撰写演讲稿可以让我们更好地选择和使用恰当的词汇和语言风格，准备好演讲稿可以帮助我们更好地引导听众表达观点和分享经验，形成更丰富的互动效果，公文溜溜小编今天就为您带来了语言课演讲稿6篇，相信一定会对你有所帮助。
语言课演讲稿篇1
我真的好怕怕，将来我去看病会有这样的场景：
我：“医生，您看我这是虾米(什么)病?”
医生：“he，he(哈哈)，小病e(一)碟。”
我：“要多少money(钱)?”
医生：“8(不)贵，880元。”
我：“……”
医生：“8要，那我886(拜拜了)。”
我：“5(我)的好医生，天下最qoo(酷)的医生，行行好，偶(我)没那么多money。”
医生：“我可没那么多时间和你耗，你在pmp(拍马屁)，偶就再加点钱……”
我：“那算了，880就880吧。”小声地说“7456(气死我了)yyp(呀呀呸)。将来你落到我的手里看我不ko(整)你一顿”
的确，网络语言是该规范一下了。
我认为，现在网络语言之所以以如此之快的速度流行，主要在于这些语言具有简洁、幽默的巧妙的特点，在利用了谐音、暗喻、借喻等技巧，使人读起来有点“满口生津”的感觉。还有，时下有一种趋势，也可以说是网民们无形间形成的一种共识――起码在网络里的聊天室上，你不或很少是用这种网络语言，就会被人家看不起，认为你是菜鸟(笨蛋)，不愿与你再聊了。由此造成心理上的不平衡，也使这钟语言流行起来。
有人认为网络语言扭曲了语言的本质，歪曲了语言的意义，有悖于传统文化，应该杜绝。可事实上网络语言是杜绝不掉的，因为它是附于网络之上的，除非你能关掉所有网络，可网络作为信息高速路在信息社会是无法被关掉的，网络语言也就不可能被杜绝。
既然不能杜绝就应加以应用，因为网络语言也有它的优点如：应用了谐音之类的技巧，所以比较简洁，运用起来比较方便，好的词还是应该提倡的。如，在实际写作时，写“再见”不如写“886”来得快，像这样的词还有很多，如果大家达成共识，认同这些词，可以大大提高写作速度、效率;还有，我个人认为，有些骂人的词语，像“菜鸟”之类的，比“笨蛋”要委婉、幽默一些，也可以适当保留。
而且网络语言推广容易，只需要稍作宣传就可以了，毕竟我国已有1亿网民，过不了几年，可能就会翻番，他们的宣传效果无疑是相当好的。
不过网民自我也应该加强自身的素质，积极抵触不良的网络语言;政府部门要参与其中，利用投诉电话，市场广告的监督等来做起，使语言不被扭曲。学校也应该帮助、增强学生对母语与网络语言的区分，不然，过不了多久就会有学生问老师：“老师，“再见”是什么意思?”老师想了好久才回答：“就是886的意思嘛。”
总之，我以为，网络语言是应该推广，但要取精去伪摒弃肮脏的部分保留简洁明了的优势，在不取代母语的地位的前提下，循序渐进地普及起来，让它能成为我们的帮手而不是杀手。
语言课演讲稿篇2
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是“说语言，享魅力”。
一个国家的语言，代表的不仅仅是一个民族的交流方式，更承载了那个民族的历史文化积淀！与其说它是一种交流的工具，倒不如说它是一门值得鉴赏的艺术。
若干年前，将自己最好的年华都倾注在上海这座城市的张爱玲坐上了驶向美国的轮船，离开了这个曾经带给她辉煌也承载了她泪水的地方。“我将只是萎谢了！”这是为了自己的爱人可以低到在尘埃里开出花儿的才女对待失败爱情的自白。她将她的骄傲、她的落寞全部挥洒在了她的文字中！在张爱玲的笔下，一串串文字编织成了优美的语言，多少人曾经在她华丽的辞藻下，叹惋着一颗千帆过尽的苍凉的心。一个卖鸡蛋的姑娘在市场的角落里捧一本《金锁记》，叹一句：七巧，你被自己用金子锁住了一生的幸福呀！女作家那流浪异国的魂灵是否已为这来自底层的共鸣而惊叹不已呢？
所以，在文人生花的妙笔之下，语言是他们情感的凝结、宣泄，是他们内心的真实写照。他们将自己的豪情与苍凉挥洒在自己的作品中，赋予语言鲜活的生命，感染着一代又一代的读者。
曾以犀利的语言风格在美国引起轰动的著名作家马克·吐温，在其讽刺作品《镀金时代》出版日的记者招待会上脱口说道：“美国国会议员中有些人是狗。”随着报上连篇累牍的报道，不少美国议员纷纷抗议，要求马克·吐温在报上公开道歉。出人意料的是，一向我行我素的马克·吐温竟然答应了。于是他在报上公开发文：“日前，小的在宴席上信口雌黄，说美国国会议员中有些人是狗，议员先生们对此大加问责，细细考虑，此言确有不妥，现修改如下：美国国会议员中有些人不是狗。”面对如此绝妙的回答，美国国会议员如何招架的住呢？
其实，语言的美妙之处有时候并不在于说的人是否拥有舌灿莲花的本领，而更在于你的话是否能够真正地拨动听话人那根藏在心灵最深处的弦，就如在思乡的人的'心中，那熟悉的乡音啊，犹如春风不改的镜湖波，是等待唤醒的记忆，是自己情感的寄托。
语言在每一个人的心中也许都有着不同的定义和内涵。但不可否认的是，无论什么样的人在怎样的时间怎样的地点，都会有运用语言思考、交流的需要。人类运用语言的方式或许大相径庭，可是人们对于语言的依赖程度却向我们证明了它无可比拟的魅力！
谢谢大家！
语言课演讲稿篇3
起句当如爆竹，骤响易彻；结局当如撞钟，清音有余。
——谢榛
演讲是人类的一种社会实践活动。具体来说，是指演讲者在特定的时境中，借助有声语言和态势语言的艺术手段，面对广大听众发表意见、抒发情感，从而达到感召听众的一种现实的社会实践活动。作为领导者，随时随地都有可能面向听众发表讲话。所以，演讲作为一门激发人们心灵之火的艺术，熟练掌握并运用这门艺术，对于领导者提高整体素质，做好领导工作，无疑具有重要的作用。
1、演讲艺术及其一般分类
演讲主要以有声语言和态势语言的统一，以及演讲者的主体形象来作为演讲的传达手段。从实践中看，演讲具有综合性、现实性和艺术性的多重特点。
·演讲是一种现实的社会实践活动
作为一门艺术，演讲虽然也是以“讲”为主，但是这种“讲”还要体现“演”。它不仅要把事和理讲清楚，让人听明白，而且还要通过在现场上的直观性言态表达把事物和道理讲得生动、形象、感人，既有情感的激发力，又有声态并作的审美感染力。在演讲活动中，演讲者的身份各不相同，演讲的目的多种多样，演讲的内容包罗万象，演讲的方式各有特点，演讲的场地千差万别，演讲的听众形形色色，致使演讲话动种类繁多，异彩纷呈。
演讲必须具备下列三个条件，即演讲者（主体）、听众（客体），及主、客体同处一起的时境（时间、环境）。这三者缺一不可，离开其中任何一个条件，都构不成演讲活动。与此相比，领导者的报告、发言、讲话等活动虽然也具备这三个条件，但还不足以揭示出演讲的本质属性。演讲与报告、发言、讲话等实践活动一个明显的区别，在于演讲不但是一种以讲为主的宣传活动，同时，又是一种以演为辅的带艺术性的活动。演讲主要以有声语言和态势语言的统一，以及演讲者的主体形象来作为演讲的传达手段。
有声语言（讲）是演讲活动的最主要的物质表达手段，它由语言和声音两种要素构成。有声语言运载着思想和情感，直接影响听众的听觉器官，产生效应。它具有时间艺术的某些特点，是听众听觉的接受对象和欣赏对象。而态势语言（演），就是演讲者的姿态、手势、动作、表情等的表演活动。它是流动着的形体动作。它配合着流动的有声语言，表达出演讲者的思想情感；加强着有声语言的感染力和表现力，弥补着有声语言的不足。它主要影响听众的视觉器官，在听众心里引起美感，得到启示，产生效应。它具有空间艺术的某些特点，是听众视觉的接受对象和欣赏对象。
而主体形象则包括体形、容貌、衣冠、发型、举止、神态、气质等直接诉诸听众的视觉器官。演讲者整个主体形象的美与丑，在一般情况下，不仅直接影响着演讲者思想情感的表达，而且也直接影响着听众的心理情绪和美感享受。这就要求演讲者在自然美的基础上，要有一定的装饰美。当然，决不同于舞台艺术的性格化和艺术化的装饰美。这就要求在符合演讲思想情感的前提下，注意装饰的朴素、自然、轻便、得体，并具有时代感。同时注意举止神态的潇洒、雍雅、大方，只有这样才有利于思想情感的传达，有利于演讲的成功。
实践中，如果只有“讲”而没有“演”（包括主体形象），只作用于听众的听觉器官而不作用于听众的视觉器官，就会缺少感人、动人的主体形象及表演活动，即缺少实体感；如果只有“演”而没有“讲”，只作用于听众的视觉器官，就犹如在聋哑人面前看手势语一样令人难以理解。所以，只有既“讲”且“演”，既是听觉的又是视觉的，兼有时间性和空间性艺术特点的综合的现实活动，才是演讲的本质属性，也是演讲区别于其他现实口语表达形式的关键所在。
语言课演讲稿篇4
一、艺术化
一次成功的演讲无疑是给听众一次精神上美的享受，而成功的演讲要有艺术化的语言特色。要讲语言的艺术化特色，首先语言要准确、通顺，其次才讲求语言的艺术化。这就不得不说到语法、逻辑和修辞三者的关系。简单地说：语法讲求的是“通不通”的问题；逻辑讲求的是“对不对”的问题；而修辞讲求的是“好不好”的问题。语法和逻辑的问题比较好解决。比如说“他是日本女教学研究人”，从语法角度上分析，主语是“他”，谓语是“是”，宾语是“”，这个句子是通顺的。但是如果我们从逻辑角度上分析，那很明显这句话是错的，因为“他”指的是男性，而“女人”指的是女性，彼此矛盾。至于修辞，其实就是润色语言，很多时候，我们为了让语言达到自己想要的表达效果，就会灵活地选用修辞手法。而如何正确地选用修辞手法写出相应的语句，从而达到演讲者想要的表达效果，这是一门功力深厚的艺术活。上述三段话：第一段话先引用了高尔基的名言，接着用“是的”这个零句强调语气，然后直接引出“与书为伴，让我少了几分烦乱，多了几分宁静；少了几分庸俗，多了几分儒雅；少了几分浮夸，多了几分谦虚”，灵活运用了拟人、对比和排比等修辞手法，加强了语势，提升了语言气氛，增强了语言的节奏感和说话的条理性，充分表达了演讲者强烈的思想和感情；第二段先用呼告，直接号召“同学们”，然后用一个“让我们”开头的排比句直抒胸臆，把演讲者的情感拉到一定的高度；第三段是在第二段的感情基础上，进一步地呼告，进一步地强调，也是进一步地提升演讲的情感，同时“读书是我生命的加油站，希望也是你们生命的加油站”又和演讲稿的题目《读书，我生命的加油站》相呼应，特别是最后一句话“让我们一起加油吧”，在“对我来说，读书是我生命的加油站，希望也是你们生命的加油站”的基础上进一步推升，最后演讲者水到渠成地发出震撼人心的呐喊，把演讲的情感推到高潮。正如美国作家约翰沃尔夫所说：“演讲最好在听众兴趣到高潮时果断收束，未尽时戛然而止。”这样的结尾是让听众印象最深刻的，也是效果最好的。而这样的演讲效果最主要是因为演讲稿的语言以艺术化的方式灵活有效地运用多种修辞手法来表达的。
二、朴实化
张志公曾经说过：“教学语法应该简要，不能繁琐，要教有用的，不能为语法而语法，不去纠缠那些有分歧、有争论的比较复杂的问题。”这是针对教学语法而言的，但其实这话同样可以套用在演讲稿写作的语言特色上：“演讲稿要简要，不要繁琐，要写有用的，不能为了文采而讲究文辞，也不能老去纠缠那些复杂的长句或复杂的问题。”这是说演讲稿的语言要讲求“朴实化”，即“质朴实在”。演讲稿承载的信息要质朴实在，比如演讲稿要选用一些实例，而这些实例必须是能为演讲主题服务的，并且是真实可信的，因为只有“真、善、美”才能打动听众的心，才能引起听众心灵上的共鸣，才能形成沟通过程中有效的相互关系[5]，但是如果我们用华丽的、浮夸的语言去陈述甚至渲染这些实例的话，那么听众感受到的只能是“假、大、空”；再则，如果演讲稿的语言是繁琐的、冗长的、说教的、无厘头的甚至是杂乱无章的，听众会不自觉地产生强烈的审美疲劳感，甚至会对演讲者产生强烈的反感心理。因此，演讲稿的语言要讲求“朴实化”。
三、简短化
在演讲过程中，要充分考虑到听众的心理变化。听众是一个情况各异的群体，他们可能来自不同的行业、有不同的信仰和爱好、有不同的学识和修养，但是他们都是人，都有基本的心理活动，如果演讲者在台上演讲的时间过长，听众势必会产生审美疲劳感，甚至会产生厌烦感。为此，演讲时间不能太长，一般控制在五分钟左右，因此，写演讲稿的时候也要力求简短化。“简”强调的是简洁明了，演讲的时候每一句话都是稍纵即逝的，为了让听众能迅速地听清、听懂，写作演讲稿时要尽量避免使用复杂的句式或很长的复句，而要多采用短句和短语，同时要减少不必要的修饰和限制的词句，力求语言达到言简意赅的效果。“短”强调的是篇幅短小，一般一篇演讲稿的字数控制在1200字左右，为了分清演讲稿内容的主次和轻重，通常情况下，演讲稿的开头和结尾要略写，而揭示主题思想的内容要详写，但并不是所有揭示主题内容的段落都要详写，而是要根据这些段落和段落之间存在的一定内在逻辑关系来适当地安排段落的详略。因此，在参加演讲活动之前，演讲者写作演讲稿时一定要精心推敲文稿的语言，尽量让演讲稿的语言体现出以下几个特点：一是口语化；二是艺术化；三是朴实化；四是简短化。因为演讲者拥有一篇优秀的演讲稿是取得演讲成功的重要前提。
语言课演讲稿篇5
亲爱的朋友：
语言不一定是用说的，只要能正确表达自己的意思，它就会像阳光一样融化人与人之间的冰雪，就会像春雨一样滋润人们的生活，就会像黄莺一样唤醒孤寂冷漠的心。
钱钟书教授曾这样婉拒一个急于采访他的记者：“如果你吃到一个鸡蛋味道很好，你会想去见那只下蛋的母鸡吗？”这句话不仅表达出自己拒绝来访的想法，又不失大雅。既不使气氛僵冷，而且还让人们更加尊敬这位谈吐幽默的老人。同样是拒绝，却拒绝的不动声色，这就是语言交流的魅力所在。
杰克迷上了游戏机，不管家人如何训斥都不肯消停。周末，邻居太太来访，恰巧杰克正想打游戏，邻居太太赶忙阻止，妈妈则笑着说：“我家杰克倒是能管住自己，说一会就一会，我相信他。”没过多久，杰克痛痛快快地主动退出了游戏。从此杰克每次打游戏，都自觉地上好闹钟，闹钟一响，便及时地退出。妈妈在语言上的信任，让杰克有了责任心。言语上的信任，也成为了语言的魅力之一。
德兰修女莱丝挽救过很多在绝望痛苦边缘挣扎的人，有的是心灵不安的，有的是身患疾病的。人们非常崇敬她能够通过个人努力帮助那么多人时，她说：“我并没有做什么，我只是不断用语言向他们表达我的关系、我的祝福。”凭着关爱的语言，莱丝拯救了战争时期的一个个生命，一次次打破了语言沟通的障碍，在这一特殊时期让无数颗心灵从黑暗走向光明，拥有继续战斗的动力，这又是语言的一大魅力。
如果不会正确使用语言，我们不仅不会拥有良好的人缘，还会处处得罪人，那人的心灵岂不化为了荒芜的沙漠？那么，我们将失去“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的高尚情操，失去“海上生明月，天涯共此时”的共鸣。与其如此，不如让我们学会如何“说话”，用语言架起沟通的桥梁。
语言课演讲稿篇6
大家好，今天我为大家演讲的是《如何遏制语言暴力》。
当别人对我们恶言相向的时候，我们第一个反应就是自我保护。我们会说：你怎么这样对我说话；我不喜欢你这样，我很伤心；别冲我嚷嚷等。我们把这件不开心的事变成了自己的问题。为什么要让别人控制你的感受呢？你一生气，就相当于把控制你情绪状态的权力拱手相送。这可是很重要的权力，对那个冲你发火的人来说更是如此。这些话不是血雾飘渺的理智建议，而是有心理学道理在里头的。
如果你能控制自我保护的冲动，结果一定会令你惊讶。不要说“你怎么能这样对我”试试说“看来你今天不太开心”不要说“我又没做错什么别这样对我说话”要说“看来这让你挺生气的啊”不要接手对方的问题，那是他的事情，不是你的。一旦你用了我这个词，你们之间的心理状态就会发生急剧变化。事情变成你和他的了。而只有“你”这词，你把球留在他手里，问题仍然是他一个人的。
现在，不但你没有被他惹火，而且你还强迫他去好好想想，并且做出自卫举动，向你解释他的行为。你并没有促使他为怒气找理由，认为是你做错了事；相反，你问的是他那里不对劲，这就说明问题出在他身上，而不是你，让他冥思苦想去吧。
你会发现，由于你没有自我防卫，所以你的心情不受影响。
这种辱骂行为时有发生，你需要让他知道，他的行为是不可接受的，你不能容忍。因此第一件事就是让他注意自己的行为，让他知道这样做不可以。当然仅仅是这个还是不够的。
他这样对你是因为这会让他改到自己很有权力，如果你担心自己的人身安全，那么就同意他“有权威、有权力”以此来消除他的怒气。你可以说“你是对的，我错了”这句神奇的话往往能中止谩骂。如果这方法不奏效，那么用用这个办法：赶紧自贬，比他骂你还要厉害。
他冲你大吼大叫，是因为他希望你也感受他的情绪：生气、受伤、挫败、渺小。所以，如果你能让他相信你比他感觉更糟，他嚷嚷也就没什么了。一旦你把自己打倒在地，他就没有理由再继续拳打脚踢下去。
虽然如此，但我更希望我们能够多站在他人的角度为他人着想，没有人是你的出气筒，在此，希望各位同学能友善相处，和和睦睦。谢谢大家！
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