演讲稿的准备使我们能够更好地运用语速和停顿，演讲稿可以通过引用名人名言和经典案例，增加演讲的感染力和吸引力，公文溜溜小编今天就为您带来了竞聘年级主任演讲稿精选6篇，相信一定会对你有所帮助。
竞聘年级主任演讲稿篇1
尊敬的各位领导、评委老师：
大家上午好！非常高兴能有机会参加本次xx高一年级班主任竞聘。
今天，我之所以要来参与新高一年级班主任竞聘，是因为我认为我具有作为一个班主任的以下优势。
第一，我对班主任工作有一定的了解，且具有一定的班主任工作经验。xx-xx年在原单位（**中学）一直担任班主任工作，xx-xx年在我校担任班主任。班主任经历让我加深了对班主任工作的认识，也积累了一定的班主任工作经验。
第二，我热爱学生。班主任的工作和服务主要对象是学生，所以要做好班主任工作，班主任首先要热爱自己的学生。而作为一名从教18年的老师，本人对学生一直以来怀有深厚的感情，喜欢与学生进行沟通交流，更容易融入学生群体。
第三，我具备作为一名合格的班主任所应当具有的“三种意识”，即“责任意识、民主意识、平等意识”。“责任意识”要求班主任在工作中要对学生负责，对学校负责，对家长负责。“民主意识”要求班主任在班级工作中要求充分尊重学生，发扬民主。“平等意识”要求在班级工作中，班主任既要因材施教，同时要平等对待每一位学生。
各位领导、评委老师，如果我此次竞聘能得到大家的信任与支持，我将从努力做好以下工作。
（一）尽快完成角色转变，早日适应班主任工作
担任班主任后，本人将具有普通任课老师和班主任双重角色。我在做好班主任工作的同时也将努力完成自身的教学工作任务，当然工作重心要集中在班主任工作。
（二）师生共建和谐班级
高一年级新生刚进入高中，还有很多方面不适应高中的学习生活，同时他们希望尽快融入新的班级，认识新老师和新同学，尤其渴望在新的集体找到归属感。为此，在开学报到后，我认为班级工作的首要任务是要构建一个和谐的班级。
（三）引导学生制定个人和班级发展目标
进入高中之后，学生们普遍会感觉高中的学习难度加大、任务重、压力大，学习方面会出现迷茫。这样就需要班主任协调各位任课老师，引导学生制定符合自身实际的个人发展目标。学生个人发展目标制定了，学生就会有自身的发展动力和方向，并愿意为自己的发展目标而努力。
一个班级要发展成为一个优秀的班集体，就要有班级发展的目标。制定班级发展目标是要让学生明白自己班级的未来发展方向。班级目标有助于形成奋发向上、团结互助的班集体。为此，我将和学生一起商量制定符合自己班级的发展目标。为了凝聚人心，促进班级发展，我将制定这样的班级目标：崇尚科学、注重团结、尊重个性、发扬民主。
（四）营造积极向上的班级氛围
良好的班级氛围可以为学生的学习、生活创造良好的学习和成长环境，促进班级团结和发展。因此，作为班主任，我将会和我的学生共同努力营造积极向上的班级氛围。
（五）协调各方面教育力量，沟通各种渠道
学生受到的教育是整体的教育影响。这个整体是由学校各部门、各任课教师、家长和社会共同构成的。因此，作为班主任，我将会加强与学校各部门的合作，负责联系和组织科任教师商讨本班的教育教学工作，协调各种活动和课业负担。取得本班家长和社会有关方面的支持、配合，共同做好学生的教育工作，从而使各方面形成教育合力，促进学生成长和班级发展。
班主任是全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作，促进学生全面发展的教师。可见班主任的素质对完成以上工作及对学生的成长都非常重要。如果我有幸通过本次竞聘成为班主任，我将努力提升自己的班主任专业素质。
（一）树立正确的班主任工作理念
班主任工作的主要对象是学生。因此，我将树立正确的班主任工作理念，坚持三个“一切”理念，即“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。
（二）加强学习，建立合理的知识结构
现代科技知识的更新迅猛，肩负培养一代新人的班主任，要注意建立自己的最佳知识结构体系，以便更好地适应时代的要求。作为老师，我既会努力学习系统的学科专业基础知识，还将认真学习心理学、教育学知识，广泛阅读教育书籍和了解有关教育法律法规政策，并在教育实践中不断总结和运用。
（三）提高班级工作的组织、协调能力
班主任工作是一项系统而复杂且实践性很强的工作，这就需要班主任提高班级工作的组织、协调能力。在今后的班主任工作中，一方面，我会进一步提高自己在组织班级日常管理工作、班级活动和社会公益活动等方面的能力；另一方面，我会认真协调好学校相关部门、班级各学科教师、学生家长、社会、班级各类学生组织等各方面关系，更好地服务于班级管理工作。
当然，班主任工作是一项极其艰巨和复杂的工作，而本人的知识和能力尚有欠缺。但如果此次能够得到各位领导和评委老师的信任，我将会尽我最大努力做好班主任工作，把我所带的班级建设成积极向上、充满活力的先进班集体。
最后，再次感谢各位领导、评委老师的指导。谢谢大家！
竞聘年级主任演讲稿篇2
各位领导、各位同事：
大家好!我叫***。湖北**人， 32岁，中共党员。
我的学习经历：91年考上**市最好的高中——**市一中，三年后以605分的高分被华中师范大学化学系录取。大学期间，学习成绩出色，年年获得奖学金;英语通过了国家四级、六级考试;大学期间担任过班级生活委员、年级生活部长、系生活部部长等职;两次获得校出色团员、出色团干称号。96年经推荐参加了华师的业余党校培训，并被化学系确定为重点培养对象。98年毕业时，专业成绩综合评定列年级前十位。
我的工作经历：毕业时我选择了**中学。99年担任科任老师从高一一直带到高三，四年上高三，这在当时的理科组甚至是全校都是屈指可数的。02年当班主任也是从高一一直带到高三，我是那一届最年轻的班主任。这一届当班主任、带竞赛班从高一一直到高三。在这期间，我还担任过年级团委书记、年级会计、年级工会组长(4年)等职务。在过去的九年里，我在教育、教学上取得了一些成绩：在教学上，我多次在校内、市内、省内讲公开课、示范课，比如：市电化教育示范课，市实验教师培训讲座，市青年教师培训示范课，**市优质课竞赛，湖北省优质课竞赛等。我获得过校“教学新秀”称号，99年市优质课竞赛一等奖，03年获得市优质课竞赛一等奖第一名;04年获得湖北省优质课竞赛一等奖;化学竞赛辅导获得过省级一等奖、高级二等奖辅导奖。在教研上，07年在市化学学会论文评选中获得一等奖;德育论文在省德育年会上获省级奖;有多篇论文在杂志上发表。在班级管理上，我当班主任的0217班获得过校出色班级称号;0214班在05年高考中取得了好成绩，高分人数列年级第三位，一本人数、二本人数名列年级前茅。我两次获市高考备考先进教师称号;多次被评为校先进工作者、校出色工作者。
我参加竞聘的理由：这一次，学校实行中层干部竞聘上岗，我觉得很好。干部竞聘上岗，教职工选举，校长任命。这样，干部既要对下负责，也有要对上尽职。对学校来讲，这是一件大好事!我希望这将成为一项制度一直执行下去。对我而言，我觉得这是一次很好的向全校教职工展示自我的机会。我认为，一个人的岗位不同，他承担的工作和责任也不一样，所影响的范围也不同。做班主任，你能在一个班上按照你的理念进行管理，而做了校长，则可以在一个学校范围内按照你的理念进行管理。我希望我的教育、教学理念能够在更大的范围里推广。我能做好一个老师，也能当好一个班主任，我相信，我也能做好一个中层干部!
我的声明：大学毕业时，因为“宁当鸡头，不为凤尾”的想法，我舍弃了武汉，选择了**，选择了**中学。我喜欢**，我一生中最有活力的时光是在这里度过的，我娶了**人做妻子，有了健康、活泼的儿子;我感谢**中学，在这里我积累了教育、教学经验，丰富了人生阅历，也获得了很多荣誉。无论**中学在困境时还是在辉煌中，我都是全心全意地投入到工作中，尽自己的力量努力维护**中学的荣誉。如果我竞聘成功，我一定做到让领导放心，让教职工满意;如果我竞聘不成功，我会一如既往地努力工作，让家长放心，让学生满意。我的座右铭是：“老老实实做人，踏踏实实做事” ，不管我能不能竞聘上中层干部，我都会这样做的。“将名字编入学生心灵的词典，将事业载入祖国教育的史册”，这是教育家李镇西老师的追求，也是我的追求!最后，我祝愿：**中学的明天会更好!谢谢大家!
竞聘年级主任演讲稿篇3
尊敬的各位领导、各位老师:
大家好。
感谢大家给了我参加此次竞聘的机会，我竞聘的职位是中学新初三年级主任。
下面我从三个方面做以诠释:
一、个人成长回顾
我1994年参加工作，教龄16年，担任班主任工作xx年。
本科学历。
现担任新初三年级的语文教学、班主任工作、及语文组组长。
自参加工作以来，我的工作目标有三个第一:自始至终把学生的利益放在第一位，自始至终把学校的声誉放在第一位，自始至终把教师的神圣职责放在第一位。
因此，我踏踏实实做好学校各级领导布置的各项任务，认真备课、用心研究教研教改。
热爱学生，教育他们学知识，引导他们学做人。
十六年的教学实践工作，使我得到了很好的锻炼，积累了扎实的教育教学功底和学生管理经验。
在神圣的三尺讲台上，耕耘出了一片“乐土”、一片“绿洲”，享受着学生的进步与成长，收获着教师的成功和喜悦。
在送过的历届毕业生中，我班语文成绩和班级总成绩一直名利前茅。
在上届毕业生中，我们班62人，一共55人考取高中，其中21人考取重点高中，占全班人数三分之一。
在今年一中新高三设立的小班中，我班有李吉庆和刘凯悦两人入选。
除了学生的成绩斐然。
我个人也获得了多项荣誉。
包括优质课省二等奖、电教课市二等奖、德州市优秀教师、县百佳班主任、县教学能手、论文《作文教学教改出路初探》获得省一等奖。
这些荣誉的获得给了我工作上更大的动力与信心，更离不开领导的支持和老师们的帮助，对此我借此机会表示感谢。
二、我的竞聘条件
作为一名教师，我立志于教育教学，想使自己成长为一名学习型、科研型的教育工作者，充分发挥自己的专长，为新课改的有效进行，为学生的成长、为学校的辉煌做出自己的贡献。
我精心研究每一节课，积极探求新的教学模式，在作文教学方面进行了大胆的改革和尝试，并收到了预期的效果。
作为一名班主任我除了早来晚走盯好班，更注重良好的班风的培养，注重细节教育和行为习惯培养，精心设计了各种班级管理方案:如制定严格的班级量化管理细则、主题班会、知识竞赛、写作等各科小明星、植物园(用捡瓶子的钱买了20多盆花，既美化教室，又可以陶冶性情、舒缓心情)、慎独榜(慎独就是在没有人监督的情况下也能不做坏事错事，建立慎独傍目的是培养学生的独立性和自我约束力)、一分钟礼仪、反思、喜报报喜等，这一系列的活动充分调动了学生的主动性、参与性，激发了“我拼我赶我超”的信心与动力。
树立了积极向上，健康、和谐的良好班风。
因此，我认为自己具有勤勤恳恳、默默无闻的敬业精神和开拓进取的创新意识。
具有较为扎实的专业知识和专业技能，有较强的教研教改能力。
具有较为丰富的教育教学实践经验和实践能力。
三、工作设想
如果我能得到上级领导和各位教师的认可，有幸被聘为年级主任，我将做到以下四点。
1、以身作则，任劳任怨。
教师职业是神圣的，更是辛苦的。
只有能吃苦在前受累在前，才能获得老师们的认可，工作上才可以进行有效的配合。
我愿意做一只老黄牛，不辞辛苦，积极协助年级各位老师的教育教学工作。
2、勇于纳谏，献计献策。
学校的发展需要大家共同的努力。
对有利于学生成长和学校发展的意见和建议，积极向各级领导提议商讨。
发挥好学校领导与各位教师之间的纽带作用，深入教师学生中，及时了解情况，保证教学有序的进行，做到服务于学生，服务于老师，服务于学校。
3、钻研业务，敬业敬岗。
年级主任首先是一名教师，更要加强业务和理论学习，在教学上做到精心备课，认真上课。
同时，要不辞辛苦、不厌其烦的带领着本学科本年级的老师们，共同进行教研教改，共同探讨教育的新的形式和方向，力求在教学教研上有新的突破，要把作文教改进行到底，把小组化管理和生生科代表制度执行更加到位。
争取在明年的中考，再创本年级的辉煌。
4、热心服务，无怨无悔。
年级主任不是官，而是一个服务者，为老师们服务，为学校服务。
我会团结本年级的老师们，形成强有力的战斗集体，形成和谐的同事关系。
俗话说，人心齐，泰山移。
相信我们拧成一股绳，就没有克服不了的困难。
我愿意热情的想大家所想，急大家所急，做一个诚心诚意的服务者。
各位领导，各位老师，以上是我的工作设想，更是我的承诺。
这次竞聘对我而言是一次锻炼，如果能荣幸的被聘任，我将继续发扬优点，克服不足，协助学校各级领导，与全体教师一起，把我校的教育教学工作推向新的高度，为我校教育事业的发展做出新的贡献。
如果我的能力还有待提高，我相信自己也能摆正好心态，一如既往、勤勤恳恳的做一名优秀的人民教师。
发言完毕，谢谢大家。
竞聘年级主任演讲稿篇4
尊敬的各位领导：
大家上午好！
今天我申报的岗位是七年级年级主任，感谢学校为我们提供的的这各平台。
一、管理理念及目标
高举科学、民主、规范、高效的伟大旗帜，以不抛弃不放弃每一个学生为工作理念，以高效率快节奏方针，抓好学生的养成习惯教育，落实好四爱教育，抓好级段教育教学的管理，实现市直一初中新的历史性跨域。
年级管理目标：强化年级组建设，团结协作，凝聚集体智慧，务实苦干，工作到位。
学生的培养目标：抓好起始年级各项工作，特别是自主学习习惯的培养、思想品德教育，力求学生能较为全面的发展。
教学目标：整体稳步推进，以双六课堂教学为载体，提高教学质量，为学生营造一个宽松、和谐的学习环境，使全体学生的兴趣特长有所发展，各种素质和能力有所提高，让学生健康、愉快的成长。
二、管理措施
1、管好自己，做好师生的表率。
在工作中，我一定树立起主人翁的意识，把学校真正当作自己的家去经营，搞好这个家，并以此精神带动师生共创学校新局面，在平时的工作中，服从学校领导的各项政策，服从学校的领导，创造性的搞好学校分配给自己的工作，团结好领导和同志，配合好各处室的各项工作，让工作有机协调开展，作好上传下达，及时反映工作中的问题，体恤民情做好汇报，平时上班中一定走到老师同学的前头，在工作中会发现问题、会解决问题，不讲价钱，不拈轻怕重，不挑肥拣瘦，不说于学校不利的话，发扬无私风格，不怕吃亏，不断学习搞好业务，有解决不了的问题及时向领导请教，力求工作不走弯路，多修炼自己，让自己尽快成长，努力让自己成为一个有利于学校的人。
2、求真务实，抓好常规管理。
在工作中只有一身蛮力未必就能干好工作，要讲方法、有措施，这样才能有利于工作的开展。
（1）首先做好老师的工作，要走到老师中间去，多于老师们沟通，学会化解老师们工作中的矛盾，不徇私偏袒，不打击报复，公心为上，宽厚待人，有问题及时反馈纠正；有成绩，大张旗鼓表扬，想尽一切办法调动教师的工作积极性。
（2）做好学生的思想教育工作，以德育为首，以抓好四爱教育契机、以各种活动为载体，努力培养学生爱国主义精神、集体主义观念、良好的社会公德心及文明习惯，特别是新生良好的生活学习习惯的培养，比如长发问题、着装问题、语言礼貌问题、课下文明活动问题等等，新生刚入学，存在一些不良的习惯，为了他们以后的学习和生活，必须首先纠正不良的习惯，真正让市直一初中的学生出校得到社会的认可，让市直一初中的学生成为一个响亮的品牌。
（3）结合政教处，以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为主要内容，抓好常规管理不放松，把学校规章制度落实到实处。
（4）做好每天的值日检查工作，抓好学生的纪律卫生及其它常规管理，密切关注学生的行为习惯，不松懈怠慢，有问题及时解决，做到防患于未然，特别是那些学困生，更应该多给予关注，多找他们谈话，多帮助他们，让他们早日转化。成为一个积极向上的好学生。
在级段的常规管理工作中坚持“做细、落实”四个字，工作中做到腿勤眼勤嘴勤做好精细化管理。用艰苦的付出换取胜利得硕果，用诚挚的服务赢得社会的认可，用拼搏的干劲换来我校的辉煌，俯首白云深似海，抬头又是一重天。作为竞聘上岗的参与者，假如竞聘成功，和我将七年级师生和上下齐心、同舟共济，发挥每一个人的力量，在教育教学中努力工作、勇于创新，各项工作力争走在前头，位居前茅，一定将工作干得有声有色，决不辜负领导对我们得期望。最后以一首对联来结束我的演讲上联是“胜固可喜，宠辱不惊看花开”，下联是“败亦无悔，去留无意随云卷”，横批是“与时俱进”。
谢谢大家！
竞聘年级主任演讲稿篇5
尊敬的各位领导、老师：
感谢各位领导、老师们能给我这次竞聘专业部年级主任的机会。我来到天津校区工作已经两年多了，从走进汉德中职的校园，我就爱上了这所学校，我热爱教师工作，服从领导工作安排，立足本职工作，严格要求自己，积极参与学校组织的各类活动，团结同事，爱岗敬业，兢兢业业为集团为学校奉献自己的一切。
我知道专业部年级主任是学校领导与老师沟通的桥梁和纽带，要做好上传下达，做好工作的落实，要以集团和学校的发展为根本，当好建议者、执行者和落实者。按照既定方针办，按照现行制度办，坚决执行学校的决议，不推诿不扯皮，敢于坚持正确观点，实时提出合理化建议。
如果我竞聘成功，我将从以下两个方面做好本职工作：
一、提升自己的服务意识，服务于学校工作，服务于每位教师
首先，作为专业部的带头人必须具备高度的责任感，在个人利益与学校工作发生冲突时顾全大局，全力支持学校工作。在出现问题时要想办法解决问题，不推卸责任，率先垂范，无私奉献。
其次，深入了解专业部教师的思想情况，做好上传下达工作。在工作中要既重感情，又讲原则，善于协调，不说消极的话，营造良好的工作氛围，共同做好学校安排的各项工作。
二、求真务实，搞好专业部管理工作
首先，落实好学校的工作任务，整个专业部要与学校的方针达成共识，科学制定专业部工作计划，落实好数字媒体老师和学前教育老师的责任分工，调动一切积极因素搞好部门工作，使整个专业部学习、生活和谐，有序发展。
其次，专业部的学生不同于春考和高考的学生，对专业部的孩子们在抓好专业课学习的前提下，也要抓好文化课的学习。严抓课堂纪律，学生行为规范，因班制宜、因人制宜。积极协调师生间的关系，认真组织好部门月考，抓好考试质量分析并及时做好改进工作。每学期按学校计划组织好家长会，让家长充分了解学校优势，了解学生在校的学习情况，从而更好地配合教师进行教学。
今天我满怀信心的来竞聘专业部年级主任这个职位，我相信自己有能力肩负起这副重担，不管结果如何，我都将一如既往认认真真的工作，踏踏实实的做人，为集团为校区贡献自己的一份力量！
竞聘年级主任演讲稿篇6
尊敬的学校领导、尊敬的各位老师：
我竞聘的岗位是年级主任。下面我从四个方面向各位汇报我对级组工作的一些想法。
一、认认真真做好服务工作。
年级主任首先要做好服务工作。他既要为学校校长室、教导处、德育处、总务处做好优质服务，又要为班主任、科任教师、学生家长提供实实在在的服务。我会不折不扣地完成学校布置的各项工作，主动帮助各处室多做些事、做些实事，让领导们对级组工作省心、放心。我会多做级组工作，尽量减轻班主任的负担，让他们多抽出一些时间去搞班级内务。我会与级组教师多交流，多沟通，倾听他们的心声、呼声，并如实向相关领导反映，配合学校做好相关工作。我还会与班主任一起充分利用“家校通信息平台”，密切学校与学生家长间地联系，让家长感受到我们的贴心服务。
二、切实起到模范带头作用。
年级主任是级组工作的领头人，他的职位决定了他必须起到模范带头作用。我会在遵守学校纪律，完成学校工作，维护学校形象方面带好头；我会在教学、管理、教育方面带好头；我会在平等待人，公正处事方面带好头。我会身先士卒，吃苦在前；绝不碌碌无为、先己后人。
三、平等待人，公正处事。
从事教育工作许多年，我深知平等待人、公正处事对普通教师的重要意义。老师们努力工作取得了成绩，都渴望得到回报。作为年级主任应责无旁贷、公正无私的向校主管部门反映，并竭尽所能的为他们争取荣誉、奖励。如果稍失公正，就会伤害这些教师，不利于调动他们工作的积极性。如果严重不公，就可能会破坏级组的.和谐，也不利于整个级组的教育教学工作。如果做级主任，我将会根据的学校评价制度择优推荐。让制度替代主观评价，力争做到最大可能的公平公正。当然对部分工作认真、成绩不太突出而又急需评优的教师，我也会恳请级组教师、校领导予以关照。
四、狠抓教学质量。
年级组工作要一手抓教育，一手抓教学。两手抓，两手都重要，这是共识。随着市重点中学地不断扩招，我校生源越来越不理想。要想在竞争激烈的高考赛场取得让镇政府、家长、群众较为满意的成绩，级组工作在两手抓的同时，必须要花大力气狠抓教学。我会从四个方面去做。
1、在教学上带好头。我除了做好服务、管理等工作以外，还要多花精力去搞教学。教学成绩不突出很难带好头，老师们也不会信服我。
2、多与各备课主任交流。我会与下级行政一起多与各备课主任沟通，请各备课组平时多做些有利于教学的事。比如，多搞些有实际意义的教研活动。教学要有针对性，讲实效。周六补课要有计划。期末复习要紧扣考试说明，资料要精选。等等。
3、加强与班主任、科任教师的合作。我要请班主任、科任教师做好尖子生的学习跟踪、思想教育工作。对全级前60名和特长班前30名的学生，以及学科前15名的学生要建立学习跟踪档案，请班主任和科任教师每次月考后都与他们面对面交流，每次月考后都要要求这些学生做一次书面总结。
4、为优秀教师争荣誉，为教学成绩优异的教师争机会。学校的评优时，级主任要根据学校的评价制度，择优推荐相关工作突出的教师。学校新学年的工作安排时，级主任要优先推荐管理绩效突出的班主任和教学成绩优异的教师担任重要工作。
做好服务，模范带头，公正处事，狠抓教学，这四点是我级组工作的主要想法。也是我竞聘年级主任的承诺。请各位领导和广大教师给我投票。
投我以桃，报您以李。谢谢大家！
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