一篇优秀的演讲稿能帮助我们更好地展示个人观点，提前准备好演讲稿是需要结合我们的演讲主题的，公文溜溜小编今天就为您带来了清乡村演讲稿5篇，相信一定会对你有所帮助。
清乡村演讲稿篇1
尊敬的各位领导，敬爱的老师们：
大家好!
今天我演讲的题目是：《绽放吧，平凡的乡村教师》
我是一名刚入职的乡村教师，对于教学，我可以说毫无经验。
20xx年9月，我带着一颗炙热的心，来到了天池小学，担任一年级的语文老师和班主任。这对于我来说真是一个挑战。无论从管理还是教学，我都无从下手，但是既然接下了这份工作，我就应该努力的做好它。
新生刚报到，我看着这些可爱的孩子，那一张张稚嫩的脸，那一双双渴求知识的眼睛，我对他们笑了，心想：他们真亲。我信心满满的开始上我的第一节语文课，可是，我上的很吃力。我吃力不是因为别的，而是觉得我和我的学生在课上沟通很困难。讲课期间，很多同学都不能集中注意力，手中的小动作做个不停。他们可以拿一块很脏的橡皮玩很长时间。这使我很苦恼，我会时不时的提醒那些爱走神的同学，但是效果仍然不好。
我们班学生的基础参差不齐。有的在幼儿园就把整本书学完了，没有接受过正规的学前教育，导致现在的教学很困难。后来，在学校的一次教研活动中，我们的校长给我们说了一个成功的教学案例，我很受启发，然后我也学别人的好方法。我会让快的学生帮助慢的学生，快的学生教慢的学生读课文，这样快的学生也不会觉得无聊，慢的学生也可以得到帮助。
我在上课期间还发现了一个很严重的问题，那就是在上课的时候，我想给学生们讲解课文或者是多讲一点点相关的知识，他们的学习效果让我很难接受。因为有的同学把一整本书在幼儿园都学完了，他们的思维还是停留在幼儿园时老师讲的知识上面，所以我想给他们讲幼儿园老师没讲过的知识时，他们的思维似乎会产生一种抗拒，不愿接受新的知识，不愿意动脑子。他们经常会说的一句话就是：“老师，我们幼儿园老师就是这么讲的。”所以，有时候我很茫然，我不知道到底该怎么讲，也不知道用什么方法能把我想教他们的知识让他们接受，我请教过我们学校有经验的老师，他们给我说一年级的学生，主要就是拼音，简单汉字的笔画。可是我总是心想让这些没有走出大山的孩子多了解一点外面的世界，开阔一下眼界，但是这对于我来说好像是个不可能立刻完成的任务，因此我会讲一些他们想知道的，便于他们理解记忆的。小孩子的教学本来就是联系生活的，是我不能掌握他们的心理特征，才导致自己迷茫。
小孩子很爱告状，这是所有小孩子的特性。爱告状是好事，这是因为他们已经有了正义感，但是学生太爱告状了，教师应该怎么办呢?我觉得不管是哪个学生，只要他来告状，我们都要有耐心地等他把要说的说完，然后再判断我们是否需要插手。我每次进教室，都会有学生来我跟前告状，他们会说：“老师，他把我的铅笔弄断了。”、“老师，他把他的本子弄到地上了。”等等。我不能每一次都插手，他们已经有正义感了，那么就要培养他们自己解决问题的能力了，所以有时候学生向我告状，我会问他：“那你说怎么办呀。”这个时候，他们会告诉我他们解决的办法，可行的我就让他们自己解决，我在一旁看着，后来，我发现他们自己解决问题的能力提高了。
我们班有个小女孩，上课很爱动，根本坐不住，经常会在老师上课的时候听到板凳倒地的声音，我让写作业的时候，她总是在那削铅笔，刚削的铅笔一写就断，然后再把转笔刀拿出来削，削很长时间然后又是一写就断。刚开始我想：小孩子，也许用笔不习惯，总要有个过程。后来我发现，她会边削边玩，而且笔一写就断也是因为玩，我很生气，并对他们提出了要求，我的要求是课前准备两只铅笔，铅笔的两头都削好，上课时桌子上只准有两只铅笔，一块橡皮，还有上课用的书、本。这个方法刚开始，学生一下子适应不了，但是现在，已经很少有人在上课削铅笔了。
我们要随时关心学生，知道他们的想法，小孩子不懂得表达，这更要我们去用心的观察他们，和他们沟通。要问我和学生们相处的感觉，说实话就一个字：累，很累，真的很累。学生很小，我时刻要和他们在一起，真的，有时候想上个厕所都要挑时间。一毕业就上任这么辛苦的工作，我很想放弃，这与我想想的教师生活完全不一样。每天早晨起床，到晚上睡觉，这期间，除了吃饭的十几分钟，我几乎没有休息的时间，学生课间活动，我和他们在一起，中午，眼睛困得都睁不开了，但是学生不好好午休，我还要监督他们睡觉，这样可以让他们在下午的课上有充足的精神。可是，即使是这么累，我还是坚持下来了。小时候，我的老师给了我很大的关爱，就是在这种情感的支持下，我想把这种关爱也留给我的学生，让他们和我一样感受到老师的温暖。
作为乡村教师其中的一员——我自豪，我在行着高尚的美丽足迹，追寻最美的教育人生。乡村教师太平凡了，平凡的许多人都忘记了这个职业;乡村教师的工作太平淡了，平淡的好像自己什么也没做;乡村教师的工作太辛苦了，辛苦的许多人都不愿从事这个职业。可是正是我们这些淡泊的人，默默地奉献自己的一份关爱，一份汗水，一份真情，换来的是乡村孩子们的未来和祖国的明天。
作为一名乡村教师，我深信，丰碑无语，行胜于言。学生在你心中有多重，你在学生的心中就有多重!学生在你心中有多美，你在学生的心中就有多美!乡村教师们，让我们在乡村中美丽绽放吧!
谢谢大家!我的演讲完毕了!
清乡村演讲稿篇2
一、建设一个什么样的乡村
习总书记有一系列的论述和顶层设计，比如“强富美论”，中国要强，农业必须强，中国要美，农村必须美，中国要富，农民必须富。“三让”，让农业成为有奔头的产业，让农民成为有吸引力的职业，让乡村成为安居乐业的美丽家园。“三全”，农村全面发展，农业全面升级，农民全面发展。还有乡村振兴的“七条道路”，还有“看得见山，望得见水，记得住乡愁”。“两心”，让进城的农民工进得放心，让留在农村务农的农民留得安心，还有“五大振兴”等等。
在具体的操作层面，关于建设一个什么样的乡村，前不久在第四届四川村长论坛上，刘奇老先生(编者注：国务院参事室特约研究员、中央农办、农业农村部专家咨询委员会委员)在会议上讲到“九园之乡”，我跟大家分享一下。他说未来的乡村应该是“九园之乡”：农民宜居宜业的家园，特优农产品的田园，市民休闲养生的逸园，天人与天道合一的乐园，游子寄托乡愁的留园，传承农耕文明的故园，抵御灾难病害的后园，自治法治德治的和园，共享邻里互助的福园。我说再加一园，叫人气兴财气旺的聚园。如果乡村不聚人气，不聚财气，就没有乡村振兴。所以叫“十园十美”，满实满载，未来的乡村。
要实现这十园，在实践层面，有三大工作重点和三大硬件建设。
(一)三大工作重点
第一，要研究制定乡村振兴的标准。我们2018年开始，彭清华书记到四川以后，组织我们搞乡村振兴先进县、先进乡镇、示范村，而且都建有一套指标体系。先进县是每年提10个，先进乡镇是50个，示范城市500个，先进县每年6000万的奖金，300亩的建设用地。
第二，要规划先行，梯次推进。因为我们城镇化还在演进过程当中，哪些村要做大，哪些村要做强，哪些村要消亡，要把规划做好。先把中心村、特色村、要保留的村规划好。通过一、二十年的规划引领，让农民向这些村聚集。当然政府不能搞强迫，这是自愿的。围绕规划，我们会有包括制度等一系列改革的调整，这样梯次推进，避免浪费。
第三，要涉农资金整合，我也当过县委书记，本身三农就没有钱，把涉农资金的钱，农业上的钱整集去做非农，这是非常的普遍的。振兴乡村要有钱，应该是县域资金的整合。
(二)乡村建设三大硬件：实施“555”建设治理行动计划。
第一路水电气讯。特别是成渝路的道路，这都是海量投资，下一轮乡村建设最大的投资是成渝内的道路建设，不亚于美国通高速路的钱。第二垃圾、污水、厕所、人畜粪污、面源污染和农业废弃物的利用。这都是新业态、新项目。第三山水田林湖的保护发展。我们的村庄如果把“555”建设治理行动计划实现，每一个村庄都是公园。
二、推进现代农业：补齐七大短板
世界农业强国有7条共同特征：1.农业物质装备现代化;2.从业人员专业化，也就是职业农民;3.产业布局专业化;4.产加销一体化;5.经营格局国际化;6.注重可持续发展;7.把农业作为战略产业。大家对比看，我们差距还是巨大的。
我们要建设农业现代化，有七大短板需要补：
第一，农田水利攻坚行动。农田水利是我们的短板，机构改革前，我们是五个部门在实施高标准农田建设，评估、监测下来，所谓的高标准农田，基本合格的只有20%。合格需要具备什么条件?就是“旱涝保收，能排能灌，宜机作业”，符合标准的只有20%。20%基本合格，60%不合格。良田是农业现代化的基础，只有天下良田才有天下粮仓，才有粮食安全，就拿四川来说，除了成都平原，除了都江堰灌区能够做到旱涝保收，能排能灌，其它广大丘陵地区和山区都是靠天吃饭的农业。
如果通过15年不解决中国靠天吃饭的问题，就没有农业现代化，所以我们应该大幅度提高标准农田建设的标准。现在北京高标准田成本是1000元，四川成都平原要实现旱涝保收，宜机作业，成本就是3000元，丘陵地区每亩要6000-10000元。所以这是个攻坚行动。
我建议实行田长制，县委书记当“总田长”，乡镇村组主要负责人为所辖区域“田长”，“四级”田长有五条基本职责，四级“田长”的基本职责有五条：一是保住田园，二是建设田园，三是管护田园，四是不能撂荒，五是不能非农化。
第二，把振兴小农户提上重大议程。过去中国有2.6亿的小农户，怎么振兴小农户?就是要把小农户先培育成专业大户，再培育成家庭农场，再加合作社。合作社是一个服务组织，把它带入现代化的轨道。全世界耕地70%以上是家庭经营，无非新大陆国家是大的农场主，我们要靠小农场。所以振兴小农是乡村振兴最艰难、最要害的，如果没有小农户的振兴，也没有乡村振兴。
第三，加快补齐农业种业的短板。我不多说了，因为总书记在“十四五”规划科学家座谈会上第一个就说的农业的种业问题，要解决过分依赖国外的问题。
第四，加快补齐农业装备的短板。中国现在各行各业跟发达国家比，只有这一项是最落后的，落后了30年到50年。没有农业装备的现代化，没有工具革命，就没有农业现代化。所以我们四川提出“五良”融合，以农业装备的机械化、智能化、数字化为引领的良机、良田、良种、良法、良制工程，核心是要突破丘陵地区的农业装备。
第五，加快补齐动植物疫病防御体系。这次新冠疫情的爆发，国家投入巨资来建立公共卫生服务体系，要多少钱拿多少钱。但是非洲猪瘟的爆发，我们没有拿钱来建设服务体系，我们的传染病当中有30%是人畜共患病，70%是人食源性疾病。我早年是学医的，农业和医学都属于生命科学，植物、动物、人是生命共同体，农业有问题，人就有问题，农产品不健康，人就不健康。
第六，加快补齐农业绿色发展的短板。就是我们农业过去长期说的“一控两减三基本”，如果都落到实处了，农村发展就到位了。
第七，乡村一二三产业融合发展。农业是产业链最长的产业，它具有三支产业的全部属性，一产业是种养，二产业是农产品加工，三产业是农业休闲、观光、康养。现在我们国家的统计只统了农业的田和猪圈那一点点，所以产值很少，县委书记们不重视，又不上税，gdp很少，所以我们必须建立起涉农gdp的考核机制，唤醒各级党委和政府，全社会对农业的重视，没有指挥棒的改变，不会重视农业。
三、促进农民全面发展：注重六个环节
我们对农业和农村大家研究得比较深，农民怎么全面发展，现在基本没有破题。马克思、恩格斯在设计共产主义社会的时候讲了人的自由的全面发展，所以乡村振兴提出农民的全面发展意义十分重大。所以我们在制定“十四五”规划的时候，专门列了一张农民全面发展，讲到六方面：
1.建立职业农民的教育培训体系。2.促进返乡下乡的创业就业。3.探索建立职业农民制度，建立职业农民制度最关键的是资格条件，然后是建立退养制度，首先从家庭农场主和合作社社长开始，退养制度的关键就是要让家庭农场主和合作社的社长，城乡社保同标准定位。在县域内，农民退休以后就跟县城的城镇职工是一个养老水平。4.千方百计增加农民收入，富物质。5.加强农民的精神文明建设，富精神。6.探索建立从农村幼儿教育至高中阶段十五年义务教育。
四、改革是乡村振兴的法宝：重点应突破四大机制
第一，建立起让乡村聚人气，聚财气的机制。乡村之所以落后，就是资本资金、人力人才现在还在单向往城里流，如果这个问题不解决，振兴乡村也是一句空话，我们说乡村要振兴，就是因为乡村空心了，所以这个问题要有计划和方法。
第二，构建缩小城乡差距，实现共同富裕的机制。不能共同富裕的短板也是农民，这是未来到2035年至少要解决的，特别是农民收入。所以要建立健全农民外部增收的机制，有四个环节：1.在国民收入初次分配中全面建立农产品目标价格保险制度;2.在国民收入再分配中实现城乡养老、医疗、最低生活保障同标准全覆盖;3.减少农民工在城里看病、子女上学等不平等的社会成本支出;4.赋予农民更多的财产权，大幅增加农民财产性收入。
第三，把“四个优先”的机制落到实处。“四个优先”，我提了一条建议，现在每年的人大会要听一府两院的报告，要审议，第二还要审议财政的报告，计划的报告。我觉得还要加一个报告，要听取审议乡村振兴的报告。
第四，构建新型集体经济的运行机制。这是继家庭联产承包责任制以后最重大的一次改革，这一轮改革要建成村里面的特别法人组织，就是集体产权制度改革，建立新型的运行机制。这是建立中国农村市场经济主体地位的微观基础最重要的意义。再以村为单位，山水田林湖所有权是村的，三块地的所有权是村的，我们所有终生投到村上的项目形成的经营性资产是村的。所以新型集体经济的运行组织的建立十分重大，一是要建设村庄，第二要经营村庄，战旗村就在经营村庄，这就靠新型集体经济组织。
清乡村演讲稿篇3
__是__县__中心学校的一名教师，也是学校副校长。自小怀惴教师梦想的他，于1996年从长汀师范学校毕业，带着理想与激情，放弃优秀毕业生留城的机会，回到家乡任教至今。期间，他也曾被上级组织动员到外地提拔任用，也曾再次获得过进城任教的机会，但始终选择了留守。
__说，成为一名优秀的老师，一直是他的追求。这些年，在坚守乡村教师岗位的同时，他总是在学习：参加过专科本科的自学考试、阅读教育教学理论著作、自修多媒体教学技术、参加网络学习与研讨。
__坦言，学习的过程，收获更多的却是困惑，困惑于教学对教育的背离，困惑于应试对成长的压抑。于是，身为数学教师的他将突破选在了阅读。通过组建班级读书会，打造班级图书角，开展晨诵午读、课堂导读、全班共读、书信交友、读书益人等形式多样的读书活动，带领孩子们在书海中遨游。自此，他开始了数学老师与阅读老师的角色融合。
“为了提升自己的阅读技能，我自己也和孩子们一起读儿童文学、读儿童绘本、读科普图书，还兼读一些阅读指导类图书。我还参加了中国儿童阅读论坛、阅读领航员等培训及其它一些阅读指导的网络研讨。”
因缘于阅读，__与杭州且力公益助学小组一起探索孤苦儿童的帮扶新模式。作为资助者与受助人的联接者，他积极指导孩子使用资助资金，协助孩子与资助人沟通联系，跟踪受助孩子的学习生活，及时为资助者反馈情况并提供资助建议。通过这样的联接，使资助模式由单一的资金支持扩展为资金、情感的全面支持，资助人和孩子间建立起亲密的家庭伙伴式关系。
随着阅读活动的深入，__也逐渐开始了从阅读老师到阅读志愿者的延伸。作为志愿者，他先后帮助8所学校建起了班级图书角。作为一名担当者行动阅读公益讲师，多次在本校、邻镇、邻县开展阅读专题讲座，还承担了《好玩的科学(五年级)》的原始编创与二次修订工作，现该课程正在一些实验班级推广试用。
__说，留守乡村的21年，是他视野不断开阔，角色身份不断延伸的过程，也是不断成长的过程。“我越来越认识到，不仅要承担教师之责，更应担当社会公民之责。正如担当者行动创始人张同庆老师所说：‘社会上抱怨满天飞，所有的目指向外界的环境，学校怎么不好，家长怎不好，政府有什么问题等等。没有一条指责，是指向自己的内心......我们可以从我们自己开始，从一点一滴做起，改变这个世界，从担当责任开始!’这就是我坚持的意义和努力的方向。”
清乡村演讲稿篇4
临近大学毕业的时候，同学们都忙着留在城里，毕业后好好工作。只有娟子像其他人一样一动不动。
我们宿舍几个姐妹劝她出去活动，尽量留在城里。我知道娟子笑着说：“我想回到我的家乡。”
我们都吃了一惊。我们一起去了一次娟子的老家。在大巴山最深处，二十里外汽车进不去。所有的村民都住在茅草屋里。我们都笑着开玩笑说那是全国最穷的地方。现在，娟子轻描淡写地放弃了这个改变命运、跳出农场大门的机会。我们都为她回到那个可怜的峡谷感到难过。
这时，娟子郑重地给我们讲了一个故事。
十年前，大巴山深处有一所学校。整个学校只有一间小屋教室，只有一个班级，只有一个老师。班里13个学生，村里老师教他们从一年级到六年级。
然而，当小学即将毕业的时候，不幸的事情发生了。
一个牛郎在山上玩火，不小心把小屋教室点着了。当所有人都发现时，大火几乎封住了教室的门。
教室里的十三个乡下孩子都很困惑，但乡下老师比以往任何时候都冷静。他一边教孩子们不要惊慌，一边一个接一个地抱着被火困住的孩子。大火已经完全封住了狭窄的木门，老师的衣服、头发、胡须都烧焦了。但是他没有放弃。最后教室里只剩下两个女学生。
老师再次冲进火海，两个女学生坐在教室里哭。老师看了他们一眼，终于咬紧牙关，抱起其中一个冲了出去。
烧红的门框砰的一声掉下来，老师跌跌撞撞，但他终于扛着女孩爬出了火。
他把女孩带到安全的地方，然后冲进已经变成火海的教室。这时，砰的一声，教室烧毁了。老师和最后一个学生再也没有出来。
讲完这个故事后，娟子的眼睛变红了。
我们都猜到了：“最后得救的女同学是你吧?”
“是的。”娟子含泪点点头。“可是你知道最后一个被老师留在教室再也没背过的同学是谁吗?”我们都摇头。
娟子说：“是老师的女儿!”
说完这句话，娟子再也忍不住哭了。
我们的眼睛是红色的。
最后，我们宿舍的三个姐妹跟着娟子去了她的家乡当乡村教师。我就是其中之一。
清乡村演讲稿篇5
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
乡村，没有城市的繁华，却拥有大自然的歌声;没有城市的人山人海，却拥有无边无际的五彩缤纷的花海;没有城市的高楼大厦，却又有小小的非常温暖的小草屋……
乡村的风光就是有不一般的魅力。每天早晨把我从睡梦中唤醒的便是那一声声清脆的鸟鸣，伸伸懒腰，黄灿灿的阳光晃的我睁不开眼。看那窗台上阳光笼罩的花朵格外绚丽，给人一种生机一种崭新的活力。走出门，就与微风撞了个满怀，空气中夹杂着泥土的芳香，沁人心脾。那绿油油的菜地直晃着我的眼睛，一块儿一块儿的，增添了许多艺术感。“一年之计在于春一天之计在于晨”大人们更不能放过早晨这宝贵的时间，有的在地里忙着种菜，有的却在河边洗衣服，还有的在路边散步……
乡村不仅早晨美丽，夜景也是一样的迷人。
傍晚太阳公公好似疲倦了一样，收敛了它那耀眼的光芒。过了一会儿，远处的田野脱下了他们的绿外套，换上了一件黄色的外套，不仅是他们，整个大地，都成了金黄色的了，连人也成了金黄色的，再加上周围的山，乡村显得格外的美丽。
黄色的光越来越淡，慢慢的，它消失不见了，换来的是黑夜。天空被披上了一个绣满星星和一个弯月亮的大被子。这时，乡村中仿佛很寂静，柔和的月光洒满大地，树的影子映在地上，一切都显得那么和谐。天更加的黑了，劳动一天的人们已经回到了自己的家里，躺在温暖的床上睡觉了，小孩子也不闹了，整个村庄就在这样的黑夜中沉睡了……
乡村的风光就是这么的美，这么的迷人。我爱你，美丽的乡村!
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