读后感是展示你对书籍的理解和思考的机会，快来写下你的读后感，让我们一起探讨和交流吧，读后感是我对书中意象和象征的思考，让我更加理解作者的写作意图，以下是公文溜溜小编精心为您推荐的孩子与雁读后感优秀5篇，供大家参考。
孩子与雁读后感篇1
我以前总以为“缺点不说不得了，优点多说逐渐少”。“缺点不说不得了”的原因是因为要让学生知道自己错在什么地方，所以要天天讲，时时讲，而“优点多说逐渐少”，是担心表扬多了，学生会翘尾巴，产生骄傲情绪，优点便变成了缺点。
因此，我以前在教育学生的时候，常常把学生的正确行为看成理所当然的，视而不见，而学生一出现错误行为，就立即予以批评。
“赏识你的孩子”一语惊醒梦中人，反省一下自己，是啊，怎么孩子在我眼里，全是缺点一点优点都没有？自己也是文化人，光说要挖掘孩子的闪光点，怎么就看不到孩子的优点呢？心理学上有一种说法：一种观点一旦经过多次强化，就会在孩子心中生根。
因此，当我一再指责孩子内向、孤僻，什么都不如人家时，孩子就有一种心理暗示，真的认为自己内向、孤僻，没有一点自信。
赏识是欣赏、拥抱与赞美；
赏识是关注孩子的优点和长处，让孩子觉得“我能行”；
赏识是关注孩子心灵深处的需求，为孩子营造一个愉快、舒展的成长环境；
赏识是多肯定、少否定，多鼓励，少泄气；多赞扬，少叱责；
赏识是优点的放大，缺点的缩小；
赏识是承认差异，允许失败；
赏识是爱，是尊重、理解、宽容前提下的爱，是包含信任和等待的爱，是和谐而平等的爱，是鼓励孩子追求成功的爱，更是陪伴孩子品尝失败的爱。
爱是一把双刃剑。摧残的.爱带给成人和孩子的都是无尽的痛苦，赏识的爱却会让成人和孩子在欢乐中共同成长进步。赏识你的学生吧，只有这种理性的爱才会让学生在美丽的人生世界翩翩起舞，自由翱翔！
孩子与雁读后感篇2
这世上究竟是先有蛋，还是先有鸡？这种无厘头的问题，大人们没时间去思考，小孩又想不出也问不到答案。小孩子的天真就这样一点一点的随着大人们的不耐烦和时间被磨灭掉了，换上了深沉、虚伪的面具。
不会像马小跳他们一家一样，只要给了孩子一个承诺，不管什么事都一定会实现；任何的亲子活动或公益活动都会陪孩子完成。我们羡慕马小跳，他的父母不会拿孩子的成绩跟别人的孩子的成绩去比较。那是多么一个令人梦寐以求的幸福家庭，他们乐观、开朗，每一天都上演着精彩和谐的故事，是一个和乐融融、美好的家庭。
我们的家长望子成龙，望女成凤。这是好的出发点，但是过程却有点夸张。星期一至星期五我们已经是在学习中辛苦奋战，可是连我们的假休日都被一些补习班、奥数班、兴趣班……给排满了。试问，我们哪里还有时间去天真？我们从哪里挤出来那些时间？我们希望有一个真真正正属于我们娱乐的星期八。
我们真的不是学习机器，我们只是一个半长大的孩子而已。可是，父母们却总觉得多学有益，多学点好。于是，那些兴趣班、奥数班之类的就如波涛般向我们扑过来。
愿望是美好的，可现实却是残酷的。这是家喻户晓的道理，但是始终还是会有人往幻想的漩涡跌去。我们不能够用梦想的标准要求现实的人，因为，现实的人不是十全十美的。不能改变事实，那我们只能改变自己去适应这些奥数班。即使还有父母同心末泯，但也只是少数罢了。
勾勒出来的美好，始终也只是幻影罢了。我们只能在学习中找到乐趣，这算不算苦中作乐呢？不论怎样，我们都会见缝插针，在繁忙的时候，保持着我们孩子们的玩笑。我们始终都是那个爱哭爱笑，时刻哈哈大笑的孩子。
孩子与雁读后感篇3
暑假里， 我读了一本有趣的书， 名叫《水孩子》。 他的故事内容是： 从前，小男孩汤姆从小父母双亡，跟着师傅一起扫烟囱，受尽了师傅的欺负。有一次，汤姆因被误认为是小偷而出逃，在逃跑的路上，他跳进了水里，变成了水孩子，开始了神秘的海洋冒险之旅······
在水里，他经常捉弄小鱼，于是，所有小鱼就不跟他玩了。汤姆就这样，孤孤单单的过了每一天。就在这时，一只蜻蜓飞了过来，并跟他成为了好朋友，汤姆很高兴，唱啊，跳啊，好久都不歇。水孩子汤姆的家在哪呢? 就在圣布兰丹的仙女岛上，那里贫困的孩子，失去亲人的孩子，都可以住在这里，受到仙女们的照顾。在这里，汤姆由于撒谎变成了水刺猬，还被老水獭欺负，当别人吃饭时，他不能吃饭，只能吃块石头充饥。通过这些磨难，仙女岛的生活让淘气，自私，不礼貌的小汤姆改掉了身上的坏毛病变成了一个懂事，正直，勇敢，善良，知识渊博的男子汉。
读了这本书，我觉得我自己有些地方也非常像水孩子。比如，我也很淘气，也会撒谎，遇到困难也容易退缩。现在，我要改掉这些坏毛病，努力学习，这样才能实现我的理想，成为一名优秀的英语老师。为了这个理想，我从一年级就开始学习英语。有时候，我忘了写作业，有些单词太难了，我就不想背。甚至还有过放弃的念头。古语说：不积跬步，不以成千里。看来，我要从一点一滴做起，为自己的理想打下更多的基础!
孩子与雁读后感篇4
我最近看知心姐姐写的《把孩子培养成财富》后，作为一个教师和一个母亲，孩子是我一生中最为美丽的收获，是用财富去培养孩子的一生，还是把孩子培养成财富？这个问题的答案是我在《把孩子培养成财富》这本书中找到的！身教重于言教。李教授非常喜欢列宁夫人克鲁普斯卡娅的一句话：“家庭教育对父母来说，首先是自我教育。”在四个孩子眼里，父母嗜书如命、忘情工作，给他们留下了深刻印象，孩子和书是父母生活中的主角。孩子们成了博士，而他们的父母也成为业界翘楚，双双获得国务院特殊津贴。无言的行动有力地传达出做人和做学问的真谛。
“望子成龙，望女成凤”代表了广大家长的美好愿望，其实这也无可厚非！可因为某些家长教育方法的不当，导致了一些悲剧的产生，想来真是可悲可叹！
这本书告诉我们，需要与时俱进，科学、民主应该是适应时代的家庭教育观念。对于家中年幼的独苗而言，有着与父辈不一样的生活环境和优越心理，父母要用科学的'心理学、教育学、生理学等理论指导自己的家庭教育；对别人的经验和常识要进行分析，对孩子要因材施教。其中：赏识的语言和行动如温暖的阳光，能融解人心中的冰山，注入无穷的力量。一些世界名流回忆他们成功的时候都有一个共同点：就是在他们小时候，经常被家长称赞“你很棒”“你很聪明”“你将来一，定有出息”。
知心姐姐卢勤告诉我们，好孩子是夸出来的，孩子的成长比分数更重要……
我以前我看过作者有关育儿的一些经验之谈，但这本却给我更加系统的论述，而且是用通俗易懂的语言，很有参考作用。
孩子与雁读后感篇5
?把孩子培养成财富》这本书，同事送给我大约有两年了。因为没有时间，总是断断续续地读。起初我的初衷是看一看，如何培养自己的孩子，可作为教师我感觉这本书不仅是写给亿万家长的，也是写给教师的。这学期，我的闲暇时间多了些，一有时间我就会静下心来仔细研读。卢勤所特有的人格魅力深深吸引着我。
她，永远的微笑、永远的耐心。
她，总是在倾听、解答，不知疲惫。
“我有一双爱的眼睛，5分钟之内就能发现这个孩子与别人不同的地方，发现他身上的闪光点，在我眼里所有孩子都是好孩子。”
“对我来说，孩子就是大地，孩子就是太阳，我付出了自己的爱，也得到许许多多孩子带给我的爱，这让我觉得自己是最富有的，当孩子们的‘知心姐姐’就是天底下最有魅力的事业。”
这些都是卢勤的人格魅力所在。因此孩子们都非常信任她，喜欢她，爱她。
作为教师，我们也应当象卢勤一样，面对孩子饱含微笑，永远充满爱心地发现学生身上的闪光点，在我们的心里每一个孩子都是最棒的。要毫不吝惜自己的表扬，“你很棒”，“你很聪明”，“你将来一定有出息”。知心姐姐就是这样告诉我们的，好孩子是夸出来的，孩子的成长比分数更重要……
在《把孩子培养成财富》中，卢勤是这样论述的：
一、要赏识孩子，要给他自信。每个孩子都像一个未被开发的宝藏，而如何挖掘，让他们发挥出应有的价值，则需要我们每个人用心的探索。而盲目的爱和家长式的训斥、指责，只会比让孩子对自己失去信心。夸孩子要夸得具体、由衷。
二、要规范孩子，让他长得正。家长要学会向孩子说“不”，要有规范，有批评。没有挫折的教育是不完整的教育，孩子没经历过挫折会变得脆弱异常。因此，要让孩子在生活中有禁地，犯了错要受到惩罚，要让孩子懂得有些规则是无法动摇的，有些过失是要自己承担后果的。
三、家庭教育是一个春风化雨的过程，要耐心、细心、有智慧。永远不要和别人家的孩子比。只要自己的孩子今天比昨天有进步，就应该祝贺他、肯定他、鼓励他。父母的评价永远是基石。切记，孩子的成长比分数更重要。
虽然以上的话语是针对家长说的.，但是在我们的教学中，也存在类似的问题。例如，值周生给自己班级减分了，我们的班主任不是针对自己班级学生出现的问题进行有针对性地教育，而是指责、呵斥值周生。这样的偏袒或者包庇，只能让孩子辨不清是非，甚或变本加厉，一而再，再而三地犯错误，这对孩子的成长是不利的。再如，我们的老师总是喜欢把一个孩子同另一个孩子相比，而没有看到他在原有基础上的进步。一味的指责只会让学生失去信心，自暴自弃，感觉自己永远比不上别人，从而失去前进的动力。
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