认真写读后感可以提高写作能力，让我们不断提升自己的表达能力，写好读后感需要有自己的观点和见解，并能够用恰当的语言进行表达，公文溜溜小编今天就为您带来了文学读后感通用7篇，相信一定会对你有所帮助。
文学读后感篇1
今天，怀着跌宕起伏的心情，读完了《平凡的世界》。
?平凡的世界》主要围绕老汉孙玉厚的贫困生活以及一家人的经济展开叙述。其中，还折射出了当时社会的状况，贫穷的人，即使再怎么努力，也不如富家子弟走官路顺当、直接。
我最喜欢的还是孙少平的吃苦耐劳，他可以在工地给别人扛石头，空着手在煤矿井下赢得了班长的好名声，他的生活好似在冰天雪地之中，但小霞的出现温暖了他的内心，但很快，小霞这点光便消失了，给少平留下了无限悲痛，但少平还是从不幸中走了出来。虽说他活得艰苦，但这样的生活还是有价值的，过自己想要的生活，给自己拓一条向前的'路。
但虽说如此，少安没有太高的文化水平，依然比少平过得好，把砖厂办得红红火火的，利润滚滚来，还建起了房子，弄得漂漂亮亮的，也不用像少平那样过着几乎于牛马的生活。其实，若论财路的话，少平文化虽高，但较之少安却失败得多。
润叶与少平是一个悲剧，但悲剧的本身，还是出身。当时的社会从不去评定一个人的能力，素养知识，就像少平一样，明明凭自己便可在官场上混得如鱼得水，步步高升，但因不再官家出身，搞得如此落魄。田福堂，一个没眼光的人，使他的女儿带着不幸与悲痛，嫁给了一个并不爱的人——李向前。俗话说的好：强扭的瓜不甜。润叶的婚姻，没有一丝甜蜜，尽是苦涩。直到几年后的大事，她才和李向前完全融合，不再厌恶、排斥。
读完了《平凡的世界》，我更明白了世事的艰辛与苦痛。你不努力，将来定沦落为于厚那样的人，过着艰苦与不顺的人生，被生活排斥在外。当然，现在的社会较之以前还是挺安定的，没有旧社会的混乱与不公平，只要我努力，我相信，许多少平类的人，一定会脱颖而出的。
?平凡的世界》使我明白了许多道理，使我懂得了一些人事艰辛，略懂了世事。
文学读后感篇2
人人都想成功，然而你可知道走向成功的桥梁是什么吗？是努力，每个成功者手中的鲜花，都是用努力培育出来的，总之，我们种种方面都离不开努力。
努力不仅需要自身的勇敢和聪明的大脑，还需要勤奋和持之以恒的精神。英国著名作家丹尼尔·笛福的作品《鲁宾逊漂流记》就给我们讲述了一个具有冒险主义精神的英国人，不听父母劝阻，去海外历险，谁知却被困于孤岛上，孤苦伶仃，但他并没有放弃希望，以非凡的勇气和智慧，在孤岛上存活了下来，并救援教化了野人“星期五”，成了孤岛上的的岛主。最终经过28年的等待，找准机会回归了祖国，鲁滨逊的传奇经历也向我们揭示了这样一个道理——成功源于努力。
你看，他不分昼夜地努力，为了能回归祖国，他每天涨潮之前抢运物资，武器炸药和一些必不可少的生活物资，他勇敢地与恶劣的天气斗，与荒凉的坏境斗，与野兽斗，与孤独斗，甚至还要和自己斗。他努力地盖房子，建篱笆，造木舟，种小麦，做面包，养山羊，甚至还自己烧制陶器………
鲁滨逊的努力虽然是由于他当时身处绝境所迫，但如果没有“我的脾气是只要决心做一件事情，不成功是绝不放手的"这种坚持不解、勇往直前的精神，怎么可能孤苦伶仃一个人在荒岛上成功生存了28个春秋，并改变了荒岛的自然面貌呢？我们现在没有危机，也不必经历痛苦的煎熬，是不是不需要努力，便可获得成功的结晶呢？当然不是的。
我们不仅背负着报效祖国的重任，还背负着父母的期望，将来还会应对强大的竞争，所以我们必须从小学好文化，打好基础，让自己知识丰富。当然，在学习这条路上并不是一帆风顺的，我们总会遇到一些挫折和失败，如果我们不去解决，放弃的话，怎能对祖国有应有的贡献呢?怎能走向成功的桥梁呢？只有像鲁滨逊那样“不成功是绝不会放手的”，就一定会成功的。
总之，将来的成功源于今天的努力，我坚信只有努力才能成功！
文学读后感篇3
这个暑假，我读了《大卫科波菲尔》这部世界级的文学名著。我回味无穷，回看大卫那像长河般的岁月故事，实在是别有一番滋味在心头。
大卫，是一个没有爸爸的可怜孩子，从小便与他的妈妈相依为命，很可怜，很可怜。不仅如此，在大卫的童年里，还有许多恐惧与憎恨，这些不良因素是从哪里产生的呢?是从大卫的继父谋得斯通姐弟俩的手中产生的。我憎恨这两个坏东西，是他们俩联手制造了混乱与恐惧，还使大卫的母亲，在恐惧中离开了这个没有希望的世界。大卫悲痛欲绝，我也不禁潸然泪下。噢，对了，大卫妈妈的离世，让大卫家的女仆佩格蒂也悲痛万分。
还在大卫妈妈活着时，那两个坏东西就将大卫送进了以严肃闻名的萨伦学校。大卫在这个学校受尽了苦难，也认识了一个后来的好朋友特雷格尔。我对这位新朋友很同情，因为他常常被老师们殴打。
大卫的妈妈死去后，大卫被送去谋得斯通格林比货行里当童工，大卫受不了折磨，跑到了他的姨婆家里。他的姨婆十分果断地收留了他，还送他到一家很有名气的学校学习。毕业后，大卫当了律师，我很高兴，也为大卫骄傲。
随后，大卫还与斯潘洛家的那朵小花朵拉结了婚，我很惊讶，大卫还这么小，怎么可能会结婚呢?后来，我才了解到，原来外国人都是很小就结婚的，这才让我放下心来。但是，上天又给了大卫一个毁灭性的打击朵拉与小狗吉卜手拉手地走了，大卫又一次陷入到死亡的悲痛中，太可惜了!
大卫经过了一段时间的消沉，终于从痛苦中恢复了过来，他又爱上了爱格妮斯，这使我逐渐对大卫失去了一些好感，因为他有些多情!
大卫最终与爱格妮斯举行了婚礼!他们之间的爱，逐渐根深蒂固。爱格妮斯不仅爱他，还默默地支持他，使大卫的学习又进步了，并且帮助大卫最终成为一名，赫赫有名的作家，我既羡慕他，也真心地祝愿他们能够白头偕老，平平安安!
我想到了大卫的一生，被爱包围着，温暖与幸福也守护着他。但是，我从大卫身上看到，只有用双手去创造幸福，才会更加幸福!这就是幸福之真谛!
这就是《大卫科波菲尔》，我希望有更多的人，来感受这部巨著的辉煌!
文学读后感篇4
读了《爱的教育》这本书，我有了深切的感受。我认为作者埃德蒙多·德·亚米契斯是通过了这本书在表达他心目中的理想的价值观，这些价值观的核心就是爱。书中蕴含了对父母、亲友、师生、祖国的爱。这也是译者把题目“心”改为《爱的教育》原因所在。
日记部分记述了主人公在学校、家庭和社会上的所见所闻，时间从头一年10月开学到又一年7月放假，共10个月。文中的一篇篇日记刻画了学校的男女老师、同学以及同学的家长。他们有着不同的性格，不同的象征。如同班长德罗西代表着善良，卡罗纳象征正义，诺必斯象征着傲慢。这些人物以自己的行为表现出热爱祖国、热爱家庭、自我牺牲等优良品质。
我体会到《爱的教育》不但有作者希望统一民族的愿望，还有一些浸透着道德、说教、推崇劳动，提倡牺牲精神，为我们儿童的成长指引方向。所以，真是“当之无愧”的儿童文学名著。
在《爱的教育》中令我最难忘的是文章《卡罗纳的母亲》。这篇文章主要写了：在一个早晨，大家知道了卡罗纳的'母亲因病去世了；于是去安慰他，还给他带了小礼物，希望卡罗纳别再伤心。老师也去安慰卡罗纳，并给卡罗纳宣读了一封信，通过这封信向卡罗纳说：“提起精神，好好学习吧！”终于到了放学的时间，‘母亲’站在远处望着‘我’，‘我’热情的扑过去和‘母亲’拥抱。‘母亲’把我推了出去，我才注意到卡罗纳的神情，似乎在对我说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”我走了过去，拉起卡罗纳的手，轻声对他耳语：“来！卡罗纳我送你回家！”这个故事对我非常重要，原来，关心别人，不一定是帮助他做些什么，还可以是避免让他触景生情，而更加伤心。
这使我想起了生活中发生的一件事。有一次一位学习成绩比较好的女生在测验中得了65分。恰好我得了98分。我很高兴，但是她一直埋着脸哭，我也很同情她。放学后，我兴高采烈的对妈妈说：“妈妈，我考了98分。”这时，我一转身，看见了那位女生，我立刻对妈妈说：“妈妈我们回家，我再跟你说。”我很庆幸当时的决定，当我和妈妈在分享成功的喜悦时，这位考砸的同学正在默默地担心，如何向他父母亲交待呢！
?爱的教育》唤醒了我心中多彩多姿的爱！
文学读后感篇5
本周读完了《呼啸山庄》。书如其名，感情激烈如北风呼啸，让我惊艳于奥斯丁的风趣之后，又对艾米丽·勃朗特这位女作家的激情产生深深的敬意。
没错，勃朗特是位深闺中的女作家，但她这书中的激情惊世骇俗。书中希克厉和卡瑟琳各有警句，譬如闪电，照亮千古。译者方平的注释说的好，作者内向羞怯，甚至不主动出面叙述，而是由保姆爱伦或洛克乌先生转述，把自己深深隐藏起来。但这样的人仍有无限激情，让读者惊心动魄。读的时候因为过于惊悚，必须歇息平静一下才敢继续下一章；看完之后我又立刻去回顾高潮情节。这书实在有太多值得思量的地方，不是情节上的爱恨纠葛，而是人生或者哲学问题。
首先是灵魂伴侣与生活伴侣的问题。这书难得地提出灵魂伴侣这个主题。爱情小说里有不少情侣是天生一对，灵魂相依的，比如我大爱的《曼斯菲尔德庄园》的埃德蒙与范妮，比如《飘》里面卫希礼与韩媚兰，都是温柔缠绵。水与水可以交融，火与火是否能相伴？希克厉与卡瑟琳这对，本来性格就超乎寻常地暴烈，畸零之人互相吸引，每次两人共处的场面都火花四射，势必要一起烧毁。《罗密欧与朱丽叶》里说太炽热的爱情像流星终将毁灭，说的是一见钟情的那一对，尚且如此；而青梅竹马的这一对，又在多年的耳鬓厮磨中积累了怎样的深情，无法想象！卡瑟琳选择埃德加·林敦为偶，是清晰地把灵魂伴侣与生活伴侣区别来看。这个区别，是范妮、韩媚兰等小姐们没有遇到无法想象的，只有卡瑟琳这样心胸才能面对和承受吧。林敦是好的生活伴侣，因为年青俊俏、性格温柔、家财万贯，还有——爱她。保姆说如果没有前三条，那么爱她这条也没有用吧？的确是的，这也是作为生活伴侣必不可少的。卡瑟琳与林敦是相亲相爱的生活伴侣。有一个细节特别说明问题，卡瑟琳项链上有个盒子，里面是一束柔软金发，显然是林敦的，后来被希克厉丢掉，换了自己的进去。卡瑟琳与林敦既然有这等旖旎风景，可见他们，特别是她，热爱生活，享受生活。生活和爱情，哪个都丢不开，所以最后盒子里一起放了金发和黑发，坟墓也是三人并肩，就是象征这个。卡瑟琳临终发飙，说你们两个把我的心揉碎了，也说的是两个人。反过来，林敦能容忍卡瑟琳与希克厉的亲密关系，多少也是意识到自己在卡瑟琳心里不可或缺。我想这是因为卡瑟琳与林敦年少时都喜欢读书，喜欢思考，形成了灵魂伴侣与生活伴侣的意识，以及和重要的人和谐相处的模式。然而希克厉缺乏教育和思想，只能暴力闯入卡瑟琳和其他人的生活。在那个狂风暴雨之夜，卡瑟琳说如果她嫁给希克厉，两人只好去做乞丐，说的不只是经济问题，而是希克厉这人适合恋爱不适合生活。只有她把希克厉看得那么透，又爱得那么深。毕竟她和他是灵魂伴侣。
希克厉与卡瑟琳这对，相爱不能相伴，好比《希腊古瓶咏》里面定格在一吻之前的爱人，“她将永远秀丽，你将永远爱”。或许正是因为不能得到，才能一直追求。一开始卡瑟琳初遇林敦，盛装回家，希克厉报以黑面；后来卡瑟琳临终相见，希克厉也有片刻背对。反之卡瑟琳也说过十分严厉的话，她明知希克厉不喜欢小孩子（因为两人心意相通，后文果然如此），却说希克厉将来惦记小孩子胜于她。为什么要把这点默契用于互相伤害，唉。
希克厉既非佳偶，也不是常见的令人喜爱得到男主角。还记得林敦的三个优点吧：年青俊俏、性格温柔、家财万贯，他有点像《飘》里面的卫希礼，但希克厉比得上白瑞德吗？一点也不。仔细想想白瑞德之为男主角，恰恰也满足这三个优点。电影版让奥利弗·劳伦斯当主角，改变成类似基督山那样复仇的绅士，怕是吓到观影的太太小姐，毕竟刚成书时的文字版就吓到了许多读者。为什么要塑造希克厉这种粗犷又邪恶的形象为男主角？前几天我读了一篇谈《红楼梦》的文章才有点理解。这是写出了现实的不完美之处。“人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽”。希克厉就不是让人舒服地代入的角色。他没有优点，没有美，只有爱，也只需要爱。大部分小说给主角堆上各种各样的美，这位堆满了爱。而且是纯粹的精神之爱，无关宗教，无关家庭，亦无关身体。好神奇呀。顺便写出了卡瑟琳的慧眼和信心。举个例子，爱人为了复仇吃苦受累倒也罢了，而主动娶仇人之妹，一般女人受得了吗？卡瑟琳竟然毫不嫉妒，反而知道用意之险而阻拦，因为她深知希克厉爱的是她自己。这就比有猜疑有嫉妒的爱深多了。
最后说一下，我跟毛姆还有译者的感觉相同，第二代的故事多余了。小卡瑟琳徒然美貌善良，没有大卡瑟琳的眼力胸怀，小林敦和哈里顿都配不上她。希克厉的结局得其所哉。毛姆引艾米丽的情诗，说明深居简出的艾米丽也曾深爱过，说明艾米丽既是卡瑟琳也是希克厉。感谢作者留下了这样一部惊世骇俗的作品，留待未来同样激情之人共鸣吧。
文学读后感篇6
科学百科《昆虫记》是法布尔通过自己努力的观察而凝聚成的一本历史名著。里面介绍了许多关于昆虫的知识，丰富而真实，将昆虫栩栩如生的'摆在你的面前。这本书中昆虫种类繁多，我觉得最有趣的昆虫是众所周知的萤火虫，我一开始以为萤火虫的发光点在额头上，看了书后我明白了，萤火虫的发光点在它的小屁股上。此外，我还认识了金步甲，黑步甲，天牛，松毛虫和黑胡蜂等等等等。
令我印象最深刻的是：金步甲。金步甲是一种十分凶悍的昆虫，速度很快，在敌人面前毫不退缩，勇往直前，勇气可嘉。令我万分敬佩，我们学习也不要这样吗?遇到难题不会不要气馁，拿起笔来算，就会得到丰厚的战利品。法布尔凭着他的执着，五十余年深入到昆虫界中，用毕生的心血细微的观察着昆虫，才将他的努力写成了一本科学百科《昆虫记》。法布尔用实际行动告诉我们，只要认真观察身边的事物，你就会有所发现。
最近，我读了法国著名的昆虫学家法布尔花费了将近20年时间写成的科学百科《昆虫记》，这本书让我爱不释手，一口气读了三遍。科学百科《昆虫记》不仅让我熟悉了昆虫的生活环境、昆虫的家、昆虫的食物;还让我了解了昆虫们的生活习性、本能、计谋手段等。法布尔用浅显易懂的.故事形式给我们讲述了一个平凡、奇特、有趣的昆虫世界，从这本书中我知道了蜣螂是怎样滚粪球，是草原上的“清洁工”;被管虫用极微小的圆球为宝宝制作美丽的衣服，是昆虫界“聪明的裁缝”;蝉是大自然的歌唱家，是一位自食其力的勤奋者，蚂蚁竟然是凶悍的劫掠者将蝉辛苦寻得的食物一抢而光。由此我想到法布尔是一位有着惊人耐心、细致观察力、刻苦钻研精神的人。与他相比我真是惭愧不已。有一次我碰到一道难题，没有动脑就去问妈妈;特别是上学期期中考试由于我的马虎、粗心，数学成绩拖了班级后腿，使我懊悔不已。以后在生活、学习中，我要学习法布尔探索大自然的精神。
科学百科《昆虫记》这本书给了我无穷的乐趣和无数的启发，我认为是一本值得阅读的好书，无论是谁只要认真阅读一下科学百科《昆虫记》就会被大自然的神秘吸引，快来看看吧!
文学读后感篇7
我怀着崇敬的.心情，一口气读完了意大利作家亚米契斯日记体小说《爱的教育》，深深地被小说中的一个个平凡人物而又不平凡的思想品质而感动。这本小说没有任何的的豪情壮语，也没有任何的虚伪的说教，却通过对生活的朴素描写，使人感受到一个最根本的东西，爱。
给我印象最深的是《少年爱国者》这个故事。故事的内容是这样的，一个贫穷的意大利青年，从小就被卖到戏班子，受尽了虐待。一次，戏班子到西班牙，他趁机逃了出来。在西班牙领事的帮助下，他登上了开往意大利的船只，与一群来自各国的达官贵人同坐在二等舱中。船上的乘客们了解他的遭遇后十分同情他，纷纷给了他一点钱。正当他庆幸有了这些就可以吃一顿饱饭时，他听到了那些给他钱的乘客在侮辱他的祖国意大利，于是那小男孩就毅然地把这些钱愤怒的扔了出去，并高吼到：“我不要说我们国家坏话的人的东西。’读到这里，我不禁为这个小男孩宁可挨饿，也要维护自己祖国尊严的行为而拍手叫好。
我由此想到不少这样的爱国者。南宋名将岳飞，他少年时就立志“精忠报国”，为了祖国为了人民，他忍辱负重，含冤而死;边防叔叔为了领土的完整，不怕流血，牺牲，赶走了入侵我国边境的侵略者;多少体育的健儿，为了让五星红旗高高飘扬在赛场的上空，忍着伤痛，奋力拼搏。他们的爱国热情;激励着无数国人奋发向上。
我们从小就应该以他们为榜样，树立爱国的思想。爱祖国，平时应体现在爱人民，爱集体，关心同学，爱护公物。爱祖国就一定要为祖国而奋斗，将来也像他们，要为祖国增光添彩。
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