通过倾听他人的故事和经验分享，我们可以汲取宝贵的心得体会，丰富自己的思维和见识，心得体会可以是关于自己、他人或社会的认识，有助于更深入地理解世界，下面是公文溜溜小编为您分享的爱而感恩的心得体会最新6篇，感谢您的参阅。
爱而感恩的心得体会篇1
刚看到《不要让爱你的人失望》这本书时，习惯性的先看了作者简介和引言部分，因为这些内容能让我们最直接快速的了解一个人及他的作品，透过这些，可以看到作品的灵魂和精髓。作者简介部分深深地引起了我的好奇心，一个毫无背景、学业平平的普通人是如何取得如此辉煌的成绩的呢?
在好奇心的牵引下，我细细品味书中的每一个故事，才发现成功者背后永远都有一个坚定地、不服输的信念，就像彭成曾在书中写到“长大后看一些成功人士写的书，发现见到最多的就是‘一定要’这几个字”。从捡垃圾、摆小书摊贴补家用的小“黑将”到今天四处演讲，要将感恩教育推向世界的名人，在他成长的过程中，艰苦的环境磨练了他的意志，激起他想改变现状的决心，在家人的支持和关爱下，他度过了人生的每一个难关。一个个小小的故事，用鲜活的事实告诉我们，爱存在于我们生活的每一个角落。学会感恩，我们才能在苦难中健康成长，正确对待身边那些并不公平的事情;学会感恩，才会懂得父母师长的付出与辛劳，不再认为长辈所做的一切都是理所应当;学会感恩，才能在激烈的社会竞争中不断成长。
在感恩教育的背后，我们也不得不深深反思我们的教育。无论是家庭、学校还是社会，在对待我们深深爱着的孩子时，究竟该采取什么样的方法来教育他们。一味的批评固然不对，过度的溺爱更加可怕。
作为教师，我们热爱教育事业，热爱自己所教的每一个学生，但过度的溺爱让孩子们习惯了坦然接受别人的付出却不懂得回报。当孩子们犯错时，面对家长的一度袒护，我们究竟该怎么办?教无定法，在教育这条路上，我们需要探索的还有很多很多。
过认真读《不要让爱你的人失望》使我加深了对教师职业的认识，教书育人是这个世界上最神圣的职业。知识可以改变命运，如果没有老师的培育，我们的知识从哪里来?
爱而感恩的心得体会篇2
从记事起我就能感受到父母对我的爱。我爷爷从小带大，父母工作都很忙。他们每周给我带很多好吃的，带我出去玩。分手的时候我哭了，爸妈眼里也有泪。此时此刻，我想说：感谢父母给了我生命！
年轻的时候，我总是把这当成理所当然的事，因为我不知道父母的辛苦。现在长大了，我知道我应该以一颗感恩的心去体谅父母，承担起照顾和孝敬父母的责任。
俗话说，“滴水之恩，当报泉。”更何况父母亲戚朋友为你付出的不仅仅是一滴水，而是一片汪洋。父母累了你是否给一杯暖茶。体验他们的疲劳，以及他们是否意识到银丝和皱纹。感恩需要你用心去体验，去回报。
进入校门，我开始学习新知识。在学习的过程中，我遇到了一些难题。举个例子，我以为我在我们学校的英语考试可以考得很好，但是因为我的粗心，我只考了80多分。沮丧地回到家，父母没有批评我，也没有安慰我，只是对我说：“没关系，下次好好考就好了。”但是这句话的语气很重。于是我下定决心要取得好成绩，为父母而奋斗。果然，我第二次考试得了高分。我很想说：感谢爸妈帮我学习！
放学回来，写完作业，打开电视，吃着零食，享受着青春的美好。仔细想想，这一切都不是父母给我的？这是，我妈妈在做饭，我爸爸在洗菜。现在父母做的一切不都是为了我吗？我很想说：感谢父母给我一个温暖的家！
记得有一首歌唱的是“感谢上帝，感谢土地，感谢命运——”。是的，我的父母是我最大的恩人。没有他们，我怎么会有一个性格开朗阳光的男生？所以我想说：感谢我的父母！不要只求他们的贡献，要心存感激，感谢父母的一点一滴。在此，祝天下父母安康！开心！
爱而感恩的心得体会篇3
今天，我想和大家聊聊我理解的感恩和成长间的关系。感恩和成长就像迈步的左右腿，不断成长的人才会懂得感恩，而学会感恩的人才能砥砺前行，继续成长。
先就感恩他人来说，我们并非生来就懂得感恩，只是我们在成长的过程中逐渐学会承担责任，学会守护他人。当体味到所爱的人为我们付出心血后，我们才能设身处地地理解父母、老师的不易，发自真心地去感恩。在清扫室外堆积的落叶时，自己感到那种不胜其烦却又无可奈何的心情后，我们对环卫工作者会多一分理解和感激。我们有所经历、有所追求、有所期待、有所爱之后，明白了要去感恩那些或熟悉或陌生但在为我们点滴幸福负重前行的人。有人说：“凡建立功业，以立品为始基。从来有学问而能感恩即是灵魂上的健康”。
只有学会感恩，才会有健全的人格，才会有勇气有担当，学会给予他人关爱和善意，这是成长的意义所在。
再就感恩自己来说，感恩不完美的自己，感恩自己不完美的经历。余华所著《活着》中是这样描述主人公和他不完美的人生经历：这是一个人和他的命运间的友情，这是最为感人的友情，他们相互感激，他们谁也无法抛弃对方，谁也没有理由抱怨对方。我们感谢不完美，感谢它激励我们努力精进。晚清四大名臣之一的.曾国藩坦然承认自己是“又笨又慢”，接纳了自己的不完美，凭借谦虚谨慎和严于律已，受到“愚于近人，独服曾文正”的赞誉。荣格曾说：“与其做好人，我宁愿做一个完整的人。”
感谢不完美，把优点发挥到极致，把缺点弥补到，这是只有内心丰盈、积极上进的人才有的思维方式，也是成长的必经之路。
最后我想说，岁月让我们知道什么是成长，让我们知道“天意怜幽草，人间重晚晴”，还让我们知道“共谁争岁月，赢得鬓边丝”。所谓的感恩，是尽自己该尽的责任，逆风飞翔。
感恩是一撇，成长是一捺，学会感恩，我们不断前行。
爱而感恩的心得体会篇4
伴随着第一声叫声，我们来到了这个世界上，在这个世界里我们得到过许许多多的关心与帮助，虽然我们都不能一一回报，但是我们必须时时刻刻怀着一颗感恩的心。
“谁言寸草心，报得三春晖。”每当想到这句话，就会让我想起生我养我的父母来了。感恩父母，是他们把我带到了这个五彩缤纷的世界，回忆起小时候是父母用手牵引着我们，让我们学会走路，学会奔跑。每当我们遇到失败与困难的时候总是有一个熟悉的声音在我们身后鼓励我们，让我们有克服困难的信心与勇气，随着我们年龄的增长，父母的头上已经是长起了白发、眼角也长起了皱纹，但是我们何曾认真想过父母的哪一根头发不是为我们而白？哪一丝皱纹不是为我们所生？反而，随着年龄的增长我们与父母之间的关系越来越冷淡。
然而，认为父母给予我们的一切是我们应得的，可以尽情的享受。我们何尝想过感恩父母呢？在今天，我终于明白了父母的恩情我们无以回报，从今以后，我们要学会感恩，学会珍惜我们身边的一切，我们要为父母做一些力所能及的事，多帮助父母做家务减轻父母的负担。以自己成绩的优越与进步作为对父母的回报。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每当想到这一句话。就会令我想起不是亲人却胜似亲人的您—老师来了。感恩老师，在那次感恩教育活动中，当与老师拥抱的那一瞬间，我们似乎想到了什么：老师啊！你犹如一位辛勤的园丁日日夜夜为我们这些祖国的花朵所操劳着，在早上您一早就回来教导我们要好好珍惜早上的时间，然而在办公室里就有上百个作业本等待老师您的批改。
在中午，当我们在看电视、在玩耍时。老师您却在批改作业。在深夜里家家户户都熄灭了灯进入梦乡时，唯有您的屋里是亮着灯的，在那灯光下是您老师一直拿着笔不放为明天备课。想到这儿我们不禁流下了眼泪，在流下真挚的眼泪的同时我们知道错了，我们没有明白您苦心孤诣是为了谁，您辛苦的付出是为了谁。老师，花朵以它馥郁的芳香作为对大自然的回报，那我们就以学习上的进步向您表示感谢吧！
感恩有你，感恩有我，正因为有感恩，才会有这个多彩的社会；正因为有感恩，才会有真挚的友情；正因为有感恩，我们才懂得了生命的真谛。
爱而感恩的心得体会篇5
看到一本好书，遇到一位良师益友，观看一场有益人生的讲座，都无疑是一次净化心灵，提升人格底蕴的难得机会。很幸运周五宝贝从学校带回一张电视节目播出预告单，是北大教授，文化学者于丹老师的《中小学感恩教育》专题讲座。我们一家得以在这个周末，在这样一个秋日的上午，围坐在沙发上，用心倾听如何培养孩子的孝心，爱心，抵抗挫折感的能力，又如何让我们的孩子自立、自强、自信。
一直以来我们把自己的孩子宠爱着，娇惯着，为其遮风挡雨，为其提供最好的条件，只怕她吃苦受累，更怕她受委屈，总想着能给她解决所有问题，然后让她在人生道路上畅通无阻地行走。一味的付出下，孩子觉得这一切都是天经地义，无可厚非，家长的给予是应该的，不懂得生命的给予和接受都应该是相同。通过讲座我懂得了家长应该将感恩习惯的养成教育渗透于日常生活之中。让孩子从小就浸润在感恩的环境里，真心感受，再通过过家长的言传身教，使之耳熏目染，并内化于人格之中。要利用一切可以利用的契机对孩子进行教育，如：每天新的知识都是老师教给你的，你要谢谢老师;爷爷每天接送你很辛苦，你要感谢爷爷;奶奶每天给我们做饭，我们一起感谢奶奶;好朋友给你的帮助时，你要谢谢朋友。时时言感谢，事事存感恩。
人一辈子都会遭受遇到不同的挫折困难，怎样在挫折中修复才是至关重要的。也正如于丹老师在讲座中提到的赖东进，他说，我对生活充满了感恩的心情，感谢父母给了我生命，感谢苦难的人生，是苦难给了我人生的磨练，给了我这样一份与众不同的人生。对于我们孩子同样也是，如何培养起抵抗挫折能力才是重要的。上次数学考试宝贝只考了89分，她回来情绪非常低落，生怕我们吵她。虽然心里很气但我还是控制住情绪，冷静帮她分析错误的原因，最后抱住她，说只要弄懂了题目，仍然是妈妈的好宝贝。结果这次考了一百分，她开心的抱住我说：“我这次成功啦，考了一百分!”这只是人生中一次小小的挫折，但是我们应该培养孩子即使在挫折面前也要分析原因，战胜自己，做生活的强者。
让孩子学会感恩父母，感恩老师，感恩每一个关心自己，为自己付出艰辛努力的人们，也让我自己更加明白在教子路上，在自己的人生道路上如何心存感恩的心，感恩给予我帮助的每一个人，感恩上天给予我温暖的家，健康的宝贝，感恩孩子能在外小接受好的老师给予好的教育……就让我们用善良的心怀感知这个世界，用感恩的心来回报这个世界!
爱而感恩的心得体会篇6
全市开展“三项教育”没有完整的做法可供借鉴，各级党组织要切实履行主体责任，紧密联系实际，大胆务实创新，确保“三项教育”扎实开展，取得实效。
一是要进行思想发动。
全市各级党组织要在3月底前召开动员大会进行思想发动，把全市群众的思想统一到市委关于开展“三项教育”的部署要求上来。要结合实际，认真制定教育计划，明确学习方式和时间安排，组织开展集中学习。要把学习党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，学习习近平总书记系列重要讲话精神，学习省州市党代会精神，学习了解党的历史及威楚红色文化，学习涌现出来的先进集体和先进个人，学习相关法律法规，学习《楚雄市市民手册》，学习各级党委、政府关于决战脱贫攻坚、决胜全面小康的部署要求作为重要内容。通过学习，进一步提高对“三项教育”的理论思想认识。毛主席说过：“要当人民的先生，先当人民的学生”，各级党员干部要先学一步，首先受教育。给人一碗水，自己就得有一桶水。党的领导主要是政治、思想和组织的领导，要充分发挥党的政治优势、组织优势和群众工作优势。
二是要开展层层宣讲。
要围绕“三项教育”的重大意义、主要内容和目标要求深入开展宣讲。由市委宣传部牵头，相关职能部门组成“三项教育”巡回宣讲团，制定宣讲方案、确定宣讲专题，深入乡镇开展宣讲，建立市、乡、村、组四级宣讲队伍，负责本级和下级的宣讲工作；利用市、乡党校阵地，把“三项教育”内容纳入授课内容，开展课堂宣讲；市级各部门（单位）深入联系村（社区）开展党课宣讲；各乡镇、村（社区）要大力培树可亲、可敬、可信、可学的先进典型，开展“实践教学”案例宣讲。注重用群众的语言教育引导群众，用群众身边的人和事教育引导群众，用群众的切身利益教育引导群众。各乡镇、各部门、各行业要结合实际，创新方式，采取接地气、群众喜闻乐见的文艺演出、乡村夜话、道德讲坛、威楚大讲坛等形式，讲好楚雄故事、行业故事、乡村故事，让“三项教育”内容家喻户晓、人人皆知。
三是要开展广泛讨论。
全市各级党组织要采取设立意见箱、召开座谈会、进村入户走访、做客演播室、举办演讲辩论赛等方式，广泛征求群众意见建议，深入查找在感恩、公德、小康建设方面存在的突出问题。要坚持问题导向，开展“感恩、公德、小康”大讨论，围绕“感恩、公德、小康”主题，紧密联系部门职能、行业特点、乡村实际，聚焦决战脱贫攻坚、决胜全面小康、建设“中国彝乡·幸福楚雄”深入开展讨论。要通过面对面讨论，畅通民意渠道，提高认同感，将“感恩、公德、小康”上升为全市上下的共识，把群众的思想和行动统一到各级党委、政府的决策部署要求上来。
四是要组织集中培训。
要认真实施《公民道德建设实施纲要》《全民科学素质行动计划纲要》《“七五”普法规划》，教育引导群众全面提升道德水准和精神素质，构建全方位、多渠道、深层次的培训体系，针对城乡、空巢、留守、外出务工等不同群体，分层、分类、分专题开展教育培训，努力提高全市群众的整体素质。要制定教育培训计划，突出抓好党的理论教育、党性教育和专业化能力培训。要聚焦决战脱贫攻坚、决胜全面小康，结合文化、科技、卫生“三下乡”活动、送法下乡活动，把理论教学、现场观摩和实际指导结合起来，认真组织开展惠民政策、职业技能、创业就业、实用技术等培训，提高广大群众的生产技能和创新能力。各类市民学校、职业学校、民工学校、农民夜校、家政学校等，要运用通俗易懂的简明教材，对群众进行教育培训。
五是要抓好比学赶超。
要把“三项教育”和中心工作结合起来，深入开展“比学赶超”活动，在全市营造比学赶超、争先进位的浓厚氛围。要以创建文明、卫生、园林、旅游、森林、平安城市为抓手，着力打造人文城市、健康城市、绿色城市、智慧城市。要全面推进新一轮提升城乡人居环境5年行动，集中开展环境综合整治，着力推进城区、城乡结合部和集镇绿化、硬化、美化、净化、亮化工程，切实提升城乡人居环境。着力开展法律“七进”和法治“六创”，深入推进平安小区、平安校园、平安市场、平安医院等行业性、系统性平安创建工作，推进“平安楚雄”“法治楚雄”建设，不断提升群众安全感和满意度。要尊重群众首创精神，深化群众性精神文明创建活动，深入开展文明城市、文明村镇、文明单位、文明家庭、文明校园创建，扎实开展文明旅游、文明交通、文明办网、文明上网、文明使者行动，着力抓好小康示范村、乡贤文化示范点、民主法治示范村、民族团结示范村、乡风文明示范带、双拥模范城创建和年度“感恩之星”“守德模范”“小康能手”评选。要围绕全市经济运行分析，采取更加有效的措施，努力推进各部门、各乡镇各项经济指标按阶段完成。要推进“两学一做”学习教育常态化制度化，发挥党员干部在“三项教育”中的引领示范带动作用，实现党内正气上升，社会风气上扬。
它山之石可以攻玉，以上就是一秘范文为大家带来的10篇《感恩教育心得体会》，希望对您有一些参考价值。
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