘人,非属我们的老班不可啦!

我班的班主任姓徐名慧莉。别看她个子不高,但那小小的身体中蕴藏着无穷的力量,引领着我们向前进。人如其名,徐老师如她的名字一样机敏睿智,是个不可多得的人才。她鼻梁上架着一副细框的眼镜,一双眼睛透出灵动的光来,优雅而大方的笑容淡淡地挂在唇边。整个人看起来安详恬静,却又不失朝气与活力。

徐老师是个干练的人。不仅从她的做事速度来看,从她的走路也能见晓。我与徐老师的.家离得不是很远,起得早的话,在路上偶尔会碰到她,一般在7点到7点05分左右的时间。有一次,我遇到徐老师,打过招呼后,我都会跟在她身后,像个小跟班一样。徐老师步子跨得不大,却很快。高跟鞋噔噔的声音落在地面上,特别有节奏感。我和徐老师的儿子得加快了脚步才能跟上她。她就像一场热舞,让全场的人都沸腾了起来,带动了我们,也与她一样充满活力。

徐老师是个细心的人。身为我们的班主任兼语文老师,她很细心。有时候,班级门口有垃圾,她会默默地拾起来;书橱乱了,她会整理一下,就连在上课,哪个同学有没有记笔记,打了几个哈欠她都了解。翻开徐老师的语文书,会发现她的书上都是密密麻麻的记录。在教授给我们知识时,老师会提前认真负责地备课,从不马虎。

徐老师是个善良的人,我们的迟到大王小华同学总是迟到,不管老师提醒了多少次,她依旧我行我素。可是,徐老师每次都狠不下心来骂她,每次看到她的眼泪后总是摇了摇头,叹口气,走了。

徐老师是水手,划动着我们这些船桨;徐老师是园丁,培育着我们这些花朵;徐老师是白雪,保护着我们这些青苗。

嗯我的老师作文篇4

他第一次把头伸进我们的教室是在下课时间,他微笑着看着同学们打闹,聊天,他对自己的衣着不是很讲究,导致有的同学看到他以为他是学生。

上课铃响了,当他夹着一本地理书,走上讲台时,我们才知道换了地理老师,而他就是我们的新老师,他很胖,戴着眼镜,看上去不是很严肃,他给我的第一印象就是这个老师应该很好相处,而他也确实如此,让我没有想到的是他还很幽默,他的第一节课让我印象很深。

“同学们,我教你们时间真得不长,就到这学期结束吧。”他放下地理书笑着说,“啊!”同学们异口同声的喊了出来。“好了,我们开始上课。”他转过身去,在黑板上写着什么,同学们看着这位幽默的新老师也有很多想法,不由得在底下私自“交流”起来,他转过身来,手放在胸口,笑了笑,敲着讲台,待同学们安静下来后,他说:“那个,同学们,你们可以不把我放在眼里,但至少要把我放在心里是吧!”一听这话,教室里立即笑翻了天。他拍了拍手说:“好了,上课认真点,“据说”地理也是一门学课啊。”同学们刚刚喘过气,又开始大笑起来。在笑声中,不知不觉一节课下了。同学们也都有一个共同的感受,那就是“以后上地理课会很开心。”

他跟我们说他的目标是打造和谐课堂,他不太注重礼节形式,他也不会要求我们背书,但同学们都记住他讲的知识点,他教学最大的特点就是他喜欢举例子,他会通过我们身边的一些实例,来让我们理解。他能从可持续发展扯到哥本哈根会议的“牛放屁”,从交通运输谈到建湖的发展,从城市发展讲述上海的繁华……生动形象的事例,再加上他幽默的语言,每次都能让我们在笑声中理解。他上课不怎么翻书,一些重要的知识点,在哪一册,哪一页他都记得清清楚楚,这一点让我很佩服。

他很胖,戴着一副老式眼镜,一件衬衫,一条牛仔裤,一双球鞋,就是他的正常装扮,他是我们的老师,也是我们的朋友。

嗯我的老师作文篇5

老师,是辛勤的园丁、是默默燃烧的蜡烛、是暖和的棉被。其实,在生活中我们会接触到许许多多的老师。然而,他们却是那样的含辛茹苦。

窗外,宽阔美丽的大地上,小草正美滋滋地享用着春天的甘露,春天,犹如一位慈爱的师长,无私的把知识传授给生活在大自然中的孩子们。望着这一切的一切,无奈的思绪如同一双巧手,编织出我对您的赞美,编织出我对您的敬佩,编织出了我对您——舒老师的无限感激。

舒老师,一个平凡的教师,但是他的外貌却不是一般人的样子。

我们舒老师,中等身材。一张国字型的脸,不过呢,也算不上是国字脸,反正和国字脸差不多。他高高的鼻梁,又黑又长的眉毛下,镶嵌着一双炯炯有神的眼睛,虽然不是很大,但是充满了感情。

在四年级分班时,我听一个保安说我被分到了四班。这也许是天意吧,让我遇到了这么好的老师。于是,第二天,我怀着忐忑不安的心情到学校上课。从那时起,一个无知的小孩,在您的关怀下,一天天的成长。这其中,就是您——舒老师的功劳最大啊!

您那一手漂亮的粉笔字,使我非常羡慕。那一个个像小精灵似的字是那么的整齐,那么的挺拔,那么的……一到上语文课的时候,您的字就会随着衣袖的摇摆,粉笔的挪动,渐渐的在黑板上展开,犹如一股春风,吹进我的心扉。从此,我就很想尝试写粉笔字。我还记得有一次您让我上黑板板书,但是我拒绝了。告诉您吧,我是因为害怕才不愿意的。其实,我也有学您那样的练字,到现在,我的字终于不像以前那样依靠直尺了,虽然还不够好,但是我相信,在您的影响下,在我自己的努力下,我一定会再接再厉的。

教过我的老师虽然很多,但是老师就像一位良师、一位益友一样,对什么学习上的'“小毛病”都有一剂良药。原来,在语文课上举手发言的同学寥寥无几,原因是回答错了怕老师批评,所以都不敢举手。但在您的鼓励下,大家大胆发言,同学们发言的欲望也渐渐强烈了,胆子也大了,每当上课您提问时,班里就举起一只只可爱的小手。在发言少的问题中,我记得您说舒老师说过这样一句话:“举手发言就表示你在开动脑筋,总比那些不举手的人要好得多,即使回答错了,也没有关系。老师又不会骂你。”看来老师真是一位良医呀!

一条飘动的柳枝代表一个春天,一片火红的枫叶预告一个秋天。老师啊,我要为您高唱!老师啊!我要为您赞扬……您永远是我心中的园丁、蜡烛、棉被。

嗯我的老师作文篇6

人们都说:“老师是辛勤的园丁,培育着祖国的花朵;老师是红烛,照亮了别人,却燃烧了自己。”这就是对我们班主任龙小凤老师的真实写照,她是我最敬佩的人。

龙老师有着一头乌黑的短发,一双洞察秋毫的眼睛,一张能说会道的嘴,再加上苗条的身材,简直就是仙女下凡。我们班同学都为有这位美女班主任而感到无比的自豪。

龙老师是一个特别会爱护学生的老师。记得有一次我们班的一位同学,因为早饭没有吃好,上课时吐了。龙老师并没有嫌弃他脏,躲到一边去,而是拿着扫帚认真地清扫着地面,又拿起抹布将其他的地方都清理干净了,然后关心的问那位同学:“你好些了吗?难不难受了?用不用去医院?接着,龙老师又为他端水漱口,直到那位同学不难受了,龙老师才肯休息。

龙老师还是一个特别有责任心的人。她从四年级开始担任我们的班主任,就让我们感受到了她的爱,她不仅仅交给了我们学知识,更重要的是教会了我们怎么做人。即使对待班上学习不太好的同学,她也很有耐心。我们班有一位同学特别的调皮,龙老师从来没有放弃他,也不抱怨,无论该同学犯什么错,她都是苦口婆心地教育;还有另一位同学,语文基础有点弱,龙老师天天鼓励他,表扬他,常常教导我们说,要学会尊重和宽容别人,每位同学都很优秀,每位同学都有自己地优点和长处。龙老师真是良苦用心啊!

我的班主任龙老师是一个外表美、心灵更美的人,她的教诲之恩,令我终身难忘。

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