书写一篇读后感，我们可以更好地理解和把握书中的人生智慧，为自己的生活提供指引，通过书写一篇读后感，读者可以更加深入地理解和感受到书中的情感冲击和思想启示，以下是公文溜溜小编精心为您推荐的读秘密的读后感优质7篇，供大家参考。
读秘密的读后感篇1
一场瘟疫，让乖戾的小女孩玛丽变成了孤儿。因此，她被送到姑父的庄园里生活。那个庄园很古怪：有上百间被锁起来的房间，有被锁在房间里的歇斯底里的科林，还有被埋起来的神秘花园的钥匙，还有被隐藏起来的园门以及沉睡了十年的花园……而这些东西，随着故事的展开，全都被玛丽逐一发现了。在迪肯和玛丽的影响下，科林改变了自己的性格，并且和科林一起唤醒了沉睡的神秘花园，也让他们得到了快乐，得到了健康，更得到了亲情。
这本书告诉我们如果态度乐观向上，那你就会觉得生活是无比的快乐。在故事中，玛丽和科林有相同之处，例如他们都脾气暴躁，他们刚开始对生活都很厌烦，对什么都不感兴趣。但玛丽在玛尔塔和迪肯的帮助下，逐渐改变了自己。在自己改变的过程中，她也悄悄地改变着科林，让科林逐渐地好起来，对生活充满了兴趣。这让我坚信，生活中的困苦不是永远的，只有自己的心态充满阳光，才能让自己的生活充满温暖与快乐。
读完这个故事，让我想起来一部动画片《小莲》，故事中的很多情节都相似。例如主人公的身世，例如他们生活的环境，例如科林和小姐的经历都非常的相似，以及最后的结局都相似极了。小莲中的高山就是秘密花园，小莲就是玛丽，科林就是小姐，小豆子就是迪肯，小羊羔就是迪肯的小动物……
写到这儿，又让我想起来了《小鹿斑比》中的斑比。斑比和科林以及玛丽都有很多相似的地方，例如斑比、玛丽以及科林都是在大自然的教育下，逐渐成长起来的。这也告诉我，成长需要不断地接受磨练。只有这样，才能让自己更强大。
总之，我发现很多相似的地方，这会不会是改编的呢？也许吧！但我要说的是，不管是谁写的，不管是不是改编的，两部作品都启示我们：生活是美好的，需要我们真诚地去面对，积极乐观地去面对。
读秘密的读后感篇2
寒假，我看了一部令我难以忘怀的书《宝葫芦的秘密》。感触很深。
这本书的主要内容是：主人公王葆钓到了一个宝葫芦，这个宝葫芦可以让王葆要什么有什么，然而，就是这个宝葫芦，王葆为了不让其他人发现宝葫芦的秘密，对自己最亲的爸爸撒了谎，最后把宝葫芦给扔了的故事。
其实 学习 生活 中的我也有和王葆一样的经历。我希望自己有一个三头六臂的机器人，帮我写作业，帮我穿衣服，帮我收拾书包，这样多舒服啊！曾经有这样一件事：以前我不会系鞋带，总是妈妈帮我系。有一次上体育课，我的鞋带开了，不知道该怎么系，就随便系了个麻团，结果一会儿就又开了，一跑就摔倒了。最后我终于忍不住回到家里和妈妈学习系鞋带。学会了系鞋带后，对我 帮助 可不小，开了还能再系上，也不会摔倒了。这下系鞋带就难不倒我了。
有时候，我的题做错了，想偷懒就不管错在哪里，直接问妈妈： ” 哪里错了？ “ 妈妈总是回答我： ” 自己好好看看。 “ 我就不得不自己 认真 地检查演算，最后总能查出错在哪里，这样一来到锻炼了我的检查能力。学会了检查可是个好事情，每次考试都能查出错误来，这样考试就有好成绩啦。
看了《宝葫芦的秘密》，我明白了：世界上没有不劳而获的事。只有一点一滴地不懈努力，才能收获最美最甜的果实。正如李老师所说的”天下没有掉馅饼的事，凡事都需要努力。“
我也想做一个梦，能和宝葫芦坐着飞机在天空翱翔，能坐着飞船游向太空，那是多么畅快的事啊！不过，还是得自己努力。
读秘密的读后感篇3
最近，我看完了一本书《兰心的秘密》，使我深有感触。《彩乌鸦系列》丛书是德国作家米切尔.恩德的著作，《兰心的秘密》是《彩乌鸦系列》中的一部，很有教育意义。这本书里的主人公叫海兰娜，她的小名叫兰心，遗憾的是，她的父母总是和她唱反调，兰心决定去找一位仙人来改变这种现状，兰心找到了一位仙女，仙女拥有十二个手指头，一个只有十二点钟的钟，奇特的是从报时孔里探出头来的不是布谷鸟而是猫头鹰。说是猫头鹰，发出的却是“布谷布谷”的鸣叫。兰心像仙女诉说了自己的苦衷，仙女很同情她，就给了她两块方糖，仙女说：“只要让兰心的父母吃了这种糖，一旦跟兰心唱反调，就会以二分之一的比例缩小，直到缩小到用放大镜和显微镜才能看得见，直到消失在这个世界上。”兰心照着仙女的方案去做，确实把自己父母缩得很小，能为所欲为，但是下雨天，谁来克制她的恐惧感，谁来保护她?兰心终于感到了不祥，她求仙女再给她一次机会，仙女让她再次回到了放方糖的时刻，兰心让自己吃下了方糖。
通过这本书，我才明白原来爸爸妈妈对我们来说是多么重要.以前爸爸妈妈唠叨我几句我就很生气,还顶撞爸爸妈妈,现在我终于明白了爸爸妈妈都是为我好,没有了爸爸妈妈我也会像兰心一样生病了没人来照顾我,在电闪雷鸣时谁来保护我,没有了爸爸我也会像兰心一样感到恐惧和孤独.今后我不要惹爸爸妈妈生气了,在家里做个听话的好孩子,在学校里做一个自信、自强、自立优秀的好学生。
读秘密的读后感篇4
我在家里是个小书虫，总情不自禁地拿起一本书，慢慢品读。我认为书不仅可以陪伴我健康成长，还能使我懂得书中的真理，给人无尽的智慧。
一天晚上，我正打算再次拿起我最爱的一本书，妈妈便走过来说：“我给你又买了一本新书，这可是著名小说家费力克斯·萨尔腾的作品，名叫《小鹿斑比》，号称一本能打动人们心灵的书。”我心里想：难道还有比我最爱的《秘密花园》更精彩的书吗?我半信半疑地接过书，在书柜旁席地而坐，仔细品读起来。渐渐地，我被这本书深深吸引。它讲述的是一只小鹿的成长故事，故事从小鹿斑比学步起，讲述了它与森林里的伙伴们一起度过春夏秋冬，它在了解外部世界的复杂和残酷时，也让心灵经过了一场洗礼，对动物，对勇敢又富有智慧的神秘鹿王，对给它们带来危险的猎人都有了一场艰难的认识。
书中的文字不像儿童小说只有幽默的对话，单一乏味，它充满着爱，探求生命的存在和意义。它让我身不由己地融入故事，其实我自己想想，我也像斑比。在刚生下来的时候，父母对我百般呵护，也就是常说的放在手怕掉了，含在嘴里怕化了。然后就有一段过程需要我学习自理，在学校接受教育，那是影响一生的地方，爸爸妈妈和老师一起来教我，再过一段时间，我就能自己管理自己，能照顾自己了。
我越来越喜欢这本书，花了两个晚上便把它读完了。读完之后，我拿来一张纸列出每个人物的特点、故事叙述的详略、修辞手法等等，因为书中描写的很鲜明，可以帮助我以后写作呢。有心地善良的法莉，可爱淘气的斑比，慈悲温柔的老鹿王……一整个晚上，我都在抄抄写写，如果妈妈不提醒我，我还不知道要睡觉了呢!
这本书如同一场盛宴，我读完它，就像吃下了一座山的知识。它不仅让我学会了很多写作的手法，更重要的是，让我感受到来自父母、老师无私的爱。
读秘密的读后感篇5
?秘密花园》读后感。每个人心中都会有一所自己的秘密花园，那里，是属于我们自己的世界，我们把自己关在那个秘密花园里不愿出来，这或许是一个梦：在自己的花园里做的梦。每当面对选择时，内心的复杂与矛盾便逐渐显露出水面，选择权在自己手里，我们在挣扎。是在这个秘密花园里把这个梦继续下去，还是勇敢的面对现实，从花园里走出来？人总是对未来有一些期待的，即便有时候现实很明白的告诉我们不可能，我们却还是抱着试一试的态度，继续下去，等待奇迹的出现，让不可能成为可能。
但是现实就是这么残酷，最终，很多人不得不从自己的秘密花园里走出来，面对这不愿面对的现实，这一刻或许我们才发现，那个在秘密花园里的梦，在现实面前，根本就什么也不是。它就像是在秘密花园里被浓雾笼罩著的朦胧画面，美不美丽，完全在于我们所想，因为看不清，所以我们都把这个朦胧的画面想像成是一道美丽的风景，就这样每天陪伴著我们，然而直到有一天，当我们不得已要走出这个秘密花园时，当我们走到了现实的.光亮下时，我们这才看清，原来在浓雾散去后，浓雾的背后，什麽也没有，那些美丽的风景，完全都是我们自己想像的，陪伴了我们生活的这么久的美景，竟然是虚幻的。这时，考验的就是你的心里承受能力，你一直都在努力相信会存在的，被阳光一照，结果烟消云散。
人生就是这样，当现实与理想相差甚远时，躲在秘密花园的你，是选择继续在花园里做梦，还是勇敢的走出来面对现实？
每个人都有要面对选择的时候，放弃该放弃的，坚持该坚持的，但是理性与感性的声音总是让我们把该放弃的和该坚持的搞混掉，究竟什么是该坚持的，什么是该放弃的，谁又能分得清楚呢？
读秘密的读后感篇6
寒假里看了《童年的秘密》这本书，让我对孩子的很多问题恍然大悟，我明白了很多孩子身上存在的问题并不是现在造成的，而是在敏感期时造成的。童年的秘密是什么？蒙台梭利认为体现在：儿童是一个“精神（心理）的胚胎”，只有通过人的教育，这种胚胎才能发育成一个健全健康的“精神世界”；儿童心理的发展有各种“敏感期”。
本书一共分成三大部分：第一部分：精神胚胎，第二部分：新教育，第三部分：儿童与社会。
译者的话里里这样说：“儿童观是对儿童的本质看法，它是建构教育理论的基础，是开展教育实践的前提。蒙台梭利总结了卢梭等人的`自然主义教育思想，集当时世界上先进的医学，生物学，心理学。人类学和教育学科之大成，结合自己在儿童之家对儿童的观察和研究，提出了自己对儿童的独特看法，形成了独具特色的蒙台梭利儿童观，从而奠定了蒙台梭利教育法的理论基础。”建构教育理论曾经听说过并且自己在课堂中实际应用过，这个敏感期和其他专家不谋而合。
在第一部分精神胚胎中，作者认为再小的孩子都是有思想和独特的感受的，只是我们没有发现。而作者经过试验和研究发现了孩子的敏感期，原来在几十年前国外的教育已经进行到了科学的时代。
在第二部分新教育中，作者重点介绍了蒙台梭利学校是怎样培养孩子的，以及培养的成果，让我在其中收获不小。“爱”是人类永恒的话题，我们总能感觉到它的存在，但要给爱下一个定义却是非常困难的。因为我们每个人对爱的理解不尽相同，蒙台梭利关于爱的理解是：爱不是原因，而是结果，它的动力就是本能，是生命的创造力量，在创造过程中，他产生了爱，这种爱充满了儿童的意识，并影响着儿童的自我实现。
读秘密的读后感篇7
这个漫长的假期里，在老师的提议下，我们全班共读了一本书，名叫《宝葫芦的秘密》。书中的故事生动有趣，我津津有味地读了好几遍。
书里说的是一个叫王葆的小孩，渴望得到一个宝葫芦，实现自己的愿望。有一次，王葆和苏鸣凤闹翻了，他一怒之下退出了科学小组。去城外钓鱼散心时意外地钓到了一个宝葫芦，从此他不费吹灰之力就能实现自己的愿望。王葆一开始很高兴，因为很轻松地就能实现自己的愿望。可是后来就发现了：自己的思维和宝葫芦的思维联系不上。因为宝葫芦根本不是真心为他服务，而只是练练本领。所以王葆不仅没有得到好处，反而跟朋友越来越疏远了。
王葆虽然想要宝葫芦给他办一些事，可是这也给他带来了很大的麻烦：每天都鬼鬼祟祟的，生怕遇到熟人，反而坏朋友却跟他亲近了起来。怒火中烧的王葆向老师和同学们和盘托出了宝葫芦的秘密后，才发现了是一场梦。
这本书让我明白了一个道理：不要总想着不劳而获，天上不会掉馅饼。依赖别人实现愿望只会让你养成懒惰的习惯，那不是现实版的守株待兔吗？只有用自己的双手和汗水去播种希望的种子，才会开出最美的劳动之花，结出最甜的勤劳之果！
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