讲话稿要根据讲话的内容、环境和对象等集体情况来定，讲话稿要注意鼓动、激励作用，才能取得成效，以下是公文溜溜小编精心为您推荐的学期末校长总结讲话稿5篇，供大家参考。
学期末校长总结讲话稿篇1
老师们、同志们：
大家下午好！
今天是我校本学期最后一次全体会，主题是总结学校一个学期以来的全面工作，并部署寒假生活。在此，我代表学校向一直以来勤勤恳恳工作的全体教职员工道一声辛苦。感谢你们对学校做出的卓越贡献！当然，一学期的感触很多，时间关系，加之新春将至，我简单地总结一下本学期的工作：
在之前的考核中，我已经就学校的全面工作进行了述职，不再赘述。总的说来，在全体教职工的努力下，我们取得了良好的成绩，但是与兄弟学校相比，某些地方还有做得不够的地方，距离上级领导和全市人民的期望还有一定的距离。
1、我们已初步形成了自己的管理模式；
管理兴校是我们一直追求的办学理念。在过去的一年里，我们运行的以年级为主体的学校管理模式取得了初步成效，校风、教风、学风均有了较大改观，广大群众对学校的评价度明显提高。这里面，凝聚了班主任教师、广大教职工的辛勤心血，正是各位的不懈努力，才取得了这些喜人的成绩。但是，我们也不难发现其中还存有一些细节问题，比如通力协作方面，还存在有推诿现象，这也将是我们以后工作中需要努力改善的。
在下一步工作中，量化管理依然是规范学校管理的原则和方式，在原来的基础上，我们的学校管理将会致力于向更规范、更健全的方面发展。
2、我们的教学改革已经初具成效。
学案教学是我校进行的一项教学改革，事实证明，学生依据学案在老师指导下进行学习，在课前有所准备，在课堂中有所受益，在课堂后有所巩固，效果比较明显。当然，“教无定式，学无定法”，进行深入有效的教学改革，依然是摆在我们桌上的课题。我们在教学研究、教学改革方面还需加大力度，只有俯下身去，用下心来，才有可能形成自己成熟的教学模式，才能真正实现教学质量的腾飞。
同志们，学校工作纷繁复杂，不一一而语了，下面，我想用几个词语表达几层意思：
1、敬意
在过去的一年里，大家除了完成自身的教学任务，还配合学校完成了上级给我们下达的各项目标任务，有的年轻老师顾不上照顾孩子，有的老师带病坚持工作，但大家都没有怨言，任劳任怨，这就是教师职业道德的最好诠释。所以，我们学校才能取得一个又一个的成绩，一次又一次得到家长和社会的好评，而所有成绩的取得都不是哪一个人能独自完成的，任何成绩的取得，都是我们这个群体共同努力的结果，是集体力量的展示。在这里，我向大家表示敬意！
2、休息
在一学期的工作中，大家都匆匆来，忙忙去，紧紧张张工作。和大家一样，从开学到今天，感觉很疲惫。寒假最需要的事情就是休息，好好调整自己的状态。希望大家借助这个寒假休整好自己疲惫的身躯，过一个欢乐、祥和、愉快的春节。平时，我们的主要精力在工作上，假期就要把工夫花在家里面，向父母尽尽孝心，让父母享受天伦之乐；向爱人挣点表现，为家庭做点贡献；与子女进行沟通，作子女的朋友。
当然，在假期里，我们也要注意自己的师表形象，遵纪守法，不能做有损学校形象，有损教师形象的事。
3、准备
当然，休息娱乐之余，请大家别忘记学习教学理论书籍，准备一点下期的教学，牵挂一下我们的学生，谋划一下学校的发展，增强“危机意识、责任意识、服务意识、质量意识”，争取在下学期开好头，起好步，让质量更高，特色更明，亮点更亮，争取到年底盘点，学校工作的方方面面，都有可圈可点之处，都有大书一笔的地方。
同志们，最后，预祝大家身体健康、万事如意，过一个祥和、幸福、温馨的.春节！谢谢大家。
学期末校长总结讲话稿篇2
各位老师：
大家好!
今天，我们在这里召开寒假前最后一个集体会议也是期末结束总结工作会。我是今年4月份调到松山来的，时间过得真快，转眼间已经快一年了，记得我曾跟很多人说过，我今天是校长，也许明天就不是什么校长了，因此，我们大家只是分工不同罢了。回顾将近一年来的工作，有多少个日日夜夜我们一起并肩度过，有多少酸甜苦辣我们一起尝过，十分欣喜的是这一年里我与在座的各位老师、工作、生活、合作的非常愉快，正是由于全体教职工的通力合作，我校努力圆满的完成了本学年的各项工作任务，在此，我衷心的感谢大家对我工作上的大力支持与无私奉献。下面我把本学年学校的各项工作予以小结与汇报，天比较冷，大家坚持一下。
工作业绩
近一年来尤其是今年下半年以来，我校在市教体局和街道工委、办事处的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，各项工作取得了长足进步，顺利的迎接了上级各类检查，学校管理、学生纪律、教师工作积极性空前提高，获得了上级领导和社会的一致好评。
主要工作
一、抓好领导干部和教师队伍建设，为学校各项工作顺利开展打下基础。
针对我校前段状况，在教体局的具体指导下，我们采取召开民主生活会，全体教师一封信，与领导教师座谈，向前任领导取经，全体教师述职，投票表决等方式，对学校领导和教师两支队伍及岗位设置进行大范围的调整。围绕“两支队伍”建设，本学期我们切实做好了以下几方面的工作：
在领导班子队伍建设方面：
一是认真学习教育法律、法规和党的方针、政策。大力加强教育教学理论的学习。从自身做起善于学习、主动学习，加强管理方法的研究，加强管理艺术的学习，及时更新知识，不断丰富自己，与时俱进。
二是坚持教学中心意识不动摇。提高教育教学质量是学校教育的永恒主题，也是人民群众殷切的期望。学校质量高、则形象好、人气旺、发展快。要求学校班子成员除几个校长外都要主动要求担任自己的专业课，做教师的表率，把教学中心意识贯穿到学校工作的始终。三是打造务实的工作作风。学校班子的工作作风，直接影响教师的教风和学生的学风。一个学校，班子的工作作风不好，教师的教风和学生的学风就不可能好，学校抓教育教学管理，提高教学质量，靠搞形式不行，靠摆花架子不行，靠吹牛、奉承拍马也解决不了问题，最重要的是依靠苦干、实干的精神，求真、务实的工作作风。今年下半年我们对领导班子调整以来，经过教育培训和一段时间的磨合，大家能够做到吃苦在先，享受在后，要求师生做到的班子成员首先做到，要求班子做到的校长要先做到，全体班子人员勇做师生的表率，按时保质地完成了上级布置的各项任务。这点，相信大家是有目共睹的。
在教职工队伍建设方面：
一是认真组织教师政治学习不断提高思想认识，不断强化政治素质，加强政治业务学习。由于不断坚持学习，近一年来大家对工作的责任感和事业心大大增强，教学中日常生活中都能够严格要求自己，以《中小学教师职业道德规范》为准绳规范自己的行为。能够做到“三勤”(手勤、嘴勤、腿勤)，“四到”(心到、眼到、耳到、手到)。无涉毒、涉赌、涉黄、参与邪教、暴力等违法违纪现象。
二是根据市教体局指示精神，吸收兄弟学校先进经验办法，根据学校实际，制定了《教职工考评办法》，按照德、能、勤、绩四个方面定期对教师进行科学合理的考核，当然由于时间比较仓促，我们的考评办法还有待于进一步完善，但这里我着重强调两点，一个是今年下半年以来我们在座大部分教师出勤方面做得比较好，基本做到了“小事不请假，大事少请假”更为可敬的是全校有10多名教师，尤其是班主任和九年级教师半年来没请过一次假，这是很不容易的;再就是我们大家上课和值班到位情况非常好，半年来未出现一例教师旷课和值班空岗情况，我认为这就是我们学校非常积极的因素，有这样的纪律和积极性作保障，松山中学的振兴还会远吗?在此我代表校委会和全体教师向近一年来有着非常优秀表现的各位教师表示深深的敬意。
三是搞好班主任培训和工作考核。开好每周一次的班主任例会，进一步完善班级工作考评制度，并努力将考评过程与实际效果结合起来，缩短班级管理的差距，提高管理水平。要求班主任制定好班级工作计划，并督促班主任认真实施。建立了科学合理的班主任选聘机制，对班级各项工作的检查、评比结果做到逐日公布，逐周小结，及时汇总、归类，并按要求评出等次。在考核中做到项项有依据，各项评分公正、透明，并邀请班主任随时列席考核情况。说到班主任工作，我想大家心里都明白，今年的班主任基本都是本学期刚选拔的，班主任是学校最小的“官职”，可他们工作的成效如何直接关系到学校工作的成败，可以说半年来我们的各项工作之所以能够顺利开展，我们松山中学之所以能够从“声名狼藉”到获得社会初步认可，班主任起了重大作用。老师们，我们的班主任基本都是三、四十岁的年轻教师，可谓是“上有老下有小”，大家可曾想到：当你进入甜蜜梦乡时，有多少个班主任正顶着雪花、冒着寒风护导学生休息呢?当你回家与父母孩子享受天伦之乐时，有多少个班主任正再仔细研究每一名学生、对问题学生进行心理辅导和家教家访呢?当你的孩子正依偎在您的怀里撒娇时，有多少个班主任的孩子正在家里哭着喊着找妈妈、叫爸爸呢?我只想说，班主任老师们，谢谢你们的无私奉献，学校为你们做的太少了。
二进一步绷紧安全这根弦，为学校全面工作的开展提供保障。
一是积极贯彻落实上级部门关于加强安全工作的一系列指示精神，正确地把握和处理好安全与教学，安全与稳定的关系。全校教职员工通过政治学习，签订安全工作责任书等多种途径，更新观念，强化“安全第一、预防为主”的思想，进一步增强了安全工作的责任感和敏锐性，牢固树立起安全工作“隐患险于明火、防范胜于救灾、责任重于泰山”的意识。全体教职员工切实树立起了抓安全就是抓稳定，抓安全就是抓教学，抓安全就是抓发展的思想，狠抓落实，完善措施管理到位，主动出击排查隐患，把安全工作作为学校的首要工作，常抓不懈，务求实效，不留死角，排除一切安全隐患。
二是把安全工作列入学校年度工作计划，制定了专门的安全工作计划，明确了各项目标和责任。每月至少召开一次安全工作专题会议，针对出现的新问题，做到安全工作逢会必讲，在传达各级安全文件精神的同时，集思广益，群策群力，对安全工作进行周密的安排部署;逐级落实各项责任，实行“谁分工谁负责”和“一岗双责”的安全管理机制，将安全工作纳入教职工考核，实行安全事故一票否决和责任追究制度，切实提高全体教职工对安全工作的认识。
三是建立健全安全台帐、各项安全管理制度和安全应急机制，制定安全教育文本和安全教育计划，健全了各项安全防范应急预案。在政教处等部门的精心组织下，经常性的进行安全演练，与学校值班人员、门卫、实验员、微机教师、电工、住宿生管理员等部门和人员签订了安全责任状;与学生及其家长签订了交通、住宿、食品卫生等方面的安全责任状;与全体教师签订了安全责任状。注重各项安全制度的落实，确保人人将安全工作作为头等大事来抓;今年以来我校先后邀请了法制副校长、司法机关、市消防办公室以及市交警队有关人员对全体师生进行了法制宣传、普法教育、防火自救教育和交通安全教育等。
四是学校经常对安全设施进行检查、维修，确保能正常使用。与派出所签订联防责任状，保证学校周边环境的稳定;每逢放大学或学校集体活动时，街道派出所派出专人到学校执勤，确保了学生交通和集会安全。为防止住校生私自外出、外来人员随便进校，今年我们利用“五一”假期时间，组织教师和施工人员对学校院墙进行加固，并在宿舍院墙安装了铁丝网。暑假期间进行了伙房、商店回收和加固工作。成立伙房商店领导小组和监督小组，规定所有进货必须经三人签字，才能进入学校销售使用，从源头上杜绝了不良商品进入校园。
五是加强门卫的管理工作，严格登记制度，外来人员包括学生家长、到学校联系工作的人员等，都必须在门卫室进行登记，且有学校或教师预约，才能进入校园。认真抓好矛盾纠纷排查工作，坚持“以人为本、重视民生”的原则，每月在全校进行一次矛盾排查，对学校有可能出现的稳定风险，超前预测、超前化解，从源头上预防涉及信访稳定问题的发生。
四进一步转变观念，端正态度，学校教学改革和全面教学工作稳妥推进。
一是严格执行国家颁布的新课程标准，开齐开足课程，不随意增减和提前结束课程，重视地方课程和校本课程的开发，积极开展综合实践活动，依据教学管理制度，认真备课，上课、辅导作业，按照课程方案认真考核学生成绩，提高课堂质量。
二是学校制度健全，运行良好，参与管理的人员目标明确，职责分明，团结协作，计划、制度、总结齐全，奖惩措施具体细致，各部门均有专人负责，督促检查、评比记载，学校统一考核，档案管理严格，学籍管理制度健全，资料积累完整，管理规范。
三是加强教学管理，积极推动新课改，努力提高教育教学质量。这里重点提一下几点要求：
1、结合新课程改革的精神，要求教师在教学任务上从教书向教书育人转变;在教学观念上从以教师为中心向以教师为主导、学生为主体转变;在教学内容上从单纯的讲解向理论和实际相结合转变;在教学要求上从死记硬背传授型向智能与知识相结合型转变;在教学方法上从注重教法向注重教法与学法指导同步进行转变;在教学评价上从终结性评价向过程性评价与终结性评价并重转变。
2、强化课堂常规管理，打造“和谐高效”课堂。要求做到了认真备课、上课，制定提高教学质量的措施和学习困难生的转化措施，注重学生自主、合作、探究的教学方法，想方设法使课堂教学真正做到严要求、轻负担、低消耗、高质量。
3、坚持领导带头深入班级听课制度，努力创设互相学习、互相观摩、互相促进、共同提高的教学氛围。本学期教导处对全校的一线教师课进行推门听课，并对多位年轻教师进行现场指导，有力的促进了课堂教学工作，收到了较好的效果。
四是加强校本教研。近一年来，教导处进一步加强教学研究的组织、实施和管理工作，强化科研兴教的意识，加强常规性教研工作，不断开创教育教学工作新局面。学校领导深入各个教研组活动，及时指导教学研究，提高教师的教研能力。今年以来，根据教体局的通知安排，我校先后安排语文、数学、英语、化学、生物、微机等多科教师到外校、外市观摩学习，回校后将学习成果进行了反复认真的展示，这对全校教师业务素质的整体提升起到了良好的推动作用。
五是狠抓学生薄弱学科，促进学生全面发展。基于我校学生英语成绩偏低的状况，今年下半年以来，学校鼓励和指导学生利用早读时间，强化英语听力和阅读训练，学校安排专门人员跟踪督查，学生全员参入，效果明显。为了规范学生写字，提高学生语文阅读能力，鼓励引导学生利用晚上自主学习时间，进行写字和阅读练习，语文教师进行指导。教导处适时举行写字和听力竞赛等活动，促进了学生的积极性，取得了良好的效果。
六是加强学校财务管理，改善办学条件保证各项收费的公开透明，自觉接受上级部门、社会、家长的监督。坚持财经制度，规范财务管理。学校进一步健全预算资金支付管理制度和政府采购制度，严格执行上级财务管理规定，节约开支，减少浪费，规范理财。我校的经济情况大家都知道，历史欠账太多，教学经费严重不足，为缓解这个问题，今年我到松山以来可以说是“绞尽了脑汁，看尽了脸色，磨破了嘴皮，跑断了腿”，先后争取社会捐赠图书__套，高质量电脑120台，利用教师节时机获得多家单位和社会人士募捐__元。
但这样只能解决燃眉之急，财政严重吃紧的状况没有得到解决。“逢年过节”本是一件非常喜庆的事，可这几天却是我最难熬的时候，一个是上门要债的人天天不断，再就是要解决教师福利问题，就拿那今年中秋节和春节福利来说吧，东西的确不多，但这也是尽了学校的最大努力。大家慢慢会了解我的个性，在教师待遇问题上只要财力允许，我不想落后于其他任何乡镇学校，相信这个问题随着紧急情况好转，一定会慢慢改善的。
今天是本学年的最后一天，漫长的假期已经到来，我希望在愉快的休闲之余，静心下来反思反思本学年来，在思想上、工作上的不足与问题，事实上，一个人要做到认识自己，是最不容易的。为了能够很好地进行反思，我给大家提几个建议：
一是记得我在一年前刚到学校的时候就讲过，学校实际上就是一个服务行业，对于学校领导来讲，服务的对象是全体教职员工及全体学生和家长，对于教师来讲，你们服务的对象就是学生和家长，我请大家扪心自问：你们的服务态度如何?教师对你们满意吗?学生对你们满意吗?家长对你们满意吗?
第二个要反思的是：你对你负责的工作负起责任了吗?我们的学校领导，中层干部请你对照一下自己分管的工作和岗位职责，反思一下一学年以来，你哪些工作做到位了，还有哪些工作没做或者还有哪些工作做得不够好，我们的老师，你也要反思一下，你对你的工作负起责任了吗?为什么自己教的学生成绩那么差?为什么自己班的学生总是犯事?为什么自己上课的纪律总是不好，甚至管不住学生?
三是不要认为自己是总是对的，固执己见，自以为是，这个毛病对我们大家危害最大，家庭也是，工作单位也好，自以为是的毛病要及时改掉。一学年以来，你有这个毛病吗?四是近一学年来，你可能感觉自己受了很多委屈，你可能对发生在你身边的事情看不惯，甚至对有些事情感到气愤，总想发泄。同志们，老师们，每当这个时候，你换位思考一下吧，这样你就可能不会感到那么委屈了。
第五我想重点强调一下，我们的办公秩序需要大力改进，教师业务素质、授课水平急需提高。如果工程建设顺利的话，明年暑期或是年底我们就要搬往新校区，届时我们松山中学将是一所可与栖霞任何初级中学相媲美的规范化学校。可是大家想一想，我们的授课水平、我们的办公秩序、我们的一言一行达到了规范化学校的要求吗?远的我们不用比，就说一下实验中学，大家与他们的教师都接触过，看看人家是怎样办公的，人家是怎样上课的，人家的一言一行、一举一动是怎样做到“身正示范、言传身教的”，大家对比一下，就会发现我们与他们是有很大差距的。在此我要求大家从现在做起，从作为一名教师应做到的点点滴滴做起，严格要求自己，努力提升自己，为即将到来的新挑战打下良好的基础。
好了，不想多说了，有一句话是这样说的“教师要的是静气，而不是躁气”，躁气就是浮躁之气，作为教师就是要静下心来备每堂课，静下心来批改每一本作业，静下心来与每个孩子对话。静气才能平心，心一平，生活会是另外一翻景致，工作也会是另外一翻景致。静下心来，收益的是学生、收益的是你身边的每一个人、是你的父母长辈、是你的子女、是你的同事，而最终收益的是你自己。
另外，我始终认为，工作中我们是同志关系，生活中我们就成了兄弟姐妹，希望老师们今后有什么困难，及时与我沟通一下，“一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩”，我虽然没有什么能耐，但遇到事情或许可以与大家共同支撑一下。最后，祝老师们假期心情愉快，并通过你们向你们的家属致以节日的问候，我也会在假期中合适的时机上门拜访。预祝我们新的学年合作更加愉快。愿大家天天有好心情。
学期末校长总结讲话稿篇3
各位老师，同学们：
经过半个学期以来的学习，我们每一名学生都有不同程度的进步。我们高兴地看到：你们能热爱集体，珍爱荣誉；你们品德端正，积极上进；你们学习努力，勇攀高峰；你们能独立处事，谦让有礼；你们尊爱师长，礼貌有加。刚才表彰过的、已取得优异成绩的同学仅是我们众多优秀学生中的代表，希望你们在下半学期里不骄不躁，不断进取，再创佳绩，也希望其他同学向优秀同学学习，顽强拼搏，勇于争先。
我们学校为大家提供了良好的学习环境，完善的后勤保障，整齐的师资队伍，优质的教学资源，在校的每一个教师无不辛勤努力、任劳任怨，全心全意的扑在学生的身上。就在这样的条件下，同学们虽然取得一些成绩，但我们更应该看到同学们的不足。有的同学的学习成绩还不够理想，进步的幅度较小；有些同学学习目的不够明确，每天待在学校里不知道自己做什么，无所事事，不知道珍惜时间，毫无进取之心；有些同学的学习态度还不够端正，不能认真听讲，不能认真完成老师布置的作业，不能正确对待每一次考试，还有的同学打架骂人，违返校纪班规，给学校、给班级、给老师、给同学带来负面影响，让自己成为同学们学习的绊脚石。为此，我想在这次大会上向全体同学们提出几点要求：
第一、学习要刻苦。
我们今天要提倡的'就是学习，学习就要刻苦。大家可以回顾，古往今来所有的成功人士，包括我们的父辈，哪一个没有经过一个刻苦的阶段？再看看我们的前后左右，哪一个成绩好的没有经过刻苦学习？为什么要刻苦学习？因为专家已经研究过，人的先天智力没有多大的区别，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成绩不理想，不是你的智力有问题，而是你刻苦学习不够，在习惯养成上不如别人，刻苦精神不如他们强。
第二、学习要讲究方法。
学习要有好的方法。曾经有一个考上清华的大学生在谈自己的学习体会时说：优秀学生在学习上大多注意做到“三先三后”。这“三先三后”的学习方法是：先预习后听课；先复习后做作业；先独立思考后请教别人。这说法，同学们并不陌生，可不少同学就是不愿意老老实实去实践，嘴巴喊难，行动懒惰，不去尝试，当然没有收获。其实，实行“三先三后”的学习方法，突出表现为我们学生对自学能力、独立思考能力和解决问题能力的自我培养。这种自学能力一旦形成，学习的被动局面就有可能改变，学习成绩就有可能上升。良好的学习方法和习惯的形成，也必将为你今后学习的深造与事业上的发展奠定基础，它将使你受益无穷。
第三、要时刻用目标激励自己，要相信自己能行。
目标是学习的内在动力。我们每一个人都应该有远大的学习目标。古人说“选其上得其中，选其中得其下，选其下得其下下”。哲人说“伟大的目标产生伟大的力量”，这些话语都告诉我们，无论做什么事，都要树立远大的目标。我们很多同学都有远大的理想，他们在进入学校以后就树立了自己的学习目标，并不断地用自己的目标去鼓励自己，鞭策自己这就是他们学习的动力，这就是他们之所以能取得优异成绩的原因。所以我们每一个同学都要有远大的目标，然后将目标细化到平时的日常行动上，具体地说就是制订好学习计划，合理地分配好学习时间，该休息的一定休息，该玩的时候一定玩，调节自己的大脑。将远大的目标落实为平时一点一滴的积累，名校离我们并不遥远，清华北大离我们也不遥远。对于短期目标我们也要正确对待，受到挫折时要看得开，要能作到胜不骄、败不馁，应该总结经验，迎接以后的考试，不要哭哭啼啼，只能增加自己的负担。我们只有做好了一点一滴、才能绳锯木断，水滴石穿。只要我们时刻用目标激励自己，相信我们将来都能成为时代的栋梁。
最后，祝各位身体健康，家家幸福，春节快乐，岁岁平安！
学期末校长总结讲话稿篇4
各位老师：
在20xx年下学期的期末总结大会上，我曾呼吁：“我们不仅要会战斗，还要会梦想；不仅要会步行，还要会飞翔。”一年过去了，我高兴地看到，我们的学校、我们的老师开始了梦想，学会了飞翔。过去的一年，我们大胆进行课堂教学改革，高效课堂建设初见成效；我们把体验式德育引进校园，纳入课表，常态实施，赢得了广泛赞誉；我们的常规德育工作抓规范，抓落实，教育教学秩序和校园环境大为改观；我们的校园文化建设，特别是班级文化建设，业已基本成形；我们的后勤工作紧跟教育教学的改革创新，服务水平越来越高。变化是巨大的，成绩是显着的。这些变化和成绩是有目共睹的。在这里，我衷心感谢学校行政一班人，衷心感谢全体教职员工。你们辛苦了！
今天，借这个机会，我讲两个方面的意思。
一、改革是要作出牺牲，付出代价，承担风险的。
改革是破旧立新，是打破旧的格局，建立新的秩序。因此，不可避免地，任何改革都会遭遇旧的落后势力的阻击，都会面临来自内部和外部的诸多困难和挑战。无论是社会系统的改革，还是一个单位的改革，莫不如此。中国社会的改革，远的不说，30多年改革开放所经历的艰难曲折就是一个典型的例子。最初，面对即将崩溃的国民经济，中国上下都有强烈的改革愿望，但是，对于改什么和怎么改，始终存在严重分歧，改革派与保守势力有过无数次交锋与斗争。总的来讲，上世纪80年代思想大解放，改革开放大推进。z事件后，80年代末至90年代初，“左”倾势力回潮，形式主义泛滥，政治运动再现，改革开放陷入停滞。1992年1月，邓小平南巡讲话，猛力抨击“左”倾势力，又掀起改革热潮，正式确立社会主义市场经济概念。进入21世纪，改革再次遭遇极大困难。由于始终回避、绕过一些深层次、实质性问题的改革，事实上形成了一种权力和市场结盟的新体制，既得利益集团阻止进一步变革，要求维持现状，固化有利于其利益最大化的“混合型体制”，并由此导致经济社会发展的畸形化和经济社会问题的不断积累、日益恶化。当今中国需要再来一次思想解放运动，需要一场顶层设计的，包括经济、社会、政治和文化四位一体的系统改革。不深化改革，不通过加大改革力度去破解、理顺各种深层次的矛盾和问题，中国会出大问题。
我们学校的改革，是在应试教育盛行的大背景下进行的，困难和风险不可避免。就学校层面，就本人而言，资金上的大投入自不言说，社会和家长是否理解，老师们能否跟进，推进改革的结果会怎样等等，都是不能不顾及和考虑的问题。然而，作为一个理想主义者，如果一味跟应试教育的风，满足于在同质的、低水平的竞争中的优势地位，我办这所学校有什么意义，自己的人生理想又何以实现呢？所以，我愿意为改革付出代价，承担风险。为了改革，我们学校的行政一班人要比其他学校的行政操心几倍、上十倍，我们的教师要比其他学校的老师辛苦几倍、上十倍，这都是付出，都是牺牲，都是别人难以想象的困难和挑战。
面对改革和发展中的困难，关键在心态，在境界。如果你胸怀理想，有生命的企求与激情，有强烈的使命感和事业心，你就能认识到“让员工成长是单位最大的福利”，就会充分利用学校提供的发展平台，主动参与，笑对困难，乐在其中；如果你仅仅把教师这个职业当成谋生的手段，或者陶醉于以往的教法和已有的成绩，你就会时时处于被动应付的境地，困难就会越来越多。心态、思想境界如同我们头上的天花板，制约着人的发展空间，境界高则发展的空间大，反之亦然。调整心态，提升境界，才能顺应教育教学的改革大潮，才能更好地成就自己。
二、改革是永无止途，需要不断推进和深化的。
我们改革的方向无疑是正确的，并且已经取得了阶段性成果。但是，我们毕竟刚刚起步，还有许多值得深化和完善的地方。我们的认识也是一步步提高的。下一步，我们要以全人教育思想为指南，紧扣学校的办学理念，把改革创新推向纵深。
总的思考：以全人教育为面，以主体性教育为线，以个性教育为点，构成一个立体化的教育模式，这个教育模式叫作全人教育模式，或者生命教育模式。所谓全人教育，就是要紧紧抓住人的双重生命的本质，即自然生命与超自然的价值生命、自在与自为、现实与超越、有限与无限的统一，致力于使人的双重生命、双重本性得到完善和全面的发展。所谓主体性教育，就是要紧紧抓住人的“自由自觉活动”的类本质，致力于使人得到自由的发展（真、善、美三种尺度的完美统一，标志着人的自由的最高境界）。个性教育则是全人教育和主体教育统一的表现和结果。以人的全面发展为面，以自由活动为线，以现实的个体为存在体，必然使人的潜能得到充分的、自由的发展，使每个人都成为有个性的、有创造力的人。具体来说：
（一）以全人教育为面，哺育完整的生命。
人是自然生命和价值生命的统一体。其中，自然生命是价值生命的载体，价值生命是自然生命的灵魂。而且，在人的价值生命中，要实现真善美、理性与非理性、认知与情感的统一。
根据人的双重生命本质的特征，我们的教育必须把自然生命的教育和价值生命的教育结合起来。自然生命的教育是形而下的教育，它发展的是人的自然性；价值生命的教育是形而上的教育，它发展的是人的自由性。其中，价值生命的教育又分为真的教育、善的教育和美的教育。在此基础上，还应该包括为未来社会培养合格公民的教育。我们可以用以下框架来概括全人教育的内容。
生命教育（含身体教育、生存生活技能教育与心理健康教育）
知识教育（含事实形态知识的教育与工具形态知识的教育）
智能教育
（真的教育）
全人教育能力教育（含情意能力、整体思维能力与动手能力的教育）
善的教育（含内在人生哲学的教育与外在道德行为规范的教育）
灵魂教育
美的教育（含审美情感教育、价值观和信仰的教育、创造性的教育）
公民教育（含公民政治意识与能力的教育，公民民主意识与能力的教育，公民法律知识与守法维法能力的教育等）
在这个框架中，生命教育是基础，美的教育是核心。没有生命，一切都无从谈起。而美的教育是培养人的灵魂的教育，是一种立足于培养学生审美鉴赏力的情感教育、价值教育与创新教育，其核心价值在于对学生进行高雅文化的陶冶，让一种独立而高贵的精神、气质从生命底层慢慢生长出来，以主导自己的人生。美对人格结构、智能结构的建构起着定向、调节和整合的作用。特别是其中的审美情感活动，它是人的心理活动和行为实践的动力体，决定意志、理想与信仰的方向，决定认识活动的深浅程度，决定行动的方向与大小。因此，教育应该成为以培养积极的审美情感为核心的社会活动，以美育美，以美启智，以美助德，以美健体，以美促劳……
长期以来，中国的教育严重本末倒置，只关心分数、考试，只关注学业方面的成效和成就，忽视最为根本的人的情感培育、价值引导和人格生成，从而导致学生片面发展和畸形发展。许多地方和学校在搞课改，有些学校和老师也许改变了知识教育的方式，开始注重学习能力的培养，但对于情感培育与心灵成长，关注得还是不够的。其实，人与生俱来就有探究创造的冲动，有与人联系、交流的欲望，有对秩序、格局的敏感，这是人性的潜能，它在儿童身上很容易自然产生。如果我们注意呵护、引导它，在不断学习新知的过程中分化、整合，循环往复，就会积淀为饱满的、具有生产性的精神情感。反之，就会产生负面的、破坏性的情感，如自杀、暴力、倦怠、厌学、拒绝、逃避等。要强调的是，情感教育不能脱离知识的教学而单独训练，只有在知识教学中不断地体验、感悟，才能使情感油然而生，只有融入知识、智慧之中的情感教育，才能激扬生命，真正提升生命的质量。
（二）以主体性教育为线，凸显生命的灵动。
生命不仅是全面的、和谐的，而且是自主的、自由的。因此，关注人的生命的教育，必须凸显生命的灵动。
灵动生命的教育，首先要求我们高度尊重儿童，遵循他们身心发展的内在本性，而不是用成人的眼光去过滤他们的生活，使他们被迫服从。外部人为强加的东西反倒容易泯灭和消解人性深处的情感和潜能。其次，要创设一种让儿童自由自在发展的空间，放飞儿童的想象力和思维，而不是一味束缚与灌输。开放的、自由活泼的心灵是一块播种并生长真、善、美人格品质的丰茂绿地。第三，生命的教育不是死硬知识的堆积，而是一种唤醒，是一个灵魂唤醒另一个灵魂。我们的每一门学科都要以“唤醒生命体验”为中心，选择“从体验走向理解与实践”的路径作为教学设计与教学实践的理论模型，通过形象性、情感性与活动性的教学实践，唤起生命的超越意识，激发学生的学习兴趣与探索精神，从而使学生走上好学上进的成长道路。
（三）以个性发展为点，张扬生命的独特性。
对生命价值的尊重，最基本的是尊重生命的独特性（个性）。生命的教育，以个性的认可为前提，归根到底是个性化的教育。
针对集体教学的现状，在教育活动的组织方面，既要照顾集体，又要照顾个体差异，满足儿童的合理需要。在课堂教学中，在小组建设中，要为每个学生留出主动参与的时间与空间，反对行为目标，倡导表现性目标，强调教学进程的动态性与生成性，让每个学生的个性、潜能、优势得到充分发展。全面发展、自由发展落实到每个学生身上，就是个性发展。
教改、课改的进一步推进，对我们的教师提出了更高的要求。一个优秀的教师应该同时扮演“学科教学专家、人文学者、心理咨询师”三重角色。首先，优秀的教师必须成为一个学科教学专家。a。要热爱并尽可能精通所教学科的内容，包括领悟学科精神（哲学精神、美学精神和科学精神），整体把握学科的'内在理论体系，以及应用学科理论解决问题。b。对学科知识的传授要按“整体——部分——整体”三段式的节奏进行，重视知识的整体观与知识内在结构的整体性。同时，对教材要大胆进行质疑、取舍。譬如，语文本是关乎心灵和审美的，但现在的语文教材伪道德、泛政治化的东西太多，在教学中如何判断和处理，考验着我们语文教师的智慧。c。“五环教学法”要灵活运用，不同年级、不同学科、同一学科的不同内容侧重点要有不同。大象无形，大智无痕，最高境界是自然而不着痕迹。其次，优秀的教师应该是一个人文学者。一个关注完整、灵动生命的教师，自己必须有深厚的人文素养和坚实的文化积淀，有对人生、人类、宇宙终极价值的追问和探寻，具备“艺术的感觉、哲学的思辨、科学的实证”这三大核心素质，拥有并时常传播自由、平等、博爱、民主、科学、公平、正义等普世价值。为此，要广泛涉猎文学、艺术、哲学、历史、教育学、心理学等人文学科，至少要经常阅读《中外艺术史》、《中外哲学史》、《科学发展史》、《中外教育思想史》、《教育哲学》等人文书籍，为自己内在的精神世界建立一个东西方文化比较的大视野。没有坚实的文化积累，没有开阔的文化视野，没有深厚的人文素养，即使有足够的才智，也不是大智慧，也永远成不了大器。大凡伟大的教育家，必定同时是一个哲学家、思想家；一个卓越的教师，一定有自己的教育思想和不一般的人文底蕴。第三，一个优秀的教师还应该是一个心理咨询师。一方面，要了解并遵循学生的心理成长规律；另一方面，要尽可能了解并掌握学生“健康心理与变态心理”的种种可能性，并能给予学生积极的、恰如其分的指导。
理论是灰色的，生命之树常青。科学的教育理论来源于实践，它只有回到生动、丰富的教育实践中，直面一个个鲜活的生命体，才有着强大的生命力。让我套用马克思在《德意志意识形态》中的一句话来结束今天的讲话：“让我们跳舞吧，这里有玫瑰花。”
祝大家假期快乐，春节快乐！
学期末校长总结讲话稿篇5
老师们，大家下午好!
在充实和忙碌中，20xx—20xx学年度第一学期已渐行渐远，永远珍藏在了我们新小每一个师生的心头。在快乐的期盼中，春天已经开始向我们走来。 回首刚刚过去的一个学期，我们新荡小学在各级领导的亲切关怀下，在社会各界的大力支持下，在全体师生的共同努力下，各项工作取得了长足的发展。
在德育工作方面，我们运用多种形式、多种渠道从不同角度对学生进行了人生、爱国、尊师、团结、创新等教育，使学生在整体精神面貌、文明程度等方面都有很大的进步，取得了不小的成绩。学生爱校尊师的风尚正在形成。班主任工作卓有成效，其认真负责的态度及良好的精神状态也都好于过去，班风学风正以不同的风格发挥着作用，大部分班主任都能深入学生，了解学生，改变工作方法，用情、用理、用温暖去影响学生，收到了很好的效果，也受到学生的赞许。值得一提的是一大部分年轻班主任工作积极性高，热情高，认真负责，一丝不苟，初步表现了一个优秀班主任的素质和潜力。本学期，我们成功举办了各种不同的德育活动，使学生以不同的形式受到了良好的教育。
优异的教学成绩离不开科学、规范的管理。在过去的一个学期里，在教学工作方面，我校始终坚持以课堂教学为总抓手，通过完善教师评估机制，扎实有效地开展研讨课、示范课等教研活动，加大对备课、作业的检查力度，有效的组织好月考，重视对检测的监督、评估、分析，使每次检测都有不同程度的收获，加强班级管理，规范教师的教学行为和学生的日常行为，使得过程管理更趋规范，有效地促进了教学。
在青年教师培养、学科推进上，我们为青年教师的成长作了大量有益的工作。一开始，我们对一些青年教师有些担心，担心他们短期内不能适应这里，但事实证明，这种担心是多余的，我们不少青年教师，硬是凭着其坚实的专业知识，积极的工作态度，负责的育人精神，很快站稳了讲台，并且不少同志已崭露头角，显示了雄厚的实力和知识功底，一个优秀教师的形象已初见端倪。新鲜血液的输入，一定会为我们学校增添可持续发展的动力，这些老师让我们看到了学校的希望和未来，我们为你们骄傲和自豪!这也标志着我们无论在硬件上还是软件上，都又上了一个新台阶。这充分显示和证明了新荡小学的教师是一支拿得起、放得下、思想过硬、业务精良、关键时刻冲得上的优良的战斗集体，是一支愿与学校共荣辱、共进退、愿意我们的学校不断进步、不断取得巨大成功的优秀团队。
面对过去取得的成绩，我感到欣慰、幸福，同时在我的脑海里更回放着一幕幕感人的画面;当许多人还在甜蜜的梦乡时，我们的教师就已匆匆走在上班的路上;当华灯初上的夜晚，我们的老师拖着疲惫的身躯刚刚走在回家路上，为了学校工作，不讲条件，不计报酬，每个人都克服了意想不到的困难，为学生的学习费心，为学生的生活操心，为学生的安全担心。正是大家的苦心和爱心，使学生的少年乐章更加辉煌，使学生的智慧之树更加繁茂。我校之所以取得一些业绩，在于我校有一个团结协作的班子成员，在于学校有一支业务精湛，师德高尚，敬业奉献的教师队伍。在此，我再一次表示衷心的感谢。
各位教师，成绩只能说明过去，新的学期很快就会到来，在新学期里，我希望，全体教师继续弘扬“敬业、爱生、奉献”的精神，尽心尽责地做好以下几个方面的工作：
第一，学校全部工作都要以教学质量为中心，其他工作都必须服从、服务于这个大局。第二，创建团结和谐的教育教学氛围。我们大家要心往一处想，劲往一处使，每位教师都要以学校的荣誉为行动指南，不利于学校的话不说，不利于学校的事不做。第三，要继续抓好良好的学习习惯、生活习惯养成教育，激发学生的学习兴趣。第四，狠抓教学过程管理，向每一节课要效益。第五，抓好教育教学研究，积极探求在新课标下课堂教学的新模式，构建优质高效的课堂。 最后，祝愿各位老师及你们的家人，新春愉快，合家欢乐!请各位老师将全体教师美好的祝愿带给你们的父母及家人，我们向他们拜个早年，衷心感谢他们为我们学校送来了一个好儿女，并祝他们健康、吉祥、万事如意!
再次感谢大家一学期的辛苦劳动!
谢谢大家!
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