在写作文时，运用恰当的过渡词可以使文章的逻辑更加连贯流畅，写作文可以适当的使用排比和对比，可以增强文章的表现力，下面是公文溜溜小编为您分享的激励作文参考7篇，感谢您的参阅。
激励作文篇1
说起来，历史这门学科是我以前最讨厌的——每次考试都是历史拖我的后腿。我上历史课不敢举手发言，生怕答错了题被同学们笑话。
一天，如往常一样的历史课到了，我有几分高兴，也有几分无奈——我的无奈是因为上历史课得不到老师的表扬，但我却对自己所学到的知识感到高兴。说真的，这是我到现在还没想明白的一个奇怪的问题。
老师讲至汉朝“独尊儒术”的思想，让同学们谈这个思想的积极影响与消极影响。同学们七嘴八舌，包括历史总考第一名的同学的答案，老师都不是很满意。我心想，这么多同学都答得不够完美，看来我绝对没希望答完整了——于是我停止了思考。
“44号同学，你来回答这个问题！”忽然，老师看着我说。
我一愣，吓得不敢出声，心里还是想自己不可能回答出这个问题了。
“44号同学，你如果不说话的话，下来你就把正确答案抄三遍！”历史老师表情严肃，但眼神里充满期待。
天啦！从来没有一个老师对一道没讲过的难题提出这么苛刻的要求，要求学生完整地回答出来。我受到老师的激励，于是快速转动大脑马达，说了一段令全班同学惊讶的答案。
“独尊儒术思想的积极影响是巩固了中央集权，消极影响是钳制了人们的思想，这也是封建社会的弊端——搞思想专制。从前秦的‘焚书坑儒’到明清的‘八股取士’与‘文字狱’，哪个不是这样呢？这种愚民思想，遏制社会的发展，阻碍社会的进步。而汉武帝提出的这一思想恰恰是后世专制思想的源泉！”同学们给了我热烈的掌声，老师也微笑地点了点头，我被自己震惊了！
之后，这件事不断激励着我，使我爱上了历史这门课，当我拿到历史的满分试卷时，老师和我都笑了。
激励作文篇2
不久前，某大学的大学生在风雨中打着手电栽油菜，因为农场劳动是该校的必修课。
对此现象，不同的人有不同的看法。有人支持校长，认为学生须亲手碰到泥土才懂得奋斗与劳动的含义，也有人不同意，认为有矫枉过正之嫌，还有人则说大学生主要任务是学习专业知识。而笔者想问的是：“难道学会了农场劳动，就能真正明白奋斗与劳动吗?”
指出对方的误区，阐明自己的理由随着社会的发展，人们的生活水平在不断提高，新一代对于奋斗与劳动的定义可能确实不太清楚。但通过“接触泥土”这一方式来促进理解，笔者认为有失偏颇。农民在田里耕种为的是自己的生计，无需多说，必须尽心尽力地劳作才能有好收成，刮风下雨之时更要保护好他们的“经济来源”，而现今的大学生，不少都只为了获得“毕业通行证”而去做，不是真心付出，哪得奋斗与劳动之感?怕是草草了事，应付而过。至于雨天栽种，更是被任务驱使而做，易产生怨气与不满。如此看来，反感之情易大于真心体会之意。
深入况且，奋斗与劳动并非仅体现于农场劳作这一举动之中。学校仅通过这一种课程来教育学生，未免过于单一，或者说是缩小了学生获得奋斗与劳动体会的范围，反而无法真正地让学生体会到多元社会中所存在的另一些劳动与奋斗。笔者并不否认农场劳动的意义，也认为新一代缺少对劳动奋斗的理解这一问题确实要引起人们重视，但那些农民工头顶烈日地在工地上劳动不算奋斗?那些快递员不论刮风下雨都奔走于街道之间不算劳动?这些人也和农民一样地在为生计奋斗与劳动，大学生也可以改变方式来体验社会。
提出措施直面问题并敢于作为是我们进步的表现。面对这一问题，我们的做法也当然不只有材料中那位校长所说的农场劳动，也许，学校只需多增加几门选修课，或去体验几次快递员的经历，去工地上体验几次大汗淋漓，背灼炎天光的经历，我想也比学生不情愿地打着手电在雨里栽种要好些吧。
奋斗与劳动的意义我想就在这吧。
激励作文篇3
有一件小事在我的内心深处永远的保存着。我每每想起，它便成了我前进的动力。
那是我二年级的事。
“小琳，你该一个人去锻炼身体了，不能在要牵着爸爸啊妈妈的手了。”爸爸摸了摸我的头，轻声地说。
“爸爸，我不要，我还小，我才上二年级。”我抗议道。
“不行，来，听话！”他语气依旧柔和。
“爸爸，电视上说有人专门偷吃小孩呢！”我踮起脚尖，撅起小嘴，提高了嗓门。
我的鼻子一酸，眼泪簌簌地往下流。“叭”的一声，故意重重的将门一推，那一刻，整栋房子似乎都在晃动。
我独自一人走在街上，一排排车，像一条条长长的海岸线。喇叭声，喊叫声，吆喝声，还有那洗发店里播放的摇滚音乐声，让我越发的害怕。我一想起奶奶说的，偷小孩的人还进场偷偷把小孩煮着吃呢！我又想起其他小朋友的父母的“不要一个人出门”“别跟陌生人讲话”……之类的叮嘱，我便怨恨起父亲来：“为什么别人家的'孩子都有父母疼，爸爸却不疼我。”
“呜呜……”我哭了起来，眼泪“哗哗——”的流过我的脸庞：“爸爸不要我了。”我用小手一边擦干净眼泪，一边迈着沉重的步伐一步步的向前走着。
我将衣服裹裹紧，生怕被偷了去。可寒风依旧像我袭来，棉衣根本无法抵挡我的寒冷。一阵大风，卷起了身后树底下的一大片落叶，我听得那清晰的树叶翩翩起舞的声音。我回头望去，“咦，这个身影怎么那么熟悉？”在朦朦胧胧的大雾中，我依稀看到了一个身影，是爸爸！
我的鼻子又是一阵酸苦，他斜着身子，伸着脖子往前看，似乎在寻找着什么，突然他瞧见我盯着他看，正想转身，我便飞奔过去，“爸爸！”我一下子扑进了他的怀里。原来，爸爸一直都在我的身后，他并没有不要我。
我又想起了小时候，父亲抱我上厕所的情景，他将大棉袍披在我的身上，自己却冻得发抖；我想起了在我生病的时候，他不顾一切的抱着我奔向医院时，额头上的汗珠，滴到了我的脸上……
往事像海浪一样涌上我的心头。从那以后，无论我遇到多大的困难，只要我想起父亲一直跟在我身后，我的全身便充满了激情。
就是那件小事一直激励着我，是我前进！
激励作文篇4
每当我心烦意乱，不想埋头做作业时，脑中总会浮现出这样一幅画面——
在一个夜深人静的晚上，我因爸妈有事而寄居在同学家中。由于上了一天的课，我疲惫不已，不一会儿便昏昏入睡了。
到了下半夜，一盏灯光照在我的眼皮上。我半睁着一双眼睛，朦朦胧胧中看到一个人弯着腰在奋笔疾书。我满心怀疑：是谁啊？深更半夜还不睡觉？我搓了搓眼睛，定神一看，竟然是我的同学。我大吃一惊，今天的作业并不多，不至于做到深夜，他为什么迟迟不肯睡觉呢？
我艰难地从被窝中伸出一只脚，同学的妈妈突然把门打开，小声地对他说道：“太晚了，你别做了，明天再继续写吧。”可他充耳不闻，房间里十分安静，只剩下黑笔与纸面摩擦的声音。只见同学的妈妈无奈地摇了摇头，然后把门给关上了。
我挣扎着爬了起来，他竟然浑然不知。再走近仔细一听，他的嘴里还念叨着：“不对，不对。”接着还翻开书本，一丝不苟地翻找着什么。最后，我还是忍不住，走上前去对他说：“你在做什么，怎么做到这么晚，作业也并不多呀？”他神情坚定对我说：“是的，作业并不多，但我的成绩没有你好，所以我要格外努力。”他的眼神如此坚定，犹如不可转移的`磐石。我心想：原来，他的每一次进步，都是靠辛勤的汗水得来的。我不禁对他肃然起敬。
后来，我看他无动于衷，只好又回去睡觉了。不一会儿，只听“砰”的一声，他竟然趴在桌子上睡着了。我连忙爬起来，小心翼翼地把他扶到床上去。终于，书桌上的灯光随着萧萧风声慢慢淡去了。
同学知道勤能补拙，所以成绩总是稳步前进。而我自诩有个聪慧的大脑，但极少付出努力，又怎能保证自己的成绩次次都可以名列前茅呢？
后来，每当我感到作业繁多时，脑海中那朦胧的背影总会浮现出来，它暗中激励着我，让我奋发图强！
激励作文篇5
人生是一条波浪线，起起落落，本是正常规律，学会调整情绪，以平常心对待，人生会多一份快乐与淡定。
为什么要生气？
在古老的西藏，有一个叫爱地巴的人，每次生气和人起争执的时候，就以很快的速度跑回家去，绕着自己的房子和土地跑3圈，然后坐在田地边喘气。
爱地巴工作非常勤劳努力，他的房子越来越大，土地也越来越广，但不管房地有多大，只要与人争论生气，他还是会绕着房子和土地绕3圈。
爱地巴为何每次生气都绕着房子和土地绕3圈呢？所有认识他的人，心中都迷惑不解，但是不管怎么问他，爱地巴都不愿意说明。
直到有一天，爱地巴已经很老了，他的房地又已经太广大了，他跟别人争论，还是拄着拐杖艰难地绕着土地和房子走，等他好不容易走完3圈，太阳都下山了，爱地巴独自坐在田边喘气，他的孙子在身边恳求他：
“阿公，您已经年纪大，这附近地区的人也没有人的土地比你更大，您不能再像从前，一生气就绕着土地跑啊！您可不可以告诉我这个秘密，为什么您一生气就要绕着土地跑上3圈？”
爱地巴禁不起孙子恳求，终于说出隐藏在心中多年的秘密，他说：
“年轻时，我一和人吵架、争论，就绕着房地跑3圈，边跑边想，我的房子这么小，土地这么小，我哪有时间，哪有资格去跟人家生气！一想到这里，气就消了，于是就把所有时间用来努力工作！”
孙子又问：
“阿公，那后来年纪大了，又变成最富有的人，为什么还要绕着房地跑呢？”
爱地巴笑着说：
“我现在还是在生气时绕着房地走3圈，边走边想，我的房子这么大，土地这么多，我又何必跟人计较？一想到这，气就消了！”
人生是一条波浪线，起起落落，本是正常规律，应该平常看待。
有智慧的人不会因为失败而绝望，也不会因为成功而骄横自傲。
失败时，我们应该去思考：一定是自己做得还不够，因此，要激励自己继续努力，不气绥；成功时，则应该想一想：有哪些人帮助过我呢？我应该怎样去感谢他们呢？
常抱一颗感恩的'心，遗憾和痛苦都会远离你。
激励作文篇6
善意的谎言往往能起到意想不到的收获。这不，我和妈妈一次地理知识的争执就证明了这一点。
有一天，晚饭后我和爸爸妈妈在一起看电视。我们一边看着，我一边向爸爸妈妈讲述我学到的地理知识。我讲地理知识的目的是想告诉爸妈，我在学校是认真学习的，纯属故意自我显摆。当我向他们讲述到“世界上流域面积最大的河流是密西西比河”时，妈妈对我说：“不，是尼罗河。”我反驳道：“尼罗河是世界上最长的河流，它起源于维多利亚湖。”妈妈脸上充满坚定的神色说：“是的，但它还是流域面积最大的河。”听道妈妈的.话是这样的肯定，我心里一颤身上直想冒冷汗，我开始后悔自己瞎显摆了，我暗自嘀咕妈妈是大学生，何况她是偏爱地理知识的，我开始怀疑自己的记忆了。
我记得，有一次我将“捉襟见肘”读成了“抓襟见肘”。是妈妈给我纠正的，妈妈的坚持让我心虚了，我大着胆子说：“妈妈，一定是你记错了。”在我说完这句话后，我的心怦怦直跳，生怕自己的答案是错的。爸爸在一旁说：“我们可以在网上查阅一下这个问题。”我和妈妈都同意了，于是我走进卧室，站在电脑旁，心想：我是查呢？还是不查呢？查吧，又担心自己答案是错的；不查吧，我又心不甘。最后还是查了。
当显示屏显示出“密西西比河”的时候，我高兴地蹦了起来，走到客厅对妈妈说：“密西西比河才是流域面积最大的河流，而尼罗河是世界上最长的河流，”这时妈妈笑了，爸爸也笑了，我也笑了，都笑的很灿烂。
此时我想到善意的谎言，也是一种激励。要不是妈妈的善意谎言，怎么会让我把这个知识点记住的这样牢固呢。
激励作文篇7
这件事发生在夏天的一个下午。太阳像一个大火球高挂在空中，一丝风都没有。花草都无精打采地低着头，昏昏欲睡。连柏油路都晒软了，印上了一条深深的车轮印，我走在放学的路上，戴着帽子，但仍然满脸淌汗，此刻多么盼望吃个雪糕解解渴呀!
走着走着，看见前面有一群人正在买雪糕，我觉得口渴难忍，也挤进人群，买了一根。咬了一口雪糕，哇!
真舒服，从头凉到脚。我随手把雪糕纸一扔，雪糕纸飘飘荡荡，正好落在果皮箱外面。我有心跑过去捡，转念一想：算了，不就是一张雪糕纸嘛，没什么了不起的，于是，便继续朝前走。
过了一会儿，我来到一个岔路口，看见一个五六岁的小男孩举着一个雪糕向妈妈跑去。一边跑，一边喊：“妈妈，给你!”他跑到妈妈跟前，一只手把雪糕送到妈妈嘴里，一只手把雪糕纸扔到了地上，他的妈妈俯身拾起雪糕纸说：“土地公公和你一样爱干净，你把它的衣服弄脏了，它会生气的。这环境卫生要靠我们大家来保持，那边有果皮箱，妈妈和你一起把雪糕纸扔到箱里去。”说着，他们一起走到果皮箱前，把雪糕纸扔了进去。
望着这情景，我的脸刷的一下子红到了脖子根，那母子俩的举止、言行，就像一块石头，打破了我心灵的平静。我嘴里的雪糕，不知怎的，一点凉意都没有。不但如此，反而觉得异常的燥热，脸无处藏，身无处躲，心里就像打翻的五味瓶，苦辣酸甜咸，说不清是哪种滋味。我望着那母子俩远去的背影，觉得自己缺少点什么，觉得自己很渺小，抬不起头来……
以后的日子，天气仍然持续高温，阵阵热浪包围着这座城市。我还与往常一样，在口渴的时候，买一个雪糕抵御酷暑。只是再没让雪糕纸随风飘扬，而是把它小心地放进了垃圾箱。我坦然地品尝着雪糕带给我的甜美和清凉。
荷香是夏季的一声叹息，我至今还清晰的记得。
我奶奶家住在乡村，虽然路途遥远，但山清水秀、环境优美，我的奶奶也十分慈祥、善良、勤劳，同时还做得一手好美食——荷叶饭，那也是我的最爱。
巷子前的石板路、古树、小桥、流水，一抹清香从那熟悉的小巷里萦绕开来，我便知道奶奶正在做我最喜欢的荷叶饭。
巷子尽头，一扇朱红色的木门已有些斑驳，叩响着泛绿的铜锁。门开了，满头银丝的奶奶出现在我面前，身上带着淡淡的荷香。院里有一块半亩大小的荷塘，粉嫩嫩的荷花在院子里格外耀眼，淡淡的荷香总是让人心旷神怡。
可最让我兴奋的还是蒸笼里喷香的荷叶饭。我迫不及待的飞奔进厨房，蒸笼里冒出氤氲的雾气，使整个厨房都朦朦胧胧的。灶里被火苗笼罩着的树干时不时发出“啪”的一声，火苗映在奶奶的银发上，泛着温暖的光晕，跌入奶奶沧桑的皱纹里，散作一抹荷香。我好奇的问奶奶为什么喜欢做荷叶饭，奶奶并没有直接回答，而是神秘地说道：“人们都赞美荷花，忽略了荷叶，却不知道真正散发出清香的是荷叶。”
过了一会儿，奶奶把我带到院子里，拿起一张早已枯黄的荷叶，满怀深意地说道：“这片荷叶虽然已经枯黄，但它仍然能散发出淡淡的清香。我们做人同样也应该如此，无论年龄的大小，都要散发出内心的清香，对社会贡献出自己的一份力量，做一个有意义、有价值的人。”我不禁意识到奶奶也如荷叶一般，虽然年纪很大，但是仍然默默无闻地奉献着，散发出自己的清香，默默地守护着心中的希望。
吃着奶奶的荷叶饭，闻着那扑鼻的荷香，我知道，这荷香是我生命的源泉，永远激励着我。
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