在每天的生活里，大家都会接触到事迹，对发生的事迹都比较熟悉，大家怎样完成事迹材料呢，优质的事迹材料是会让人过目不忘的，公文溜溜小编今天就为您带来了区优秀青年教师主要事迹8篇，相信一定会对你有所帮助。
区优秀青年教师主要事迹篇1
某某老师是某某镇中心小学的一名普通的教师。他忠诚于党的教育事业，在十几年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，在某某镇中心小学的发展历程中竖起了一面旗帜，是某某镇中心小学优秀教师的代表。他在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评，多次获得优秀教师称号。
一、锤炼思想、提高境界
作为一名教师，他深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在十几年的工作中，他一贯认真学习马列主义xxx思想、xxx理论以及“三个代表”重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时他注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在五尺讲台上，他认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，他都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、业务精湛、投身课改
作为一名富有经验的教师，他没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己，在教学上他认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为他是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上他的课，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。他所带班的学生在每次的考试中均名列前茅，他本着不让一个学生掉队的.信念一直耕耘在教育的沃土上。
他勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，走在课改的前列，作为学校一名教学经验丰富的老教师，他深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，他持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作，多篇教育教学论文获奖。在自身学习上，他也不甘落后，积极参加各类培训进修学习。
走近某某老师，你会发现，他的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，他把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。他不分昼夜的辛勤工作，仔细阅读分析年轻老师的创新课、研究课，帮助年轻教师不断完善自己的教学方法，每次听课后，他都会认真评课，帮助授课者找出优缺点，使他们明确自己的努力方向。
从教十多年来凭着一个儿时的梦想，凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功，无论是平静、坎坷、不幸、荣誉，某某同志都依然那么坚定、从容。把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自己所钟爱教育事业，在一个平凡的岗位做出了不平凡的事。
区优秀青年教师主要事迹篇2
李老师，通州区运河小学，语文教师，班主任。1990工作，站在三尺讲台已有26个春秋。
二十六年如一日，我在三尺讲台上默默地耕耘着，从一名青涩的师范生成长为通州区骨干教师。如果用最简要的语言概括我成功的秘诀，那就是——爱!我爱我的学生，爱我的班级，爱我从事的事业。
多年的班主任工作经验，我已经有了自己的一套自创的班主任工作方法，总结起来就是“亲”和“巧”这两个字。
在日常的学习生活中，我把每一个学生都当成自己的孩子。让每一个孩子都感受到来自老师的亲情与关爱。课间，我总是在走到学生中间，蹲下来和孩子们聊天，发现他们的闪光点和变化就及时当众表扬。赞美是我赢得学生爱戴的法宝。另外，我还特别关注“特殊学生”。我关心哪个孩子为什么独自发呆、哪个孩子在日记中落泪……这些年我不但是学生的语文老师，更是孩子们的生活老师、心理老师。正因为师生之间有了亲情的纽带，才有了心与心的交流，才真正做到了“亲其师信其道”。
带好一个班级，不仅要有亲情投入，更多的是管理各种各样繁琐的事务，“巧”是我轻松做班主任的另一个法宝。班里的事情我都巧妙地让每个学生参与进来管理。我们的口号是“班级建设，我的责任。”班里设置四十多个岗位，由全班同学自愿承担，做到人人有事干，事事有人干。在学生形成良好道德品质的过程中，达到了自我教育的目的。
作为语文教师，我用我的教育智慧，带领学生轻松愉快地学习语文。
每接手新的教学班，我都会首先唤起学生读书的兴趣，建立“班级图书馆”，着力于营造书香教室。“胸藏万卷凭吞吐，笔有千钧任翕张。”学生一旦进入书的海洋，语文教学便能达到“不教之教”的目的。
在课堂教学中，我根据需要，设置不同的语文课型，不断变换教学方法：教师新授课、学生自讲课、自主阅读课、阅读交流课及各种作文课。所谓“教而有法，教无定法”，不论是哪种课型，都成了学生展示自己的舞台。师生在课堂上激情飞扬，尽情驰骋，达到忘我之境界。我带领学生向生活学语文，开阔了学生的视野，提高了学生的语文素养。
为了解决学生不爱写作文的问题，我进行了“快乐作文”的课题研究。亲自写下水文，还带领学生天天坚持写日记，养成提笔能写的习惯。我和学生一起出版了《我们班的故事》、《成长》两本班级佳作集。正是给学生提供了展示的平台，每个人都能够体验到成功的快乐，学生们学习语文的热情更高了。
区优秀青年教师主要事迹篇3
冯艾是复旦大学社会学系社会学研究生，4年内两赴宁夏西吉县白崖乡中学和云南省宁蒗彝族自治县战河乡战河中学从事志愿服务。
她克服种种困难，将自己融入到当地居民和学生中；还利用业余时间进村入户，对当地的风土人情、文化教育等进行调查，完成了数万字的调查报告；先后获得中国青年志愿服务金奖、中国十大杰出青年志愿者等光荣称号。
王安顺对冯艾的先进事迹给予充分肯定。他说，冯艾的感人事迹表现了当代大学生的高尚追求，充分展现了上海青年志愿者志存高远的高尚情操和无私奉献的志愿者精神，冯艾是上海青年志愿者的优秀代表。他要求，各级党团组织要大力宣传冯艾的先进事迹，为更多的上海青年成长成才搭建舞台；全市团员青年要以冯艾和以冯艾为代表的一大批青年志愿者为榜样，把自己的理想追求与党和国家的号召、人民的需要紧紧地联系在一起，到实践中去，到群众中去，到祖国和人民最需要的地方去，在全面建设小康社会的时代洪流中成就理想、实现人生价值、书写无悔的青春。王安顺日前还就冯艾的先进事迹作出批示，要大力宣传冯艾的先进事迹，号召青年向冯艾同志学习，树立和弘扬雷锋精神。
报告会上，冯艾用生动的语言为大家讲述了她在西部支教的感人故事，复旦大学团委书记夏科家介绍了复旦大学西部支教工作的有关情况，即将赴宁夏开展志愿服务工作的高天表达了要接好接力棒服务西部的决心。
会上，上海市教育党委和团市委分别发出通知，号召广大团员青年向冯艾学习，在上海实施科教兴市主战略、弘扬城市精神的过程中做出新的贡献。上海市委常委、宣传部部长王仲伟参加了会见。
我叫刘洪娟，是计算机系2000级的学生，我来自一个普通的农民家庭，父母都是勤劳善良的农民，但由于很多原因都没有念过书，这注定了我们贫穷的家境和落后的生活方式。父母从小就教育我和弟弟好好学习，虽然我当时不是很明白这四个字的含义，但它却在我幼小的心灵中根深蒂固，直到今天这四个字以及它所承载的父母无法用言语表达的期望一直都是我学习和工作的动力，也必将是我一生的动力。在这种动力的推动下，小学毕业我以全乡第一的成绩升入初中，后又以优异的成绩升入黑龙江省的一所省级重点高中，由于我的学习成绩优异，工作表现突出，在即将高考之时光荣地加入了中国共产党，2000年7月我顺利通过了高考，并以优异的成绩考入了东北师范大学计算机系。
有人说“一个结果总意味着另一个新的开始”，所以当我接到沉甸甸的入学通知书的时候，我知道我要踏上一个新的开始了。我深知在高手如云的大学中要想继续保持高中时代的那种优越感是不容易的，但是一向很要强的我从踏进校门的那一刻起就为自己定下了这四年的奋斗目标：学习上一定要强，工作上决不示弱，其它各方面均衡发展。现在我已经大四了，我可以当之无愧地说我达到了我的目标，连续三年荣获校长奖学金、校优秀学生称号，连续两年荣获社会工作奖学金、02年荣获华为奖学金、美德风范奖学金、社会实践先进奖学金、校专业学习十佳称号、长春市文明大学生称号，03年荣获教师技能奖学金、系优秀共产党员称号，02年和03年校团委五四评优中分别荣获五四红旗团员和五四红旗团干部称号。有句谚语“世界上最短的距离是手到嘴，最长的距离是从嘴到手”，今天我就把我如何走完这世界上最长的距离的经验与大家分享：总体来讲，就是在我的目标的指引下以认真的态度、持之以恒的精神，珍惜时间、刻苦勤奋的结果。
我是学计算机专业的，我为自己在学习上定的目标是：专业基础要好，动手能力要强，外语学习不能落下。当代社会是知识爆炸的社会，竞争无处不在，要想在竞争中立于不败之地，没有过硬的专业知识是不行的。学好专业课是我的第一要务。
大一第一学期我们只开了《计算机基础》这一门专业基础课，有的同学说：“计算机系就学这些呀？做网页、编程才是我们计算机系应该学习的东西”。由于有这些想法，这些同学就不听老师讲课，自己去学习一些使用性的工具软件，但我认为基础知识是很重要的，“没学会走就想跑”是绝对不行的，因此我从大一开始就一直跟着老师的思路走，从基础学起，这样无论在软件还是硬件上我的基础知识都是很扎实的，以至于可以游刃有余地学习高年级的专业课。
我总是很认真地对待学习，认真解决学习中的每一个问题。每一节课我都提前做好预习，并在不懂的地方做上标记，如果你翻我学过的每一本课本，都会发现里面有许多这样的标记，课上我尽量记住老师讲的每一句话，并将我认为有价值的内容做好记录，课后再阅读一遍教材，仔细斟酌每一个知识点，最后将教材和课堂笔记结合起来再做一个课后笔记，我的这个笔记一直都是我们班级同学的模板，每个都会被复印多次，同学们都称我的笔记像打印稿。我的原则是当天讲的内容当天消化，决不欠“债”，实在没有时间也不能拖到下周。我还特别注重知识的融会贯通，每学到一个新知识点，我都想一下与之相关的旧知识，以便系统地理解所学知识。当我学到c语言的基本语法是，我就拿出pascal语言的笔记，“温故而知新”，对照一下有哪些相同点和不同点，在对比中学习这两种语言，不仅对pascal语言有了更深的理解，而且对学习c语言有很大的帮助，这样不但对每门课程有了系统的了解，同时对计算机知识这个大系统的理解也更深刻了。
在平时的学习中遇到一些问题是不可避免的，每当到遇到问题时，我就把它记在一个笔记本上，关于课上的问题我就抓紧下课的时间问老师，一次不懂，我就问第二次，还不懂就问第三次，直到弄懂为止。几乎所有教过我的老师都被我这样问过。有一些概念性的问题我就去图书馆或上网查，查到的就一一记在专门的笔记本上，假期有时间的'时候就从前到后翻一翻。其余的一些问题我有时就请教其他的同学，以求在交流与讨论中相互学习、相互促进。
学习贵在坚持，持之以恒，一时的心血来潮是不行的。我的成绩的取得在很大程度上是靠我这种韧劲。入学三年来，无论是刮风还是下雨，也无论是假期还是双休日，我都坚持着三年如一日地学习。20xx年元旦那天我仍像平时一样背起了书包来到教室，教室里空无一人，当时我们的教室还在城环院地下，再加上当时已近寒冬，教室冷得就像冰窖似的，但我没有像其他同学一样退缩，我毅然坐在了冰冷的凳子上，打开了书本。没过多长时间我就觉得浑身都冻透了，手和脚都冻得冰凉，真想能像其他同学一样能在温暖的寝室里欢度节日，但想到父母为我忙碌奔波的身影，想到父母对我的期望，想到我要为自己定下的目标而努力，我告诉自己这点苦算什么，“吃得苦中苦，方为人上人”，我把大衣的拉锁往上拉了拉，继续学习了。
计算机是一门操作性很强的学科，光有理论知识是远远不够的。我是一个农村的孩子，从小学到高中，我从未摸过计算机，连怎样开机和关机都不知道，更别说懂得计算机语言了。为了提高自己的动手操作能力，只要一有上机时间我就去机房上机，经过从练习打字和windows基本操作到使用office软件，我渐渐从对电脑一无所知转变为喜欢上了电脑，我意识到作为计算机系的学生没有电脑是不行的，于是我就用做家教和平时省吃俭用省下的钱和同寝同学合买了一台电脑，从那以后只要一有时间我就打开电脑，反复练习老师课上讲过的内容，并在其中寻求创新和发展，经过我的努力，我的计算机操作能力赶上了其他的同学。
动手能力来源于实践，并最终应用与实践。大一时我参加了分团委组织的为下岗职工进行计算机知识培训的活动，为他们介绍计算机基础知识，并帮助他们使用word制作个人简历，提高再就业的机会，通过这次活动我的计算机操作能力有了很大的提高。我个人也在活动中锻炼了社会实践能力。今年9月22日—24日我又参加了20xx年全国数学建模比赛，在比赛中，我针对同队数学系同学建出的模型编出了相应的程序，得到了比较理想的结果，又在他们的模型和假设基础上做出了最后的论文。虽然比赛结果还未知，但我相信我们一定会取得理想的成绩的。
我的英语基础不是特别好，但我相信“只要工夫深，铁杵磨成针”，我为自己制定了一个严格的四六级复习计划：每天做4篇阅读理解，听1小时听力，背50个单词。但计划起来容易，做起来就难了，专业课不能落下，工作也不能忽视，有时真的是没有时间每天按计划复习，只能挤时间，我就在别人睡午觉时听听力，怕打扰同寝人休息，我就到走廊里去听，两节课之间的休息时间，我不是和同学聊天，而是拿者单词本到人少的地方背单词，晚自习结束后回到寝室，我还要再做一篇阅读理解，以完成我的复习计划。有时觉得这样真的很累，但想到我要完成我的复习计划，我安慰自己这叫充实不是累，我学习的尽头更足了，时间长了我反而觉得学习带给了我无限的快乐，一会不学习就觉得像缺了点什么似的。这样通过抓紧一切可以抓紧的时间，我基本上每天都完成了学习计划，在四六级考试复习期间，我一共做了将近70套模拟考试题，背完了所有1—6级要求掌握的单词。具体复习时，我也有一套自己的方法：做模拟题时，我总是按照试题的顺序在一定时间内把试题做完，然后对照答案给自己打出一个分数，接着逐个题分析答案的解析，做对的题看一下我的思路与答案是否一样，做错的题就分析做错的原因，并把错题与错因整理在一个本上，在整个复习过程中，只这种记录本我就记了3本。背单词时，我总是先从头到尾看一遍所有50个单词，然后再从头逐个背诵，这时我总是一边读，一边想，一边写，我很重视其中的写，因为我相信“好记性不如烂笔头”这句话。我的付出得到了回报，我达到了我的目标，一次性通过了国家英语四、六级考试。
我的成绩是用我的时间和我的付出换来的，一年级和二年级我的学年总成绩都是年级第一，其中所有专业课的成绩都是优秀，三年级我也获得第三名的好成绩。现在我以三年专业课排名第一的成绩获得我系推荐免试研究生的资格，寝室的同学都说我不用学习了，但我仍保持以前的那种学习的劲头，因为我觉得知识的学习是没有劲头的，只有学习更多的科学文化知识武装自己，将来才能当一名伟大的人民教师。
学习固然重要，但学习决不是大学生活的全部，做一些学生工作对个人能力的培养起着非常重要的作用。我在保证不耽误学习的下，入学以来先后担任2000级年级长，分团委秘书长，分团委副书记，一直兼任2000级党小组组长和班级通讯员职务。有人说学习和工作不可兼得，而我却做到了学习和工作双丰收，我处理学习和工作之间关系的方法是，学习的时候只想着学习，工作的时候就全身心地投入到工作中。但冲突的情况总会出现，有时几项工作和学习课程会一起向我冲来，有时真的压得我喘不过气来，但我坚持下来了，而且在其中得到了许多的锻炼。
开学后不久，辅导员老师把年级长这个重任交给了我，但我没有把它当作压力，我相信只要我以认真的态度全身心地投入到工作中，一切为同学着想，我就一定会把工作做好的。年级长的工作十分繁重，班级的大小事情都要负责，于是我和另一位年级长每周都组织召开班级干部例会，商讨班级大小问题。班级同学申请助学贷款，我就连着几天帮同学们准备、整理和上交材料，直到合格为止。了解到班级男生和女生之间沟通太少的情况，我和其它班级干部组织男生和女生寝室成立联谊寝，并安排男生和女生坐同桌，过了一段时间后同学们之间的关系融洽多了，班级的凝聚力也增强了。就这样，为了同学们更好地学习和生活，我不知在辅导员老师和同学之间跑了多少次，经常午饭吃不好，午觉睡不成，有时熄灯后还要到走廊里研究工作计划，但只要是为了同学，再苦再忙我也觉得值得。
二年级时我被推选为分团委秘书长，协助副书记工作。看到老师和同学们这样信任我，我下定决心一定在原有工作经验基础上做好此项工作，使分团委的工作更上一个新台阶。校团委召开工作会议，我总是很认真地记好笔记。每次各院系交流经验，我都认真借鉴其它院系的工作思路。有时为了设计好一个活动，我要组织分团委成员连续开几次会，大家一起商讨活动方案，最后做出工作计划。在工作中，我对自己要求很严格，对和我一起工作的其他同学要求也很严格。系里其他学生干部和我一起工作时从不敢懈怠，恰恰是因为这样，不少学生干部在我的严格要求下成长得很快。
三年级我又升任分团委副书记，同时担任系学生党支部组织委员。上学期非典形势严峻的那段时期，我带领全系学生干部抓好防治非典的工作，每天按时查寝，深入了解同学们的健康状况、去留情况和寝室卫生情况，使全系同学健康、安全、顺利地通过了这段困难时期。
有人说担任学生干部会耽误学习，我却不这样认为，做学生工作会占用一些学习时间，但我通过抓紧一切可以抓紧的时间把在工作上花费的时间补回来，反而学的更有劲头，更能促进学习。去年我系分团委举办了东北师范大学首届课件制作大赛，大赛分为师大附中优秀教师报告会、大赛报名和决赛三个阶段，为了筹备活动，我上校团委跑了无数次，我和工作组的成员几乎是天天开会，商讨每一阶段的具体细节，只其活动方案和评分标准我就项项推敲、字字斟酌，先后修改了6遍才通过。而那学期我的专业课是最多的，也是最难的，我要保证在不耽误上课的基础上筹备好活动，有时马不停蹄地奔波了一天浑身酸痛，根本没有精神看书，我就在自习室的桌子上趴一会，再起来看书，即使开完会或做完工作是晚上9点，我也要再看半小时书才回寝室。我的付出得到了回报，那一学期不但分团委取得了可喜的成绩，我个人的学习也一点没有落下：校团委五四评优活动中我系分团委荣获“优秀团委”称号，并且五项单项奖中我系有四项获奖；我的学习成绩仍然保持年级第一。过去的三年我都是在这样的学习和工作相互矛盾，又相互促进中度过的，想到这是在磨练自己的意志，想到我是在把自己锻炼成为一个对社会有用的人，我不后悔昨天的付出，我更期待着明天的奉献。
我所取得的这些成绩与同学们的支持是分不开的，所以当同学们有困难时我会尽我的全力帮助他们，同学们有学习和生活上的问题也总是想到先来找我。
期末考试对每个同学来说都是至关重要的，期末这段时间我又是最忙的，既要做工作总结，又要进行紧张的期末复习，但为班级同学进行期末辅导对我来说是每学期期末的“必修课”。在为其他同学解决问题时，我自己也同时在学习，有时他们会提出一些我没有考虑过的问题，对我的知识体系有很大的补充。二年级下学期期末考试前，班委提出让我给同学们系统地讲一下操作系统中关于进程通信这部分内容，经过查找资料、与同学研究等充分的准备，我最后给同学们讲了将近两个小时，同学们感觉效果很好，可我的嗓子却喊哑了，但我一句怨言也没有，因为为同学服务是我最大的快乐。
学校和系里组织的各项奉献活动我都积极参加，尽力献出我的一点微薄之力以帮助他人。在20xx年献血活动中当我抢着冲向前去做完检查后，医生却说我的血管太细不能献血，我当时气极了，但想到为献血的同学做后勤服务同样是在做贡献，我就马上组织不献血的同学组成服务队照顾献血的同学，为他们买补品，每天买饭。在为献血同学捐款中，我在自身经济条件不是很好的情况下，毅然捐款100元，看到献血同学尽快恢复了健康，我感到自己的付出是值得的。
虽然我平时的学习和工作很忙，但我还是积极主动地参加学校和系里组织的各项活动，并在活动中取得了优异的成绩。
为了我系能在运动会上取得更好的成绩，我主动要求参加了1500米长跑项目，为集体的荣誉贡献了自己的一份力量。为了锻炼自己的教师技能，我参加了系里组织的教师技能大赛并获得了较好的成绩。
我平时生活俭朴，从不乱花钱，从不和别人攀比吃穿，这不仅仅是因为我家的经济条件不允许，更重要的是我觉得生活俭朴是我们每个大学生应具有的美德。为了减轻一些父母的负担，我在繁忙的学习和工作之余还坚持做家教，上一学年我还在系里申请了一个勤工助学岗位，它对我平时的生活费也有了很大补充。
三年级上学期我们年级有四个国家奖学金名额，奖金约为一万元左右，如果我报名，以我的成绩和家庭条件肯定能行，但想到班级有好几个家庭比我困难、成绩又不错的同学，我没有报名，把这个机会让给了别人。
大学中同学之间的友谊是很珍贵的，我和同学们交往的原则是真诚，以一百分的热情对待每一位同学。三年来我得到的是同学们的赞扬和肯定，男同学都叫我“娟姐”，女同学都亲切地叫我“娟子”。在去年学校组织的“我身边的优秀共产党员”征文活动中，年级大多数同学写的是我，我们寝室崔蕊同学的《我的寝友》还在校报上发表了，我个人也在此次征文活动中获得优秀奖。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，成绩属于过去，未来要走的路还很长很长，是树木就要搏击风雨，是雄鹰就要展翅飞翔，带着那么多的关怀和期望，我会以更加向上的姿态迎接生命中一次又一次的磨练和考验，以更加饱满的热情投入到以后的学习和生活中去。“天道酬勤”我相信属于我的明天终会是阳光灿烂。
区优秀青年教师主要事迹篇4
园丁平凡，却是大美的播种者;船帆普通，却是航程的指引者。埋头奉献，润物无声，乘风破浪，指点迷津。他以崇高的信念和严谨的治学，彰显了当代青年教师的卓越风范。他就是全省优秀教师、高校师德先进个人测通学院刘卓夫老师。
——题记
从20__年第一次登上讲台起，十年时光转瞬即逝，刘卓夫作为教育的辛勤耕耘者，凭着对教育事业的一片忠诚，凭着对莘莘学子的谆谆教导，描绘出一幅壮丽的教学蓝图。
只有不断改进教学方法，努力提高教学水平，才不辜负教师这神圣的称号，这是刘老师教学的信仰;只有倾情付出，对待教学工作契而不舍，才不辜负学生们的深深期待，这是刘老师的教书理念。一次次教学大赛，一尊尊奖杯，使他深刻认识到，奖杯上虽然刻有他的名字，但这份荣誉属于他深爱的这所学校，属于团队中那些不辞辛苦，默默奉献的每一个人。
艰难困苦 玉汝于成
20__年，经过层层选拔，他有幸代表学校参加了在天津大学举办的首届全国高校青年教师教学基本功大赛。但是天有不测风云，当他正在全力准备比赛的时候，不幸他的父突然辞世。校工会和学院的领导得知消息后，帮他安排料理丧事，让他全身心地投入到比赛中。领导们的关爱让他从悲痛中解脱出来，也给予了他极大的精神鼓励，他在心中默默感恩的同时，也坚定用自己的全心努力，回报关爱他的领导和学校的决心。
在历时5个多月的备赛过程中，在学校相关部门密切配合协调组织下，来自不同院系、不同专业的年轻人汇聚到一起，组成了备赛团队。队员们都默默地承受了所有青年教师都面对的来自家庭、工作和继续深造的种种压力。忘不了年迈体弱的父母为了他们能够顺利比赛替我们照顾年幼的子女;忘不了刚刚安顿好生病的孩子，又要调整状态上台演练的苦楚;忘不了多少个彻夜不眠，多少次挑灯夜战;忘不了各级领导在假期为他们动员鼓劲，激发创作灵感;忘不了指导教师谆谆教诲，悉心指导;忘不了赛前校领导亲临现场，帮他们调整状态。虽然最终只有他一个人去参加比赛，但是团队的其他老师将自己积累的教学经验无私分享于他，艺术学院的多位师生放弃了自己的休息时间，对多媒体课件进行了艺术加工。正是这些无私的付出，使他能够有幸走上了全国比赛的领奖台，
为人师表 倾情奉献
一支粉笔，三尺讲台。刘卓夫还记得第一次登台讲课时，由于过分紧张，一节课下来，汗水浸透衬衫的尴尬;更难忘留学回国后，再次走上讲台时，一声久违的"老师好",让他感慨万千。作为一名青年教师，他也曾有过面对职称晋升时的迷茫，也曾有过收入微薄、入不敷出时的困窘。但当身在异地他乡，毕业的学生风尘仆仆地前来接站，教师节收到学生签名的贺卡或发来的短信时，那份满足和欣慰，使他更加坚定了做一名教师的信念。他认为，如果把每次讲课都当成比赛来准备，将学生当成评委，那么学生的反馈，则是改进和提高的源泉。比如，针对fourier transform难于理解，一方面从高中的三角函数入手进行讲解，进而推广到基底的概念，为研究生阶段的时频分析做好铺垫，并激发了学生的求知欲望;另一方面，从理论的历史沿袭讲起。fourier transform提出之时，不被当时的学术权威lagrange所接受，但joseph fourier却能坦然对待，坚持真理，从而鼓励学生要勇于面对挑战和困难。再比如，在讲授混叠现象的时候，指出事物具有两面性，一方面，要设计抗混叠滤波器，抑制干扰;另外，通过多媒体课件，展示美国麻省理工大学著名的multimedia laboratory,反其道而行之，将混叠应用于艺术摄影等方面的实例，从而激发学生的创新意识。
难忘恩师 感恩前行
之所以说教师是"阳光下最神圣的职业",是因为，每个人都是在先师的教诲下，选择了"人类灵魂工程师"这份职业的。曾经指导刘卓夫的两位先生，不仅学识渊博、治学严谨，还在生活上给了他不尽的关怀。在刘卓夫国外求学期间，为了不影响他的休息，先生每次跟他通话时，总是精心地计算时差。当人生迷茫时，先生的一句"不论何时何地，我都支持你",让电话一端，远隔重洋的他，泣不成声!;当系统联调时，先生身先士卒，飞溅的高压机油弄脏了雪白的衣衫，先生却淡然一笑说"你们没事就好"……先生言传身教，用自己的成长经历教诲了他为人和做学问的真谛。所以他在教学的过程中，也是一直怀着一颗感恩的心，不断前行。
心怀着对前辈关爱的感激，在他成为大一新生班主任的时候，十分注重与学生沟通和联系，主动关心学生的学习和生活。采取设立班级qq群，建立学生信息卡等方式，将亲和力和感染力融入到班主任工作的方方面面。针对"大一"新生初次远离父母，异地求学的情况，在学生生日的时候，组织全班同学为其庆祝。结合新时代大学生的特点，采取主题班会的形式，帮助学生分析和了解所学课程与未来就业的彼此关联，邀请优秀毕业生为全班作讲座，介绍学习方法，树立学习典范，培养了良好的班风和学风。所带测控10-4班中，多人次获得国家和校级奖学金，在全国电子大赛、数学建模联赛等国家级、省级学科竞赛中获得优异成绩，被评为校优秀班级。
知行统一，博厚悠远。他觉得，作为一名高校教师，还有什么能够超越每一次站在三尺讲台上的光荣与梦想?又有什么能胜过老师与学生共同成长的那种喜悦与自豪?在教学、科研的双重使命面前，教师的身份让他既要真心对待科研，更要用良心投入教学。他相信，每一个拥有一方讲台、面对一群求知若渴学子的教师，只要用心，都能在教研相长中做得更好，也会在日常教学之路上收获更多。
他虽然没有惊天动地的事业，但他有壮丽的人生，他用小小粉笔书写梦想，他言传身教续写教育篇章。在教育事业中，他找到了属于自己的快乐，为学生奉献的快乐。难忘三尺讲台，难忘四季风雨，他将继续前行的脚步，为教育事业贡献自己的一份力量!
区优秀青年教师主要事迹篇5
xx。工作以来，思想积极要求进步，工作踏踏实实、勤勤恳恳，生活中乐于助人，在各个方面都取得突出成绩，成为学习的榜样。现将其主要事迹介绍如下：
思想觉悟方面。xxx迅速适应生活，找到自己的合理定位，学习的目标是掌握为祖国社会主义现代化建设的本领，将来为国家做出更大的贡献。
xxx于20xx年9月向党组织递交了入党申请书，并及时向党组织做思想汇报，于20xx年10月被定为入党积极分子。参加我校党校第二十八期入党积极分子培训班，在培训班上，他认真学习党的基本知识及基本理论，积极参加讨论及社会实践，并在结业考试中取得优异成绩，最终被评为优秀学员。20xx年12月加入中国共产党。
工作方面。xxx有一颗为同学奉献的心。他曾担任班级宣传委员、班长、系学生会督导部部长等职。作为一名学生干部，他勤勤恳恳、任劳任怨。学生工作不仅培养了他的能力，又使他与同学更加融洽的相处，他赢得了老师的信任和同学的支持。
我在班里我担任宣传委员的工作。入团以来，我能够严格的要求自己，积极参加团组织的活动，积极改正自身的不足，并且积极进取。在本学期我申请争当优秀团员，首先是想请团组织对我这一段时间表现进行审查，看我是否是个合格的团员。其次我也认为自己具备了优秀团员的标准。
中国共产主义青年团是青年的先进组织，要成为一名优秀的共青团员，我们必须严格执行团员的章程和组织原则，为青年带好头，处处领先，争当青年团员的模范。
首先、要用先进的思想武装头脑，用积极向上的思想对待学习和生活，做到：思想觉悟高，为人诚实，做人正派，助人为乐，敢于同不良习气做斗争。
其次、要有良好的作风和品德，做到；遵纪守法，热爱集体，尊敬老师，团结同学，积极参加各种集体活动。
第三、学习认真，完成作业及时，善于吃苦，能刻苦钻研科学文化知识，做有知识有文化守纪律、讲文明的好学生。
第四、做有理想的青年，做有作为的团员，就必须从点滴做起，从我做起，从小事做起，平时爱学习，爱劳动，爱集体，爱老师爱同学，吃苦在前，学习在先，为同学做好榜样，处处树立青年团的光辉形象，做新时代的好榜样。
在学习方面我认为自己能够做到努力学习科学知识，关心时事，课外生活丰富健康，做到不懂就问不会就学，上课认真听讲，认真完成作业。在品德方面能够积极听取别人的意见，团结同学，远离不良嗜好，做到为人诚实，做人正派。我也为自己制定了目标，就是不仅要自己爱学习、爱劳动、爱集体、爱老爱同学，还要带动同学们，为同学做榜样，树立团员的光辉形象，并且要紧跟时代发展响应“八荣八耻”“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻， 以服务人民为荣，以背离人民为耻， 以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻， 以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻， 以团结互助为荣，以损人利已为耻， 以诚实守信为荣，以背信弃义为耻， 以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻， 以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。 ”同时我的缺点也要改正，例如：不善于吃苦耐劳，没有钻研的良好习惯，遇到困难吉祥放弃等。
我认为身为一名团员，应该具备一种“我是团员我光荣”的骄傲自豪感，因为这样就表示着我意识到团员赋予我的不仅是一种荣耀，更是一份职责，一份担负祖国建设事业兴旺发达的历史重任，这是一种素质，也是一种能力。 所以我要积极进取争当优秀团员，亲组织审查，批准！但是不论我是否能当上优秀团员，我都会积极进取，为祖国建设做出贡献！
区优秀青年教师主要事迹篇6
本人是电子商务专业092班的××，于20xx年五月光荣地加入中国共青团，自入团以来积极参加团组织的各类活动。努力完成团组织交给的任务，时时刻刻记住我应该做什么，如何做好的思想理念？
在学习上，我从来不肯放松一丝一毫，在期末考试中各科都取得了优异的成绩。但成绩不等于满足，而是作为一种动力促使着我进步，促使着我走向成熟，融入社会，肩负起历史赋予我们的使命。我始终坚持一句格言“不放弃努力本是我的任务，在现有的基础上争取再争取更是我的职责”。从进校以来学习一直未松懈，有科学的生涯规划，有明确的学习目标，认真钻研专业知识，刻苦学习，具备了较强的计算机应用能力。乐于帮助其他同学，取长补短，达到共同进步的目的。上课时认真听讲、做好笔记，积极思考并回答老师提出的问题，从而带动同学们上课时与老师之间的互动，不仅自己收获颇丰，整个班级的学习气氛也大大提高；课后及时完成作业，做到认真复习，预习一起抓，并经常去图书馆看各类报刊杂志，不仅陶冶了自己的情操，也开阔了自己的视野……此外，我积极配合老师的工作，帮老师作项目，是自己的实际动手能力得到了很大的提高。
在思想上，本人热爱祖国、热爱学校、孝敬父母、尊敬老师。作为一名多年被评为“优秀团员”的团员，我深知这些还不够，于是我重读了团章，本人经过积极争取，于大二事时光荣地参加了广州航海高等专科学校第四十九期党校学习，本人十分珍惜这次机会，努力提升自己的思想境界，经过努力，本人光荣地取得党校结业证书。经过学习，本人明白了团员的意义所在，也知道共产主义是我们的追求，但我不好高骛远，注重身边的小事，从现在做起，为实现共产主义而努力着，人生观、价值观也得到了升华。
在校内活动上，本人从高一开始，每期都积极参加学校举办的校运会，高一时参加的项目是三级跳远和200米短跑，分别获得了第四名和第五名，而大一时参加了三级跳和200米跑步，而这两项都是第四名。但我深知，做人不能骄傲自大，要戒娇戒躁，努力提高自己的思想觉悟，做到诚实守信，做人正派，助人为乐，敢于与不良的风气做斗争。
总之，我认为身为一名共青团员，应该具备一种“我是团员我光荣”的骄傲自豪感，因为这样就表示着我意识到共青团员这个称号及身份赋予我的不仅是一种荣耀，更是一份职责，一份担负祖国建设事业兴旺发达的历史重任，这是一种素质，也是一种能力。 所以我要积极进取争当优秀团员，请组织审查，批准！但是不论我是否能当上优秀团员，我都会积极为祖国建设做出贡献！
区优秀青年教师主要事迹篇7
李坤，女，小学高级教师，1997年参加工作。在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造潜力。本人在班主任的岗位上，能够服从领导的分工用心做好本职工作，立足学校实际，发扬不怕吃苦、务实开拓的精神，全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为中心，深入开展课堂教学改革、强化教学质量管理。
一、用博爱的心培养学生
毕业分配自中心小学以来，我能迅速的适应新工作环境，以一颗善良而博爱的心培养学生，教育学生，博得了学生的喜爱、家长的信任。加入班主任行列后，我能创造性地开展班级工作，所带班级班风正、学风浓，成绩高。我注重用爱心和耐心感染学生，主动热情地帮忙学生，个性是贫困生和留守学生，我给予的爱更多，投入的情更浓。刚担任一年级班主任时，发现学生吴家浩家庭十分贫困，又是一个脑瘫的孩子，小小年纪就品尝着生活的艰辛。我用心去呵护他，在我的带动下，全班同学对他无微不至的关心照顾，使他的脸上充满了灿烂的笑容。
二、用自我的行动感染教师
俗话说“村看村，户看户，群众看干部。”身为年组长的我，总是以身作则，备改先行，领导分配的任务，自我努力做到好。如上学期让老师上交电子教案、论文、课件去参评，我就用心撰写、上传、制做，并取得了好成绩。再如，本学期镇内的教研集备、灯塔市的演讲比赛、辽阳市的优秀课活动我都用心参加，在各级领导的关心和帮忙下，到达了预期的效果。
在教学领域，我在重视基础教学的同时，锐意创新。在教学中不是照本宣科，而是以各种教学方式营造简单、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于理解的方法来教学。
三、用终身学习的理念前行
教师从师之日，正是重新学习之时，学海无涯，业务研究更无限，学生正处于人格塑造时期，社会文化中的价值取向、理想和信仰、道德情操、审美情趣等都会从教师的主角文化中折射出来。为了给学生带给了榜样，我勤奋学习，严谨治学。读书提高了我的工作潜力，涵养了我的精神之邦，更让我的学生明白了终身学习的重要。
四、用改正缺点的方式提升
从一位普通的教师，走进班主任岗位虽然才短短三年多的时光，但正是有了学校领导的理解和关爱，正是有了同志们一向的支持和帮忙，我的工作才取得了一些成绩。然而，“人无完人，金无足赤。”我在工作中还存在着不足之处，我愿在教师们的监督、关心、帮忙下，更好地发挥自我的一份力量，感谢老师们对我工作的支持，假如有不尽如人意的地方我会尽快赶上，请老师和领导监督我的工作。
区优秀青年教师主要事迹篇8
我是一名普通的小学教师，自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。现将我在新课程改革工作中的体会作以汇报：
一、加强学习、转变观念
观念是行动的灵魂，是实践的先导，教育观念的转变是课程改革的前提和基础，没有正确、先进的教育观念，就不会有自觉而有效的实践，一切先进的教育改革都是从先进的教育观念中生发出来的，而先进的教育观念来自不断的学习，因此，我积极参加学校组织的新课程培训，把加强学习，转变教育观念作为我自己进行新课程改革的第一步，把新课程理念作为一切工作的指导。我对照新课程的要求，对自己的教学行为进行讨论反思。通过学习、讨论和反思，提高了认识，深刻地感到：课程改革是基础教育改革的核心内容，是推进素质教育的关键环节，是与21世纪人才培养目标相适应的必由之路。在今后的教学中，一定要贯彻新的教育思想和教育观念，实现五个转变：
1、由重知识传授向重学生发展转变，引导学生在获取知识的同时，还要学会做事，学会做人，学会生存;
2、由重教师“教”向重学生“学”转变，教师不仅要精心设计怎样教，更要精心研究学生怎样学;
3、由重结果向重过程转变，教师不但要使学生“学会”，而且要培养学生“会学”;
4、由居高临下的权威向平等融洽的朋友转变，师生相互沟通，相互启发，相互补充，达到共识、共享、共进的目的;
5、由教材的接受和传递向教材的开发和创造转变，教师不再是教材忠实的阐述者和传授者，而是教材开发者和创造者。
教与学的方式的根本转变，是此次课程改革的一个重要目标，传统的教与学，就是教师负责教、学生负责学，教师是知识的主宰者和阐述者，学生是知识的接收者和储存者，没有教师对知识的输出，学生就接收不到知识，学生没有自由选择和自主学习的权利和机会，完全处于单一的、被动的接受状态，失去了自主性和独立性。所以，在课改实验中，我狠抓课堂教学，努力实现师生角色的转变，教师由课堂的主宰者，向学生学习引导者转变;由高高在上的权威，向学生学习的合作伙伴转移;由单一的知识的传递者向学生学习的组织者和促进者转变。学生要从被动的接受者向主动参与者转变，向学习的主体转变。要创设能引导学生积极参与，主动探究的学习环境，建立平等、和谐、融洽的师生关系，营造自由、民主、宽松的学习氛围，真正达到师生交往，平等对话，积极互动，共同发展的目的。经过几年的实践，我的师生关系有了很大程度的改变，我不再是高高在上的“权威”，居高临下地要学生接受学习，而是放下架子，与学生进行平等的情感交流，与学生交朋友，成为完成学习任务的合作伙伴，突出了学生的主体地位;学生也不再是学习的被动者和接受者，而是积极的参与到教学中来，成为学习的主动者和合作者，把学生参与教学，探究知识贯穿于整个课堂。小组学习时，让小组长当小老师检查、辅导本组学生，并选出学习好的小组到前边讲台教全班学生读写等等。课堂上师生配合紧密协调，关系融洽和谐，一种平等，互动的新型师生关系正在消然形成。
二、注重方法，培养能力
在知识大爆炸的今天，传授给学生多少知识已经不是最重要的，而是教学生掌握知识的方法和能力是至关重要的。因此，要求教师从旧的教学模式中走出来，改变学生学习方式，提倡自主、探究、实践式的学习，着眼于对学生能力的培养。目前已初步建立了问题情境—共同探究—多项交流—实践应用的课堂教学的结构模式，给学生创设了一个自由宽松、平等和谐的学习环境。例如：为了便于学生多感官接受和传递信息，增加动脑、动口、动手的机会，便于学生之间相互切磋，相互合作，相互交流。我按照学生的兴趣爱好等将学生分成不同的小组，小组学习互相交流。
三、掌握教材，灵活使用
以往教学，教师都是一成不变的使用教材，不管教材内容是否贴近学生生活，符合学生心理，只是一味地照本宣科，成为教材内容的忠实的阐述者和传递者，而现在我领会了新课改理念后，采用了新的做法，首先要吃透教材，深刻领会教材编写的意图，然后结合学生的生活实际，从学生身边找例子，灵活的处理教材，展开课堂教学。通过一段时间的实验，老师能把学生的生活引进课堂，让学生感到生活离不开学习，学习也离不开生活。这种方法更容易达到增强学生学习兴趣、获取知识、培养能力的目的。
四、密切合作，多项沟通
课改是一个艰巨的工程很多人都是摸着石头过河，所以单兵作战是不行的。我特别注意老师间的交流与合作。教育教学中遇到问题就与同行交流磋商，还定期总结一些问题与同行进行交流，在交流中使自己的知识得到了丰富，能力也得到了提高。
五、认真总结，不断思考，充分做好今后实验工作
从开展课程改革实验以来，我们的工作思路就是：实验—反思—调整—改进—再实验。对实验的每一步，我们都要作认真总结，反思，思考，详细分析，成功之点，作为经验，继续发扬;失败之处，作为教训，改进调整，继续前进，并把这些总结的经验教训作为一个专题“课改小结”记录在自己的教案上。这样，不但积累了经验，也使我对今后的实验工作始终有一个清醒的认识，明确的思路。
也正是在我与学生与全体教师的共同努力下，丰硕的果实结伴而来，近年来多次参加了镇、县组织的赛课活动，得到了学校、领导的大力支持，得到了全体教师的真心帮助，不仅收获了丰富的经验还取得了优异的成绩。 20__年9月和20__年9月先后被评为县优秀教师。20__年7月获得了县级教育科研成果证书。 20__年3月荣获县教育科学“”规划课题的结题证书。20__年12月撰写的论文《数学教学应走向生活化》荣获方正县教育学会颁发的二等奖荣誉证书。20__年11月在会发镇小学“强效名师帮带工程“活动中做了一节题为《分手的简单计算》的数学课，送教下乡，得到教师们的认可。20__年5月参加镇中心校组织的小学“岗位练兵”课堂教学成果展示活动中做了一节题为《统计》的公开课，得到领导的好评。20__年10月参加县进修校组织的“进取杯“教学展示活动中，作课《美丽的大森林》荣获一等奖。20__年11月在会发镇小学教师推进新课程有效教学活动中做了一节题为《整时的认识》，得到好评。在20__——20__学年度上学期的教案评选活动中，我的教案被镇中心校评为优秀教案。20__年4月参加县进修校组织的小学数学“而立杯“教学大赛中作课《平移和旋转》，得到领导的好评发予荣誉证书。20__年6月在会发镇组织的青年教师汇报课活动中，做了一节题为《找规律》的数学课，被评为二等奖。20__年6月在哈尔滨市小学数学学科优秀教学课例评选活动中，执教的《统计》一课，荣获一等奖。参加20__——20__年度哈尔滨市小学班主任岗位练兵活动，于20__年6月被市教育局德育办公室评为先进个人荣誉称号。
在领导们的大力支持和同事们的真心帮助下，我的教育教学工作取得了点滴的成绩，但这只是我教学生涯的开始，今后的路更加漫长，我将不断地学习，适应新的教学形式，改变教学理念，提高教育教学水平，当一名好老师。
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