慢慢推敲写作主题可以让我们更深入地思考读者的需求和期望，使作文更具有针对性和影响力，通过写作文，我们可以提高自己的逻辑思维能力，公文溜溜小编今天就为您带来了去演出的作文8篇，相信一定会对你有所帮助。
去演出的作文篇1
今天老师让我代表三(1)班参加学校举行的独唱比赛。我的心情激动得像大海一样不能平静，只担心唱不好，不能为全班争得荣誉。由于心情过分紧张，我的心咚咚地几乎要跳出胸膛。
该我上台了，我好似腾上了云，驾起了雾，两腿轻飘飘地不知怎么走上舞台的。我向观众敬了礼，热烈的掌声像是为了我的成功而放响礼炮；我又向伴奏的老师点了点头，优美的音乐像是为我歌儿出喉铺平了道路。真是万事俱备，只欠我这“东风”了。可没想到，我一开口就跑了调，和伴奏的音乐怎么也合不到一起。这么好的机会，却让我给白白地丢掉了，我急得眼泪就像断了线的珍珠。我真是给三(1)班同学的脸上抹尽了黑。
走下舞台，我觉得脸吊得比平常长了一寸，听着其他同学优美的演唱，我虽然坐最后一排，但是还觉得无地自容，头低得几乎要挨到地了。
回到教室，同学们一窝蜂似的朝我涌来，有的怨我“不争中”，有的责备我“不中用”，有的讽刺我“本领不大，还爱表现自己”。这时，班主任老师来了，我的心情更加紧张了，心想这会儿老师真的要打我几下，我也会想得通。可我万万没想到，老师却慈祥地摸摸我的头，笑眯眯地对我说：“这次唱不好没什么，因为你没有受过锻炼，下次就会好的。”听到老师没有一点儿责备的口气，我心里更觉得不是滋味，眼泪竟刷刷地流了下来。
去演出的作文篇2
六一节到来的时钟准时响起，我们伴随着欢声笑语进入了庆祝六一节的现场。六一节总是荡漾着音乐的清脆悦耳的声音，今天也不例外，会场上播放着美妙的乐曲。一进入会场，我就看到低年级的小朋友在向我们招手致意。
今天我们也上场演出现代舞。可是，我一登上舞台心里便紧张极了，仿佛心都要快跳出来似的。唉呀，快开始了，不要去想得那么多了，越是想得多，心就会越乱，那样就会跳不好。这可不行！我强作镇静。我们在开始跳的时候，心一直在“砰砰”地跳个不停。
这时，场地上的小观众都用最热烈的掌声欢迎我们，我想观众们这样入迷，我一定能跳好舞蹈！终天，我克服了心理上的压力，获得了演出上的成功。等到跳完了，我心里的石头也就落到了地上。突然，场上爆发出了雷鸣般的掌声。我感到自己的耳朵都快要被震聋了。当然，这只是我自己的感觉，因为我正拥抱着胜利的喜悦！
六一那天，我战胜了自我！
去演出的作文篇3
今天，让我最难忘！我们全班同学和老师、家长们一起在阶梯教室共同分享了我们的英语素养展示会。同学们个个神气十足，把自己最精彩的一面展示在舞台上！
我们这次的节目很丰富，同学们表演的很精彩！有集体唱诵、童话剧、课本剧、英语剧、舞蹈表演，钢琴弹奏，还有劲歌热舞，热闹极了！
我鼓足劲儿和伙伴们一起表演了《星期歌》，齐老师为我们排练很辛苦，我们一定要好好表演，不辜付她的期望。随着音乐的响起，我们随歌起舞，男生和女 生配合得很好，我们顺利地表演完节目。听到台下鼓励的掌声，我的心情高兴极了！我最高兴、最感动的是妈妈、阿姨们和我们一起表演的家庭剧《我们一起动起 来》。妈妈为了给我们领舞，自己练习时，汗水湿透了好几件衣服。在舞台上，我看着妈妈的背影，跳得那么认真，那么带劲，我很感动！妈妈辛苦了！我为你加 油！为你自豪！
我最喜欢朱育铭跳的舞蹈《异域天使》。她的舞姿很美，跳得很有活力，吸引了全场的目光！听阿姨说她平时练习就很刻苦，朱育铭加油！我还喜欢课本剧 《丑小鸭》。同学们演得活灵活现，非常好看！朱沛轩演的丑小鸭最棒！她从可怜的丑小鸭变成美丽的白天鹅，经历的艰难和快乐，给我留下了深刻的印象。我还明 白了一个道理：“只有内心美，才是真的美！”《青苹果乐园》给我们带来动力，帅哥们酷极了！《灰姑娘》、《拔萝卜》、《皇帝的新装》······我都爱 看，节目演到精彩的地方，我会情不自禁地站起来鼓掌。
在这个时刻，我们只有开心和快乐！一曲《自由飞翔》带着我们走向成功，走向美好的明天！我现在的心情：美极了！妙极了！简直ok顶呱呱！
去演出的作文篇4
上午第二节下课后，学校通知全体师生带着凳子到操场上集合，学校要举行一场丰富多彩的戏剧表演活动。只见一辆花花绿绿的舞台车早早地等候在学校的操场上，上面写着“《戏剧进校园》巡演”几个大字。我和同学们都很兴奋，非常期待这场演出活动。
印象中，爷爷奶奶喜欢在电视上看戏剧节目，我觉得特别没意思，但是欣赏了学校组织的戏剧表演后，我深深地被中国的戏剧震撼了。
戏剧表演多种多样：有川剧变脸、《朝阳沟》选段、拉二胡，还有多才多艺的舞蹈表演……
其中我最感兴趣的是川剧的《变脸》。伴随着震耳欲聋的音乐声响起，一位头戴凤冠，身穿龙袍的大师精神抖擞地登上了舞台。只见他迅速地转过身去，用袍子往脸上一挥，短短几秒，原来绿色的脸居然变成了黄色的脸。我还没反应过来，一个转身又变成了红色的脸，我简直不敢相信自己的眼睛。这时，同学们一边大声叫好，一边热烈地鼓起掌来。
看了很长时间，经过仔细观察，我终于知道了变脸的“庐山真面目”。变脸为什么那么神奇和神秘呢？他是如何变出那么多张千奇百怪的脸呢？其实变脸人的帽子上有一个小机关，每次要变脸的时候，我都注意到变脸人的手会往帽子上伸。
时间过得真快，不知不觉，这场精彩的戏剧表演结束了，同学们都看得冿津有味。这次戏剧表演，让我们感受到了中国戏剧的魅力。还想再看一场戏！
去演出的作文篇5
一次，我们学校要开展活动——音乐欣赏周，我十分想参加，因为我有学过吉他。放学后，我像一只笼中鸟一样飞奔出了教室。到家以后，我求妈妈给我报名参加，刚开始妈妈不同意，因为吉他我才学了没几天，怕我出丑，所以不想让我参加。后来又想了想，这是学校的一次活动，如果让我参加也是一次锻炼，重在参与嘛，所以就给我报了名。
第二天，我把报名表交了，但是忘了是星期几开始演出，所以这几天我就找吉他老师没命地练。吉他老师让我弹唱儿歌《两只老虎》，可是我不想弹《两只老虎》，我想弹《滴嗒》，我弹了一遍《滴嗒》给老师听，可没想到老师听了竟然说：“不行，离演出还远远不够。”我心想：“完了，这次真的要献丑了！”
到演出时，我的心情紧张而又激动。一位选手上去了，两位选手上去了，三个、四个上去了……直到主持人念到我的名字时，我上去了，此时此刻，我的心情是有多么地激动。我开始弹起了《两只老虎》，天知道我心里现在是有多么地不安！我弹的可是《两只老虎》，《两只老虎》啊！他们会笑我幼稚的。可是下面笑了，但他们不是嘲笑，而是开心地笑。这时我的心中充满了温馨。演出结束了，我开开心心地回到了班级上。
这次演出让我想起了《春天里》这首歌里的歌词：“可当初的我是多么快乐，虽然只有一把破木吉他，在街上、在桥下、在田野中，唱着那无人问津的歌谣。我只有一把破木吉他也那么乐观。”所以我真应该像他学习，虽然弹的是《两只老虎》，但也要乐观。
这是我的一次难忘的演出。
去演出的作文篇6
今天，有我和另外19名同学代表实验小学参加了金州新区首届中小学经典诗文诵读比赛。我们学校参赛的曲目是诗朗诵（宋）王安石的五绝《梅花》，表演形式为诗朗诵为主、歌、舞陪伴。尽管我是伴舞的配角，但我很认真，很努力，也很投入。也许大家都像我一样，所以，整个演出非常成功。
这是一次难忘的演出，说难忘，但对我来说主要有两件事。
第一件事：演出节目快结束的时候，本来要求我们复诵的同学跟领诵的同学再复上一句，节目就结束了。谁知领诵的4个同学领到最后一句时，音乐突然就停了。而我们大家不知道哪来的默契，竟然没有一个人抢嘴，好像节目就是这样安排的。如果有一个人复上一句，哪怕声音不大，这节目也肯定炸锅。真是奇了！
第二件事：尽管我是小角色，可是妈妈和姥爷还是给予足够的重视，还托人托脸的进了现场，来为我助阵。上场前，妈妈还跟我又重复了一句：“不要慌，要把情感带进去！”姥爷也用他一贯的信任的眼神跟我作了一次交流，还指着她手里的'录像机镜头，好像在说：“别看镜头，要看观众。”我点了点头。这样一来，我更有自信了，所以我在台上，演得更放松，更自然。
下午放学回到家，姥爷就把我叫到他的电脑前，把他上午录的像制作成了视频，并刻制了一张光盘。姥爷一边放给我看一边表扬我说：“你表演的不错，但我给你的镜头并不多，朗诵和唱歌的同学镜头多一些，因为他（她）们是主角，你没意见吧！”我笑了笑说：“没有，其实在台上我们都是主角，如果大家不努力，不配合，不默契，光有分工上的主角有啥用？是吧，姥爷。”姥爷笑了，给我伸出一个大拇指。
去演出的作文篇7
“像你这样演，根本演不出武松的勇猛！你应该……”
“停！是你演武松，还是我演武松？”还没等李明说完，吴华就不耐烦地打断了他。他们已经不是第一次这样了，从课本剧开始排练，他们就没有停止过争吵。
语文课有一个口语交际任务——根据名著单元课文排一出课本剧。我们和李明、吴华分到了一组，老师指导完基本注意事项后，我们就开始选剧本。没想到，李明和吴华在这个时候就对上了。李明更喜欢《草船借箭》，力推我们选这个剧本。而吴华则认为《草船借箭》的表演如果没有道具的话，演出效果应该会很差，要是制作道具，又需要大量的时间和精力，当场否定了李明的想法。大家也一致认同了吴华的观点。李明虽不好反驳什么，却也是一脸的不情不愿，半推半就地和大家讨论选定了《景阳冈》。
我们都以为接下去能顺利进行课本剧的编写和排练，却没想到在整个过程中，无论吴华说什么，做什么，李明都会跳出来，或是反对，或是指责几句。就像刚才，他们又开始争吵了。在这样的争吵中，我们结束了试演前的最后一次排练。
毫无疑问，我们的试演简直糟糕透顶。看着老师那风云变幻的脸色，我们全都低下了头。老师极力克制怒火对我们说：“武松和老虎在故事中确实是敌对关系没错，但在舞台表演中应该是合作最紧密的伙伴，一招一式都应该配合默契，才有可能展现出更好的舞台效果！”我们不由同时看向了李明，他原本充满傲气的眼神瞬间暗了下来。突然又亮了起来，有了坚定的神色。
在汇报演出时，我们都很紧张，但也努力做好自己的部分。当表演到武松打虎的部分，台下的反应非常热烈，一会儿惊呼，一会儿大声叫好。一招一式都打得到位，接的巧妙。
谢幕时，在雷鸣般的掌声中，李明和吴华激动的相拥在了一起，我们也一同上前拥抱庆祝。我们都知道，他们之前一定发生了什么……
去演出的作文篇8
今天我拿到了两张戏票，是给残疾人看的。我和父母约好了，一起赶去看戏。首先我看到主持人也是一个腿骨折的残疾人。看了残疾人表演的二胡独奏《二泉映月》。拉二胡的那个人是盲人，小提琴拉得比我好很多。还有两个聋哑人在旁边跳舞，动作五颜六色。
我又看了一遍聋哑人表演《千手观音》，看到八个聋哑人排着队，手不规则的摆动。虽然不是1000手，但还是让我眼花缭乱。一会儿散了，一会儿成了三个“观世音菩萨”，然后是两个“观世音菩萨”。最后成了“观世音菩萨”。多精彩啊！但是他们听不到音乐。他们为什么跳得这么好？我仔细一看，发现一个老师在黑暗中敲打着节拍。我明白了！
然而，乐趣还在后头！最精彩的是三个只有一条腿的人表演了《雄鹰迪斯科》。三个人拄着拐杖跳上舞台，有时举着拐杖当翅膀，有时突然“躺下”，用拐杖支撑着自己跳起来。突然，三个人扔下拐杖，“躺下”。当他们跳起来时，他们站了起来。其中两个又“趴”了，另一个连续跳过，另一个身体朝下站起来，这个又跳过去了！耶稣基督！一米多高啊！这个残疾人跳楼了！太不可思议了！不敢相信自己的眼睛。观众发出欢呼。
终于结束了。看了一个残疾人的表演津津有味，我想：“他们肯定是在训练中吃了很多苦，才练得这么好。我是个健康的人，应该比他们强！”
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