通过写作文，我们可以更好地展现自己的个性和独特的思维方式，很多人认为写作文是一种繁琐的工作，但其实它能够让我们更好地理解自己和他人，以下是公文溜溜小编精心为您推荐的难忘的谁作文参考8篇，供大家参考。
难忘的谁作文篇1
秋高气爽，丹桂飘香。我们学校一年一度的解放路小学运动会在皖西学院拉开了序幕。
开幕式简短而又热烈。同学们一个个信心满满，精神抖擞，迈着整齐的步伐走在运动场上。不一会儿，拔河比赛开始了。我们班的选手们个个都生龙活虎，摩拳擦掌，认真做好准备工作。哨子一响，她们脸都涨的通红，一双手死死地握住绳子往后拉。汪宏伟同学两只脚就像两把剑一样狠狠地插在地上，大家都说他是“定海神针”。冯老师一边吹着哨子，一边挥舞着双手为同学们加油助威。“胜利了，胜利了，我们赢了……”，我们班的同学欢呼起来。
这边，拔河比赛结束了，那边，跑步比赛开始了。瞧，杨巨冉同学做好了起跑姿势，只听枪声一响，她便冲刺起来，头也不回地往前跑，向火箭一样，一眨眼就到了终点，最终取得了跑步冠军，她满头大汗，气喘吁吁，但杨巨冉同学脸上仍然带着微笑，我心里想：杨巨冉同学跑得真快啊！
虽然我这次没有被选上运动员，但我仍然很开心。这次运动会让我非常难忘。我祝这次运动会圆满成功！
难忘的谁作文篇2
六年的岁月，成为了我记忆中最美丽的风景。那一切，都是我的母校——通师二附给予我的。面临毕业，面临离别母校，一种眷恋之情就涌上心头。现在，就让我幸福地回想在百年母校中度过的岁月吧！
忘不了母校的敬业老师。低年级当我们失落时，是老师扶起我们稚嫩的双手，与我们懵懂的眼神相触，然后温柔亲切地说一声：“没关系，我们一起努力！”中年级当我们发生第一起打架事件时，是老师摸着我们小小的额头，用透着失望的眼神问我们：“为什么要打架，大家一起玩不好吗？”高年级当我们作业一次次出问题时，是老师用不满的眼神，毫不留情地批评我们，语气中有失望，有不解，有生气，从老师的眼神中，我知道了老师对我们的期望很大，所以，我们更加努力！还记得，在六年级的一堂语文课上，姜老师声情并茂地讲着，我们穿过时光隧道，同老师一起来到了长江面前，望着波涛汹涌的长江，聆听母亲的声音，我们心潮澎湃，姜老师用那明亮的眸子给我们讲着课，她的眼里写满了对长江的赞美与依恋，我们随着姜老师的遐想，一起开始遨游在美丽的祖国风光中，我们时而微笑，那在赞美长江；我们时而陶醉，那是感悟长江；我们时而闭眼享受，那是依恋长江……日子，就在老师一次次动情讲课中流逝。
忘不了母校的莘莘学子。操场上，那生龙活虎的身影；篮球架下，那矫健的身姿；排队时，那整齐的队伍；跑步时，那嘹亮的口号；课堂上，那精彩的发言……母校的学子是多么勤奋、好学、上进、友爱……还记得在百年校庆时，我们看到了无数精彩的表演：舞蹈，女孩们跳跃、旋转、垫脚、转身，大家都被深深吸引；朗诵，男孩们激情、大方、放开、有力，大家都被深深震撼；唱歌，老师们声音洪亮、笑容动人，大家都被迷住了。我忘不了所有观众那毫不吝啬的掌声。
时光如此之快，还没来得及慢慢品味就已经匆匆流过，毕业了，我们不会忘记母校的恩情，千言万语诉不尽我绵绵情恩、丝丝眷意，就让千言万语汇成一句话：“难忘母校！”
难忘的谁作文篇3
有一个人，中等个儿，扎着马尾辫，一对小眼睛，经常帮助老师给同学们听写。说到这儿，大家可能知道是谁了吧！我品学兼优的“死党”——费森垚。说起费森垚，那是一天一夜也说不完。也许你会认为我说的有点儿夸张了，可我不这么认为。虽然我只与她相处了一年，可我却感受到了她身上特有的朝气和任劳任怨的精神。
费森垚是咱班的中队长，每次班队课她总是把气氛带动得很好，讲起话来幽默有趣，振振有词她总是那么富有朝气，富有激情，这不得不使同学们喜欢她。老师批改作业，忙不过来时，费森垚积极地帮老师的忙；同学们遇到了困难，费森垚总是热情地帮忙；每次老师给同学们听写完后，总是有几个“调皮蛋”不合格，老师就叫费森垚给他们重新听写，她毫无怨言，从不叫苦叫累。当老师表扬她时，她只是微微地一笑，在心里一次又一次的鼓励自己要做得更好。
费森垚既是老师的小助手，又是同学们的开心果，更是我的“死党”。每天早晨，我们在路上会碰到，就一起上学；每天下课，就一起玩；放学时，偶尔买点儿零食，她尝尝我的，我尝尝她的，可开心了。
虽然小学已经毕业了，可我还是舍不得我的“死党”——费森垚。费森垚，你是我在小学碰到的最后一个好朋友，这种难忘的`友谊是永远铭记于心的，不管走到哪里，我都会记得我有一个好朋友，她的名字叫费森垚。
难忘的谁作文篇4
我的母校有一个响亮的名字，因为它承载了无数荣誉。我的母校是一片温暖而特别的土地，它是我们孕育希望的摇篮，是我们温馨快乐的家园。五年的时光匆匆而过，转眼间，我们就要离开母校了，但母校的样子却深深地烙印在我的心里。
难忘母校，难忘校园。难忘母校那明亮的教室，难忘那朗朗的读书声，难忘一次次有趣的活动，难忘挥洒快乐的操场。母校的一草一木、一砖一瓦是那么的美丽可爱。母校处处见证我们的成长，母校处处回荡着我们的欢声笑语。
难忘母校，难忘恩师。老师与我们朝夕相处，从刚入学的稚气成长为高年级的我们，老师陪我们一路走来，付出了辛勤的汗水。老师的谆谆教导和无私奉献成就了我们的点滴进步。难忘老师一堂常生动精彩的讲课、难忘老师严厉地教诲、难忘老师温暖的鼓励、难忘老师期盼的目光、难忘老师欣慰的笑容。
难忘母校，难忘同窗。我们从素不相识到相知到好友，你们的'友情是我巨大的财富。难忘我们偶尔地争吵、亲密地合作、会心地微笑。难忘一张张稚嫩的面孔和每一位可爱的你们。是你们友情温暖我、陪伴我，带给我无限的欢乐。
感谢母校，给我留下了珍贵的回忆；感谢母校，为我们的未来奠定基石。今天我们是桃李芬芳，明天我们将是各界的精英，我会自豪地说：“我的母校是东营胜利第二小学。”
难忘的谁作文篇5
阳春三月，春光明媚，在我校春季运动会举办前夕，四年级首先举行了一场足球比赛。
裁判一声令下，激烈的比赛开始了。只见我方前锋刘锦程带球往前冲，对手紧追上来，想把球夺走，可他左躲右闪杀到对方的球门前。一个火箭射门，被对方的后卫拦住了，接着他一脚把球传给了他们的中卫。中卫将球带到我方地界，可不料又被我方刘锦程将球抢走。刘锦程冲到球门前，成功绕过对方后卫。在离球门五米远的地方，一个闪电射门，那球便像离弦的箭一样奔向球门。守门员还没有反应过来，球已乖乖射进球门。
这一刻，现场观众雷鸣般的掌声欢呼声响彻了整个球场，每个人都在为这宝贵的一球而感到无比兴奋和高兴。由于我队先进一球，所以士气倍增，进攻之势猛不可挡，一个个像猛虎一般向对手防线进攻，最终以2比1的成绩赢得了这场比赛。
我知道，如果没有大家的凝聚力和团队合作力，就根本不会有今天的胜利成果。这使我懂得一个道理，做任何事只要大家心往一处想，劲往一处使，就会有成功的希望。
难忘的谁作文篇6
每当我看见一只只小狗时，我就会想起在我们家的那只小狗，不禁悲从中来，它永远的睡在了车上。
贝贝是我见过最可爱、最活泼的狗狗。那天，在一个倾盆大雨中，他被淋得浑身湿透，在雨中瑟瑟发抖。母亲看见了，便将它抱回了家中。于是，他陪着我度过了一段快乐的时光。
贝贝最厉害的绝招是打篮球。你肯定会奇怪：一只狗竟然会打篮球？这也是我偶然间发现的。那天，我在楼下打篮球。被好奇心驱使的它，一步一步向我走来，我心想：它要干什么？就在沉思之际，球一不小心没拍到。只见贝贝大约跳了一丈高，使劲用双脚一拍，居然成功了。我瞪大了双眼，不可思议的看着它，它好像不以为然的说：“也就是我的平常水平吧！”它又连续做了几次同样的动作，好似把自当成了一个篮球明星。
可是好景不长，这时候有一个问题出现了。家里到处都是狗毛，妈妈工作比较忙，没有时间去收拾家里，所以妈妈准备把贝贝送回家乡，爷爷奶奶那。在路上，我抱着它，暗暗想着：希望它永远不会忘记我。可在我左顾右盼时，贝贝睡着了。到了，母亲叫我把贝贝抱下来，我小心翼翼的`把它抱下来，不小心撞到了他的鼻子。我缓缓放下手指，因为我发现它已经停止呼吸。我急匆匆把他送到了医院。可是诊断了几次，医生也只能摇摇头，告诉我们已经没有希望了，我悲痛欲绝，不禁“哇”的一声哭了出来。
狗狗“贝贝”就这样永远的躺在了床上，也永远离开了我。
难忘的谁作文篇7
农历五月初五，是中华民族的传统节日之一。端午节也是最古老的节日，而且是中国人2000多年来的传统习惯。由于地域广大，民族众多，加上许多的传说，于是不仅产生了众多相异的名节，而且各地也有着不相同的传说。
在离端午节还有十三的期限，我早已憧憬着，憧憬着美好的节日；我早已期盼着，期盼着美食的味道。就在今天，我见外婆忙你忙外的，我便问道：“您这是在干啥呀？”婆婆笑嘻嘻地对我说：“马上就要过端午啦，可不是正在为你们弄些艾叶菖蒲呀。”我便紧接着询问起的艾叶菖蒲的作用就像十万个为是么一样，婆婆就想借答其中问题一样，告诉我在端午节是自古相传的.“卫生节”，人们在这一天洒扫庭院，挂艾枝，悬菖蒲，洒雄黄水，饮雄黄酒，激浊除腐，杀菌防病。这些活动也反映了中华民族的优良传统。端午节上山采药，则是我国各国个民族共同的习俗。并用菖蒲、艾叶、榴花、蒜头、龙船花，制成人形或虎形，称为艾人、艾虎；制成花环、佩饰，美丽芬芳，妇人争相佩戴，用以驱瘴。
当然赛龙舟也是端午节必不可少的,正如张建封诗人写的五月五日天晴明，杨花绕江啼晓鹰，使君未出郡斋外，江上早闻齐和声；使君出时皆有准，马前已被红旗引；两岸罗衣扑鼻香，银钗照日如霜刃；鼓声三下红旗开，两龙跃出浮水来；棹影斡波飞万剑，鼓声劈浪鸣千雷；鼓声渐急标将近，两龙望标目如瞬；坡上人呼霹雳惊，竿头彩挂虹霓晕；前船抢水已得标，后船失势空挥挠。描写出了当时激动人心的场。
说到这你我非常期盼着端午的到来。
难忘的谁作文篇8
上星期五，我们杨汛桥实验学校迎来了绍兴市书香讲师团送教下乡活动，这是我们学校第五届读书节的一个重大活动，而我们五（1）班很荣幸地上了一堂公开课，而且很出色地完成了任务。
给我们上课的是绍兴市昌安实验学校的吴老师，因为他与我们数学老师同姓，所以感觉特别亲切。吴老师在课前就显示出了他的幽默风趣，与我们讨论什么龙呀，兔子呀，还说我们班级是个藏龙卧虎的班级，还亲切地叫我们“孩子们”，顿时拉近了与我们之间的距离。后来我才知道，吴老师课前谈话的内容都是为了将我们引入课堂dd沈石溪的动物世界中的狐狸，我想这就是所谓的“抛砖引玉”吧！
在后来的课堂上，我们总算是领略了吴老师独特的教学风格。吴老师上课时，不是单单向我们传授他自己的阅读体会，而是像在和我们44名同学亲切对话，平等交流看了书后的感受。吴老师引领我们走进狐狸的丰富情感世界，去解读那一段段感人的、真挚的亲情。在不知不觉中，我们读懂了故事，也明白了很多道理。
也许是受了老师的感染吧，我的思维大门打开了，一向不爱发言的我，竟在众目睽睽之下一次又一次举手，一次又一次地发表自己的观点和见解，这种滋味真是独特!
短短一节课的时间很快过了，课上完了，但我知道我读书的旅程才刚刚开始。我会像吴老师一样，多读好书，让自己成为一个睿智有思想的人！
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