我们可以从不同的角度来审视作文题目，老师的指导可以帮助我们写出更好的作文，以下是公文溜溜小编精心为您推荐的关于圣诞的作文优秀7篇，供大家参考。
关于圣诞的作文篇1
美妙的圣诞节，终于来到。好不容易熬到了中午，我准备了一袋袋的装饰品，有大泡沫雪花还有五颜六色的彩带……我还带了准备送给同学的小礼品糖果等。我三口两口吃完午饭，飞奔到学校。一进教室。哇!前后门贴着圣诞老人的头像，前门还挂着个漂亮的的银包铃铛!黑板上挂着一条银色彩带，教室第一排座位上方，挂着一条绿色彩带。
圣诞派对开始了，这时，老师宣布了活动开始，还叫大家安静下来，我又高兴地回到位子上。接下来，第一个节目开始了。先是女生跳起了兔子舞。我们伸左脚，又伸右脚，再往前跳，弄得我手忙脚乱。有的同学还大声叫出来，大家嘻嘻哈哈，你推我攘，玩得真开心。
现在我们要玩一个有趣的游戏——传球。游戏是这样的，把一个球从第一组开始传，等音乐停了，球在哪个人面前那个人就上来表演。13，开——始!
紧张的传球开始了，大家快速地把球传到旁边人的桌上，谁也不愿上台表演。
叮!音乐停了。
看!中彩者是谁——彭—雅—琪!
请上台表演吧彭雅琪硬是不上来，扯也扯不动。只好再来一次。
第二轮开始了，音乐停了。谁中彩!又是
彭……雅琪，好运气!我
说：哎，都说上来了嘛，不然别参加了嘛。
我硬是把彭雅琪扯出来了。
大家鼓励她!教室掌声连连。
彭雅琪背诵了一首七律·长征，大家跟着她的调子有力地打着拍子，背完，她像一只遇见猫的老鼠，嗖!串回自己的座位。
第三轮，传到了我那，我上来讲了一个笑话，全班大笑!
关于圣诞的作文篇2
星期五，学校帮我们提前庆祝圣诞节，这下可乐坏了我们。
中午，吃完饭后，我们在楼梯口做游戏。正当咱们玩得正欢时，广播里传来播报员的声音：“请四年级同学注意，下面是四年级的圣诞嘉年华活动。”顿时，四年级就像一个炸开的锅。每个班都沸腾起来了。过不多久，我们班跟着四(4)班后面，一路往下走。来到操场后，我们便排起了整齐的队伍。我拿着我的积分卡一看，有12个项目呢!我便从心里立下志气：一定要把这12个项目玩完。不一会，我就拿到了三颗星。我心想，挺简单的呀!不像老师说得那么难呀!接着，我便跑向一处人很少的地方，仔细一看，原来是唱英语歌呢!我和马泽宇，唱起了《jinglebells》，新东方学校的阿姨很满意，在我的积分卡上打了颗漂亮的五角星。随后，我又跑到了摸卡片的游戏队伍后，这些卡片上有的是“通过”，有的是“回答问题”，有的是“不能通过”，我想：“我要挑战挑战，给我来个问题吧!”可是老天爷不知道是在睡觉还是在干什么，没听到我的话。我居然摸到了“直接通过”。唉，这次给自己的挑战没成功，不过还是能拿到一颗星的。经过我不懈的努力，我终于完成了11项任务，我想：“咦，不是应该还有一个项目的吗？怎么找不到了？”通过一翻搜寻，我终于找到了最后一个项目。一个大哥哥问：“howmanynosesdoyouhave？”，我一时转不过弯，以为问我脸上有几个器官，我回答”“five”，别的同学问我”“你有五只鼻子吗？”我脸红了，连忙说：“one”，幸好，我还是获得了第12颗星星。不过是以一个笑话作为结尾。“呜……呜……”，真是太惨了。
我带着积分卡去换礼品，新东方的老师给了我一张光盘，还说“这就当作你们的圣诞礼物吧!”我开心极了，一蹦一跳地走回了操场，那里还有很多同学在为那12颗星星奋战呢!
学校给我们准备的圣诞节活动，真是十分有趣啊!我期待着明年的圣诞节。
关于圣诞的作文篇3
星期五的下午，我们的教室焕然一新。窗户上贴着五颜六色的气球，一条条美丽的彩带串起了同学们的阵阵笑声。讲台前有一颗大大的圣诞树，树上挂满了五彩缤纷的小饰品，简直是太漂亮了!
我们盼望已久的圣诞联欢会开始了。随着音乐声的响起，米奇和米老鼠进入了我们的教室，很和蔼的和我们握手，然后还拍了照片。周老师还为我们戴上了圣诞帽。
12月25号圣诞节，对于西方人来说它是一年中最盛大的节日，也是__纪念耶稣诞生的日子，所以称为圣诞节。这是陈妈妈和我们讲圣诞的故事。她还教我们唱英文歌。在这欢乐的气氛中，我们品尝了美味的蛋糕。原来今天也是陈贝佳小朋友的生日。
小朋友们的表演开始了。第一个登台的是施涵池，她表演的是快板。她的快板表演的惟妙惟肖，有声有色。紧接着是跆拳道、唱歌、舞蹈……都博得同学们的阵阵喝彩，教室里的欢呼声此起彼伏、一浪高过一浪。
这次的联欢会不仅使我们对圣诞节的由来及历史有了更多的了解，更为我们的童年增添了美好的色彩，也让我们感受到了爱、也学会了感恩。
关于圣诞的作文篇4
圣诞节就要来临了，教师被我们装饰的五花八门。墙上贴上圣诞老人，挂着圣诞旗子，窗玻璃上贴上了雪花。讲台上还摆着两课大大的圣诞树。不过更让我们兴奋的是，老师竟然舍得拿出两节课的时间，举办圣诞联欢会！
圣诞联欢的时刻到了，只见同学们拿着饮料，提着零食，手舞足蹈的走进了童话般的教室里。我们唱完《铃儿响叮当》的歌儿，就品尝大家带来的“圣诞大餐”，心里甭提多快乐！
在这圣诞前夕，我们班还有两位小寿星，只见老师拿着一个大大的巧克力蛋糕，给我们每个小组分了一块。等到小寿星来到跟前时，就拍他一脸奶油。我们大伙儿都唱起了《生日歌》，为他们祝福。
我们唱啊！跳啊！吃啊！闹啊……
两节课的时间转眼就过去了，我们依然沉浸在无比的欢乐之中……
关于圣诞的作文篇5
我最喜欢的节日是12月25日的圣诞节，据说到了这天晚上12点钟，圣诞老人就会把礼物放在小朋友床头的袜子里。
在这天，我看见许多人家都摆放着一棵棵美丽的圣诞树。去年圣诞节的晚上，我和妈妈把袜子挂在我的床头。第二天早上妈妈喊我起床时，我发现袜子里鼓鼓的，好像有什么东西，我用手摸了摸，感觉像是个皮筋，就问妈妈： 这礼物是不是你放在里面的？ 妈妈说： 不是。 我就把礼物拿了出来，发现不是皮筋，而是一盒彩虹糖，另外还有一封信。上面写着：小朋友，你要好好学习，明年我还会送你更好的礼物。看了这封信，我决定要更加努力地去学习了。
我喜欢圣诞节，我希望每天都能过圣诞节。
关于圣诞的作文篇6
青蛙的时钟“咚——咚——”敲了十二下，圣诞节到了。一大早，青蛙在厨房里做癞蛤蟆最最喜欢的“虫子”披萨，这个时候癞蛤蟆还在床上呼呼大睡呢！
这时门铃“叮咚——”一声响了，青蛙赶快开门，外面走来一只高雅可爱的小白兔，不慌不忙的走了过来，青蛙说：“你真漂亮，你能算动物界的西施呢！”小白兔谦虚地说：“才不是，才不是。”小白兔拿出了自己做的萝卜馅饼，送给青蛙和癞蛤蟆。
这时，癞蛤蟆醒了，它走出来抓起“虫子”披萨大口大口的吃了起来。当它吃的正高兴的时候，发现了那只小白兔，癞蛤蟆高兴地邀请小白兔和它们一起享受美味的圣诞大餐。
三个好朋友美美地吃完了早饭，一看窗外下起了鹅毛大雪，天地间一片晶莹洁白。三个好朋友决定出去滑冰，青蛙是滑冰的高手，只见它在冰上自由舒展，时而飞速前进，时而慢慢转圈，时而滑出优美的舞姿，看的癞蛤蟆和小白兔拍手叫好。
到了中午，三个好朋友回家了，它们端出了烤好的火鸡大餐，共同举杯，庆祝这个快乐而难忘的圣诞节。
关于圣诞的作文篇7
不知从什么时候起，中国人也过起了洋节日，圣诞节就是其中之一。在圣诞的前一天晚上是平安夜，同学或朋友之间都会互相送苹果，称之为平安果。今天我在办公室备课，一个小女生进来找我，走到我办公桌前从身后拿出来一个包装精美漂亮的盒子，放在我的办公桌上，对我说老师再过两天就是平安夜圣诞节了，送给老师一个平安果，提前祝老师圣诞快乐。我心里是开心得，因为这说明学生是喜欢我，把我当作朋友的。同时我也想到一个问题，学生们在圣诞节互相送平安果的行为是否可取。通常学生们之间送的平安果都是花钱买来的。一个包装精美的平安果要用掉七八块钱。可能七八块钱算不了什么，可是这种节日互相送礼物的风气是不取得。首先，学生们没有经济来源，想要买礼物就得向父母要钱。拿到钱除了给自己的同学买礼物之外，有些自控能力差的孩子可能就会进网吧玩游戏，有的甚至把钱来买烟，躲在没人的地方偷偷的抽。其次，同学之间互相花钱送礼物的行为会助长攀比风气。她收到的礼物比我的漂亮精美，我也要有一样漂亮的礼物。这会非常容易滋生孩子们之间的攀比心理。再次，孩子们在节日时花钱买礼物送给其他同学，这会让孩子们觉得节日送礼物理所应当的，不利于孩子们养成勤俭节约的好习惯。最后，同学们之间互相送礼，会导致班集体内小团队的形成。谁跟谁交换了礼物，他们就是好朋友，而没有送礼物的，就是友谊不好的。这给孩子们一个十分错误的观念，会让孩子们觉得友谊是用礼物或金钱换来的，这是十分有害的。
如果在过节时，学生之间互相送的礼物是自己动手花了心思去做的，那会是一件十分有意义的事情。我们应该鼓励孩子们自己动手做一些礼物，在节日时，送给同学。这不仅可以锻炼孩子们的动手能力，增进孩子们之间的友谊，更使他们懂得勤俭节约是一种美德，
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