从听众的角度出发的演讲稿，才能吸引到读者，大家在写演讲稿时一定要逻辑思维清晰，下面是公文溜溜小编为您分享的有交读书的演讲稿最新8篇，感谢您的参阅。
有交读书的演讲稿篇1
尊敬的老师同学们：
大家好！今天，我演讲的题目是“我爱读书”。
高尔基说的好：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。”我们不可能走遍世界各地，但书，却可以把我们带到地球的每一个角落。一本经典的好书，就是一个完美的世界。这个世界里，有教室里看不见的山和海；有操场上望不见的云和天；有黑板上写不出的色彩；有课本里翻不出的画面。
我爱读书，与好书相伴，是一件非常幸福的事情。当我和好朋友凑在一起，守着一本好书阅读的时候；当我和妈妈被书中的情节吸引的时候，那份快乐，是巧克力和公主裙远远代替不了的。拥有了书，就像拥有了良师益友，他们陪伴着我，给我欢乐，伴我成长！
“读书有三到，谓心到，眼到，口到。”我一边认真读书，一边细细品尝优美的语句，再把它们摘录下来。读书既让我感到快乐，又教给了我做人的道理；既丰富了我的知识，又提高了我的写作水平。“读书破万卷，下笔如有神。”现在我写起作文来得心应手，十分轻松。
谢谢大家！
有交读书的演讲稿篇2
亲爱的老师、同学们：
记得小时候，我的妈妈经常给我讲童话故事，在那时起，我就喜欢上了读书。
小时候，我经常看连环画，像《西游记》，简直看了一遍又一遍，一本书被我翻破了。如果问我最喜欢看的书是什么，我想说的是与我的心相映的书。从小到大，我看的书的类型一直在变，我的心也在 不停的成长。
我在不识的字的情况下就开始看书了，不过，准确来说是看图，我妈给我讲完故事后，我总会翻开书，看里面的图画，回想着里面的故事，我是主动去看的。
在未上小学之前，我很爱读童话故事，整日幻想着碰见神奇的老爷爷，给我一支可以无限变化的魔棒。
上小学后，我就开始有了自己的读书类型，那就是读科学知识方面的书。《十万个为什么》是我接触的第一本科学方面的书，我特别喜欢里面稀奇古怪的问题，我心里想的都是探索未知奥秘，我对学校 的课程没多大兴趣。在学习上，除了数字成绩，其他科目几乎都在倒数行列。我也喜欢看《外星人》，《ufo》等书籍，想象自己能与外星人有一亲密接触。并且，我读书时随自己的喜好读，感兴趣的能 读百遍，不感兴趣的看一点儿就不读了。
初中时期，我喜欢上了一些心灵故事。这些故事的特点是通过生活中的一些小事告诉你一些道理，初中读一会儿《智慧背囊》等书，但因为要应对考试，必须学习课本，读课外书的时间不多了。
上了高中，更没多少时间去读课外书。我选择读一些成功学方面的书，靠它来激励自己。其读书心态也有了变化。以前，我读书的目的是求学探索。上了高中，我读书的目的却是高考成功，以往的读书 所学的是内心所需，而高中的读书即是形势所逼，靠读书来提高语文成绩。
但我以抱功利性的心态去读时，我发现读书读的压抑，读的不顺畅。有了功利心，便会着重于取得的效果，忽视了过程，就像去旅游一样，如果只想着目的地，便会使人忽视路边的风景。人们评论一个 人，往往评论的是他的结果，而不是他做事的过程。这都是功利心在作怪吧。
现在，我喜欢上了一些哲学方面的书，探讨人生的意义，生命的价值，我想充实自己的内心，丰富自己的精神，更重要的是我想写本书，我想记录下自己的心路，倘若能给人们启迪，那就是我最大的心 愿了。
现在的社会浮躁，肯做学问的人不多了，大多数人都在迷茫，快节奏的生活让许多人没心情再读好书，这恐怕是他们最大的遗憾了。
有交读书的演讲稿篇3
尊敬的各位领导、老师：
大家好！
生活中，其实快乐无处不在。它如一抹残霞，让人不会坠入低谷，让人感到温暖；又如迷离在无尽苍穹中的星星，闪烁着，时隐时现；更如一个谜，一千个人会感受到一千个不同的滋味。那么快乐是什么呢？对我来说，莫过于读书了。
一书一世界，人生百态，尽在其中。与书同行，尽享书中的快乐。
有交读书的演讲稿篇4
亲爱的老师、同学们：
今天我看了一个故事叫宝莲灯，这个故事的内容是在华山的圣母庙里。有一位美丽、善良的仙女华山圣母娘娘，王母娘娘送给她一个镇山之宝宝莲灯。后来三圣母娘娘下凡到人间，嫁给了一个叫刘彦昌的书生。
不久，刘彦昌要上京赶考时，三圣母娘娘已身怀有孕。刘彦昌留给她一块祖传沉香，说孩子出生后就取名为“沉香”。她的事被他的哥哥二郎神知道了把她关在了黑云洞里，不久孩子长大了知道了三圣母娘娘在黑云洞里。霹雳大仙给他了一个宝斧，天河又给他了神力。沉香拿起斧子就和二郎神打了起来，太白金星又派了四位神仙。二郎神丢下宝莲灯就跑，沉香赶紧去救三圣母娘娘一家人终于团聚了。
看了这个故事后我要学习沉香的勇敢、机智。
有交读书的演讲稿篇5
今天是世界读书日，请让我们一起来纪念这个读书人的节日。4月23日是世界文学的象征日，塞万提斯、莎士比亚、维加等许多世界著名作家在这一天出生或逝世。1995年，联合国教科文组织将每年的这一天定为“世界读书日”，鼓励人们发现读书的乐趣。几年来，“世界读书日”已成为许多国家读者的一个节日。培根说：“读书在于造就完全的人格。”正因如此，所有发达国家不论高层还是平民，都把读书当成生活的一部分，而且是非常重要的一部分。即使在网络高度发达的美国，公共图书馆的持卡人数仍高达1.48亿，即每两个美国人就有一人持有读者证；据统计，美国国民去公共图书馆的人次数是观看足球、篮球、棒球、曲棍球合计总人次数的5倍多。
俄国人之酷爱读书举世闻名，在莫斯科的地铁上，随时可见知识分子模样的人在专心捧读。并且，这些捧读者中读的都是大部头的托翁、陀翁等苏俄大师的名著。
日本人爱读书也是举世公认的，在日本的电车、巴士上，无论是衣冠楚楚的上班族还是身穿校服的学子，差不多都在专心看书。
犹太人更爱读书。在每一个犹太人家里，当小孩子稍微懂事时，母亲就会翻开《圣经》,滴一点蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻《圣经》上的蜂蜜。这个仪式的用意不言而喻：书本是甜的。犹太人的墓地里常常放有书本，因为“在夜深人静时，死者会出来看书的”。当然,这种做法有一些象征意义，即生命有结束的时候,求知却永无止境。犹太人家庭还有一个世代相传的传统，那就是书橱要放在床头，要是放在床尾，就会被认为是对书的不敬。
我国是举世闻名的文化大国，历代重视教育与读书。古代有许多刻苦读书的感人故事，比如“凿壁偷光”的匡衡、“囊萤映雪”的车胤、悬梁刺股的孙敬和苏秦、欧阳修的“三上”读书、范仲淹苦读的佳话等等，他们为书而生，为书而死，为书而乐，为书而苦，为书而贫，为书而瘦，几千年来演绎了多少可歌可泣、惊天地泣鬼神的故事。
又一个世界读书日到来了，读书日顾名思义就是要引导人们自觉读书，并养成读书的习惯。读书不仅仅是提高个人修养和健全人格的事，而应是提高全民族思想文化修养的大事。
为此，我们学校这样倡议：打开书，读吧；读了书，聊吧！希望全校学生积极行动起来，使自己养成热爱读书的好习惯，把生命中的每一天都看成是读书日。
谢谢大家！
xx小学教导处
有交读书的演讲稿篇6
我今天演讲的题目是“改变，从阅读开始”。我觉得我才是应该好好学习，多学点知识的人。美术生从高中开始学美术，文化课比较差。高中和大学的时候，很多时间都给了专业课，我比较懒，只读了屈指可数的几本书。现在在小学二年级做语文老师。面对孩子单纯的求知目光时，我常常感到心慌和愧疚，总觉得自己能带给孩子的太少了。
所以，读书成了我生活中不可缺少的东西。引用老师恰如其分的比喻，得心应手的诗词歌赋，来源于阅读；灵活多变的教育机智，带语录的课堂讲解，来源于阅读；有趣的师生互动，和谐轻松的教学风格也来源于阅读。我一直相信读书能让我成为一个有魅力的老师！
首先，阅读并和孩子们一起玩
为了培养孩子的阅读兴趣，我经常和孩子一起阅读，所以儿童书籍成为我的必读书籍之一。不用说，早上的诵经，读书，写作，绘画，从秋天到冬天，从春天到夏天，从金美伶和谢尔叔到古城和金波，诗印在孩子们的脑海和我的心里。每周一的阅读、写作、画画是孩子最期待的课。每隔一段时间，我会定期给孩子推荐一本书，有些是送到学校的班级，有些是从孩子那里找到的。在推荐给孩子之前，我得再读一遍，然后认真准备一份推荐报价，签上我的名字，在班里传阅。一般班里推荐的书只有一两本，我也不要求买。互相传阅，读得更起劲。真的是“书，读了更好”。书拉近了我和孩子的距离；书成了我和孩子的人生密码。
二、阅读经典教育著作
在新教师培训中，有一位校长曾经说过“读书是成为名师的必由之路”。作为老师，你要读经典的教育著作，站在巨人的肩膀上，走得更高，看得更远。因此，我一直在努力阅读苏霍姆林斯基、吴菲、刘铁芳等的作品。提升我的教师专业素质，奠定坚实的理论基础。感谢学校定期给老师送一些书和报纸，提供了浓厚的阅读氛围。《孩子的早期阅读课》为我解决了最实际的困难。我刚上半学期教的。我想不出怎么读，怎么写，怎么画，怎么背，什么适合读书写字，怎么让它变得精彩。在这本书里，我找到了答案。很多教学案例和分析，以及绘本和儿童诗的推荐，给了我一个方向。关建刚的两个系列的教学作文书，为我即将教初三，面对作文教学打下了基础。教学生一滴水，老师要有一桶水，但你不加一杯水，怎么能不做呢？“问运河哪里清澈，这样才有活水的来源。”只有经常学习，你才能永远是新的。
第三，不要拘泥于一种模式，广泛阅读
“读史使人明智，读诗使人机智，数学使人周密，物理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人雄辩；你学的东西都是性格。”我们不一定局限于教育理论的著作。觉得无聊的时候不妨看看其他作品，对人的成长和气质都有好处。对了，互联网不可忽视。微阅读现在不是很流行吗？偶尔在电脑上看一些短文，会让自己的心胸开阔很多。我也有看电子书的习惯。《明朝那些事》有七份，厚到我也是用手机看的。还有《窗前的小豆豆》等。但是要注意保护眼睛，这样好像会损害视力。
四、阅读体验—— 《改变，从习惯开始》
最后，我稍微说了一下最近在看的《改变，从习惯开始》。我在看她的书之前了解了她的故事，了解到古老师用书的力量改变了一个小女孩的真实故事。失去爱人刚一个月，她就拖着病弱的身体回去教书，我真的被她感动了。看完这本书。
当我写下一封充满真情实感的信时，我觉得顾先生已经不是“普通人”了。这些信表达了顾先生对学生、对教学、对事业的热爱。每周给家长的一封信，信中及时反馈学生的学习情况，给家长提供一些家庭教育方法，精心挑选学生的一些课外读物供家长参考。一封又一封的来信，无疑让家长更加信任老师，在家庭和学校之间架起了一座桥梁。这本书有很多地方值得我们学习，对我们的工作，尤其是对我们的年轻教师有很强的指导作用。
也许，我们无法衡量生命的长度，但我们可以拓展生命的宽度。一本对人有益的好书，可能是人生的拓展。
书丰富单纯的人；书，让吵闹的人回归自然。改变，从读书开始。
有交读书的演讲稿篇7
带着青春的梦想，我踏进了幼儿园的大门，走进了孩子中间，可所有的一切并不是我想象的那么简单。幼儿教育对于我像一片原始森林，迷茫神秘，浩瀚无边。浙江特级教师朱静怡老师用十年的时间来形容自己的起步期，而我就更像一个初学走路的娃娃，小心翼翼地在幼儿教育的道路上探索跋涉。虽然我们研讨教法、案例，但孩子是有思想的，我却无法窥探孩子心智的全貌。于是我开始从专业书籍中汲取营养，我相信自己总会收获一束阳光凝聚成我心灵的灯塔。
我徜徉在《儿童的一百种语言》之中，这里展现了一个富有生命力的纯天然的儿童世界。瑞吉欧——意大利的一个小镇，这里诞生了一种幼教体系，集合了一个为儿童健康发展的指导群体，让孩子在爱的环境下参与有趣的教育活动，在这些勤勤恳恳幼教人的工作中，在这些纯真孩子的探索行为中，我才真正明白了：原来孩子真的“有一百种语言，一百只手，一百个想法，一百种思考、游戏、说话的方式，一百种倾听、惊奇与爱的方式，一百种歌唱与了解的喜悦。”在“城市项目”“雪中的城市”“脚踏车”等具体而生动的案例中，知道了孩子们是怎样通过计划、记录和对谈的协商进行学习；知道了教师们如何倾听幼儿、如何允许幼儿带头活动，以及如何运用灵活的方式去引导幼儿发现、探索，这和我们改编后的现行新教材倡导的理念有很多的相似之处。可反思自己的教学行为，却是乏灵性与智慧的。
当读到黑柳彻子的《窗边的小豆豆》时，内心被深深地震撼了，这里没有任何高深的理论，只是用孩子的语气描述了一段童年的美好时光，但让我真正了解了巴学园为什么成为那么多孩子心目中的天堂，那就是“自然”和“爱”!巴学园的大门是生长着的两棵树做成的，教室是用废电车做成的，孩子们可以根据心情自由选择座位，下午还可以沿着风景如画的河岸散步。巴学园每一个活动的设置、教师的每一个教育行为，都是爱的.体现。例如为了让个子最矮、手脚最短的孩子获得自信，小林校长在运动会上精心设计了“钻鲤鱼比赛”“跑台阶接力赛”。与“巴学园”有着异曲同工之妙的还有“蓝天下的学校”，苏霍姆林斯基在《把整个心灵献给孩子》一书中写道：为了解决“怎样使孩子们在学校里不失掉幼儿之乐”，他们把学校搬到大自然的蓝天下。孩子们在“蓝天下的学校”中游戏、探索。在苏霍姆林斯基看来，大自然是思想的活的源泉，是世界上最美妙的书，是知识的最重要的源泉。此时的我更深刻地体会到，孩子最需要的是智慧的爱，是美丽永恒的大自然。教师心中拥有对孩子最真诚的爱和最完美的教育智慧，才能关注每一个细节，关注每一个孩子心智的发展。
当我们面对孩子的时候，是否能够像小林校长设置运动会项目那样，用不着痕迹的爱的智慧引导每一个孩子呢?当我们一味地教授关于季节的歌曲、儿歌时，是否也应该像苏霍姆林斯基那样让孩子们真正走进大自然，去寻找属于他们自己的秘密呢?回想起自己的快乐童年，不需要丰厚的物质，不需要过多的约束，只要有一方属于自己的自然天地，就能让快乐唱歌，这歌声在很久以后依然清晰，一直回荡在心灵的原野。
作为幼儿教师，我知道我的未来没有终点，但我不会放弃，就让书不断滋养，让我在思想的碰撞中实践、收获、成长。
苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我教育信仰的真谛之一”。是的，一路走来与书为友，那些读书的日子为我的生活和工作积蓄了人生最宝贵的财富，我只在飘满书香的花草田间辛勤耕作，以一个幼教工作者的名义，面对这群天真烂漫的孩子们。
有交读书的演讲稿篇8
亲爱的老师们、同学们：
大家好！
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”人的生活中不可能没有书籍，当你计算一下一生读过几本好书，你可能会回答道：“我读过的书数不胜数。”可是，当你真正去计算一下，你真正去仔细的“品尝”过几本好书的时候，那可能就是屈指可数了。
书给予人道理。
我曾经读过《老人与海》，这篇散文讲述了一位老渔夫在连续八十四天没有捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼，但这条鱼实在是太大了，这条大鱼把他的船拖了三天才筋疲力尽，他杀死了这鱼，然后绑在小船的一头，在归程中他一再遇到鲨鱼的袭击，最后，回港的时候只剩下了鱼头和鱼尾还有一条脊骨。这虽然只是一个故事简单、篇幅不长的散文，但是，这篇文章却告诉了我一个深刻的道理：不管做什么事都要努力完成，要学习散文中“老人”不管有多么困难，都要努力去解决的品质。
书给予人智慧。
读了《少儿百科全书》这本书，我知道了为什么电子计算机又叫电脑，印刷术是谁发明的，火药是谁发明的，救生圈为什么是黄色的，煤气是煤发明的吗，冰箱里的细菌会被冻死吗。这本书让我明白了心里的疑问，而且还知道了世界上的.千奇百怪的事物。
书给予人快乐。
我读过《小飞侠彼得·潘》这本书，这本书讲述了在一个黑夜里，彼得·潘带着小温迪和他的两个弟弟来到了一座小岛上，小温迪给遗失在岛上的孩子们当“妈妈”，照顾他们的衣食住行，而且与海盗搏斗。当我看到遗失的孩子拼命地争吃“妈妈”做的蛋糕时，我顿时哈哈大笑，那笑声是我发自心底的笑声。
书给予我道理，给予我智慧，给予我快乐，书籍伴随我走过最纯真、美好的童年。
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